Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Сабақ жоспары "Бөлшектер мен үлестер"

Сабақ жоспары "Бөлшектер мен үлестер"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін:

Оқу ісі жөніндегі орынбасары: К.Жуманова



Мерзімі: 3.ХІІ.2014


Пәні: математика

Сыныбы: 4 сынып

Сабақтың тақырыбы:


Бөлшектер мен үлестер

Сабақтың мақсаты:

Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру, ойлау жүйесін қалыптастыру,шапшаң есептеуге дағдыландыру.Сыни тұрғыда ой қорытындысын жасау. Өзара бірін-бірі бағалауды үйрету.

Өзін еркін ұстауға қалыптастыру,ой-өрісін дамыту.

Оқушыны ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушының тапсырма барысында қызығушылығы, ойлау жүйесі артады. Сыни көзқарас білдіруді үйренеді. Бағалаудың мақсатын түсінеді..Өзін еркін ұстайды. Ой-өрісі дамиды.

Шапшаңдыққы, ептілікке бағытталады.

Сілтеме

Оқулық «Математика», Бастауыш сынып әдістемеліктері. «Оқушы анықтамалығы» Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Негізгі идея:


Блум таксаномиясымен жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың түрі:


Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Сыни тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс, топтық жұмыс, бағалау әдісі, блум таксаномиясы,,постер әдісі

Сабақтың көрнекілігі:

Тақта, суреттер, кестелер, плакаттар. Бағалау парақтары.


Тапсырма көздері:


Жұппен жұмыс, топпен жұмыс, сұрақ-жауаптар ,кестелік тапсырмалар

Сабақтың барысы:


І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасы

ІІІ. Жаңа сабақ

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту

Ү. Үй тапсырмасы

ҮІ. Рефлексия


І. Ұйымдастыру(оқушыларды ұйымдастыра отырып, назарын сабаққа аудару)

б) Психологиялық сабаққа дайындық: (көңіл-күйлерін бармақпен бағалап көрсету)

Психологиялық дайындық:

Күлім қағып қолымды,

Бір-екі,үш деп соғайын.

Қарап тұрған көршіме,

Қолымды мен бұлғайын......


ІІ.Үй тапсырмасы. №7-есеп-5-бет

Есепті талдап, әр оқушының есебін тыңдатып, дұрыс, бұрыстығын дәлелдеу.


III. Жаңа сабақты түсіндіру №1 көрнекіліктерді қолдана отырып түсіндіру

-Тіктөртбұрыштар неше тең бөлікке бөлінген? -Қанша бөлігі боялған?

-Тәрелкеге тең төрт бөлікке бөлінген алманың 2бөлігі салынды.Демек,тәрелкеге 4/2 алма салынды. 4/2 - мұндай жазба бөлшек деп аталады.

Бөлшек сызығының астында жазылған сан – бөлшектің бөлімі. Ол неше бөлікке бөлінгенін көрсетеді.

Бөлшек сызығының үстінде жазылған сан- бөлшектің алымы. Ол неше бөліктің алынғанын көрсетеді.

5 : 2, 8 : 6, 9 : 4, 12 : 1 бөлімін, алымын анықтау.

Ә. Үлгі бойынша бөлшектер жазу.

2 Есептерді талдау,шығару №3. Бос орындарға теңдіктер тура болатындай сандар қой.

4.Есептің сызбасын толықтыр. №5 Ауызша жарыстыру Кім тапқыр?

Сергіту сәті :

Есепті шығар.

Аралары 700 км қашықтықта орналасқан екі қаладан бір-біріне қарама-қарсы бағытта екі автобус шықты. Бірі 60 км/сағ, екіншісі 80 км/сағ жылдамдықпен жүрді. Екі автобус қанша уақыттан кейін кездеседі?

  1. Теңдеулерді шеш.

1365 – 4 · х = 1297 1230 · 3 + а = 7680

Периметрін есепте жауабын милиметрмен жаз.

Үйге тапсырма: №5 есептер шығару


Рефлексия: Оқушылардың сабақтан алған әсерін стикерлер арқылы белгілету.






Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров91
Номер материала ДБ-102204
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх