. «Ой қозғау»
стратегиясы. Сөзжұмбақ шешу.
1.Қыста ғана болады
Ұстасаң , қолың тоңады.
2.Мұрны жоқ шымшық мұз
тесер.
3.Жылт –жылт
еткен,
Жырадан өткен.
Балалар, бүгін қазақтың
жазба әдебиетінің негізін салушы, дана, кемеңгер, ұлық ақынымыз Абай
Құнанбаевтың табиғат жайында жазған «қыс» атты өлеңімен танысамыз.
V. Мен сендерге үй
тапсырмасы ретінде Абай туралы ізденіп, мәлімет жинап келуді тапсырған едім.
І топ. Ақынның өмірбаяны
ІІ топ. Ақынның
өлеңдері, шығармалары.
ІІІтоп. Абайдың
сазгерлігі.
ІV топ. Абайдың қара
сөздері.
Әр топтан бір–бір
топтан тұрып, өз жазғандарын оқиды.
VІ. Поэзия минуты.
Әр топтан бір оқушыға
өлең оқытып, соған байланысты топтың атын қою. «Жаз», «Күз», «Қыс»,
«Жазғытұры».
Олай
болса, балалар, біз Абай атамыз туралы білетінімізді байқадық.. Абай
атамызды бүкіл әлем таныды дедік, енді Абай атамызды бүкіл әлемге танытқан
жазушы туралы кім біледі? Абай атамызды танытқан жазушы Мұхтар Әуезов. Қандай
шығармасы арқылы? «Абай жолы» романы арқылы.
VІІ. Сұрақ жауап әдісімен.
1.Жауып тұрған қарды
бақыладыңдар ма?
2.Қар жауған соң айнала
қалай өзгереді?
3.Қыста дала қандай
болады?
4.Жатқан қарды неге
ұқсатар едіңдер?
Балалар сендер өз
ізденістеріңді сабақ барысында көрсете білдіңдер.
Абайдың қандай өлеңдерін
білесіңдер?
Дұрыс, балалар,енді
сабағымызды әрі қарай Абайдың «Қыс » өлеңімен сабақтастырайық. Бұл өлең
жазылған екен. Қазір осы өлеңді мәнерлеп оқып беремін, сендер мұқият тыңдап
отырыңдар.
VІІІ. Өлеңді оқу.
ІХ. Сөздік жұмысы.
Соқыр- мылқау -түк
көрмейтін.
Оқшырайтып – бір
шекесіне сәндеп қию.
Шидем – жұқа тоқылған
сырт киім.
Ұмпа –жеңіл, жұқа қар.
Бұрқ -сарқ-қатты дауыл,
боран.
Алты қанат ақ орда-алты
керегелі үлкен үй.
Х.Өлеңмен жұмыс.
Әр топ бір-бір шумақтан
оқиды.
І шумақ- І топ, ІІ шумақ
–ІІ топ, ІІІ шумақ –ІІІ топ, ІV шумақ- ІV топ,
ХІ. Сергіту сәті.
Мынау менің- жүрегім,
Бәрі осыдан басталған.
Мынау – басым ақылды,
Бәрін осы басқарған
Мынау менің- оң қолым.
Мынау менің- сол қолым
Барлық істі атқарған.
ХІІ. Өлеңнің ішкі
мәнін сұрақ- жауап арқылы ашу.
1.Автор қысты кімге
теңеп тұр? (Қысты адамға,кәрі шалға)
2.Шалдың киімдері
қандай? (ақ киімді, үстін ақ қырау басқан)
3.Киім деп отырғаны не?
(Ол жауған қар,қатқан мұз)
4.Автор суреттеп отырған
шалды кімге ұқсатуға болады? (Аяз атаға)
5.Өлеңдегі шалдың мінезі
қандай? (Ол қатал, соқыр,мылқау адам сияқты)
6.Соқыр мылқау дейтін
себебі не ? (Ол ештеңені көрмейді,аямайды,бәрін тоңдырады)
7.Түрі, түсі қандай?
(Түсі ақ қырау сияқты, түсі суық болады)
8.Түсі суық дегенді қалай
түсінесіңдер ? (Қатал, ашулы адамның түсі суық болады).
Толықтыру .
Ақын қысты жанды адам бейнесіндей с уреттеген.
Бұл Абайдың жаңалығы, себебі Абайға дейін ешбір ақын табиғатты жанды нәрсеге
теңемеген.Абай атамыз қыстың қатты болатынын, үскірік аязды қорқыныш әкелген
қатал бейнеде көрсеткен.Мал баққан қазақ даласының тіршілігі мен бейнесін
суреттеген.
ХІІІ. Шығармашылық
жұмыс.
1-топ. «Қыс қызығы»
тақырыбына эссе жазу
2- топ. Қыс мезгіліне байланысты мақал- мәтелдер,
таным- сенімдер айту.
3- топ. Өлеңді аяқтап
жазу.
...............................даламыз
...............................
баламыз
................................
шанамыз
.................................
боламыз.
4- топ. «Қыс келбеті»
сурет салу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.