Мақсаты
|
Отанды сүюге, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншілігін арттыруға,Оқушыларды ұлтжандылыққа,
инабаттылыққа,достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. Сын есім туралы түсінік
беру. Үштілділікті қалыптастыру.
|
Психологиялық дайындық
3 мин
|
«Шаттық
шеңбері» тренингін ұйымдастыру
|
Психологиялық
орта құру арқылы, оқушылардың көңіл-күйі көтеріледі. Оқушылар шеңберге тұрып
бір-біріне жақсы тілектер айтады.
|
қолпаштау
|
Кіріспе
7 мин
|
«Ғажайып
сөздер» мақал – мәтелдерді оқи отырып, сабақтың тақырыбына болжау
жасайды.
1.Басыңа
іс түскенде жақсы көмектесер, жаман күліп кетер.
2.Жақсы
адам жолдасынан белгілі.
3.Жақсымен
жолдас болсаң, ісің бітер,
Жаманмен
жолдас болсаң, басың кетер.
4.Досы
көпті жау алмайды,
Ақылы
көпті дау алмайды.
|
Оқушылар бар
назарын сабаққа аударады.
|
қолдау
|
Негізгі бөлім 20 мин
|
Топтық жұмыс
1-топ –Дос
2-топ
–Досымның мінезі
Жазылым. Жұптық жұмыс
(диалог
құрастыру)
Айтылым.
Диалогта қолданған сын есімдерді тауып,сұрақ қояды,
Жазылым.
Берілген сын есімдермен сөз тіркесі мен сөйлем құрастырып жазады.
Оқылым. Интерактивті тақтадан нағыз достың
белгісі тапсырмасы беріледі.
Айтылым. Сұрақ-жауап
-Сендер
достарыңның қандай мерекелеріне барасыңдар?
-Достарыңның
туған күніне қандай сыйлық жасайсыңдар?
- Қазақстан
қандай мемлекет (көп ұлтты мемлекет)
- Олар
бір–бірімен қалай тұрады.(тату-тәтті)
- Еліміз
қандай?
- Мәңгілік Ел
дегенімізді қалай түсінеміз?
- Патриот сөзін
үш тілде айту.
|
Топ болып талқылайды, постерге
жазады, бір-бірінің жазғандарына сыни қарайды. Топ болып қорғайды.
«Менің
досым»
тақырыбына диалог құрастырады. Топтағы оқушылар бір-бірімен сұрақ-жауап
арқылы сөйлеседі, ойларын айтып, қорытынды жасайды.Бір-бірінің
дәптерлерін тексереді.
Сын есімнің ережесін шығарады.
(адал,
ізетті, мейірімді, ақылды, шыншыл, әділ), сөйлемдерді дәптеріне жазады,
оқиды.
Бір оқушы тақта
алдына келіп, нағыз достың белгілерін анықтайды.
Оқушылар
сұраққа жауап бере отырып, өз достары туралы әңгімелейді.
|
мадақтау
қолпаштау
мадақтау
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.