Күні: Сыныбы:
1 «Ә» Пән атауы: Математика
Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Танымдық қызығушылықты және
салыстыру, талдау,пайымдау білігін дамыту.Есеп туралы білімдерін тиянақтау.
Дамытушылық: Есептеу дағдылары арқылы,
білімділік дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Пәнге деген қызығушылықтарын
арттыру. Ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жалпылау және жүйелеу сабағы.
Сабақтың әдісі:түсіндіру, сұрақ – жауап,
салыстыру, көрнекілік
Көрнекілігі: слайдтар, оқулық.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
Ой қозғау.
Өрнекпен
санды салыстыруды,
Азайту,
қосу амалдарды,
Үйренеміз
қай сабақта?
-
Математика
Өткенді
қайталау.
Кеспе сандардан мысалдар құрастыру
«Көршілес сандарын» тап
|
|
|
|
|
|
|
...............2.............
|
|
|
................5...............
|
|
|
|
..............9................
|
|
|
..................10................
|
|
|
Математикалық диктант
6+3
5+0
5-3
2+2
10-5
7+3
4-4
8-5
Оқулықпен жұмыс:
Есеп:1
Н-7г
Г-3г
7+3=10
Жауабы:
10 гүл сыйлады.
Н-7г
Г-?
3 гүл артық
7+3=10
Жауабы:10
гүл сыйлады.
№2 теңсіздік құрастыру.
4 >
4 >
4
> 4 >
Сергіту сәті: дене қимылдары
Дәптермен жұмыс:тапсырмаларды таза,қатесіз
орындауларын қадағалау.
Ойлан,тап
9 1 > 5 4
Жұмбақ: (Логикалық есеп)
Төрт
қаз ұшып барады,
Биіктен
төмен қарады,
Аяқ
нешеу, бас нешеу?
Жауабын
кім табады? (8 аяқ, 4 бас)
-
Қай сан артық, қай сан кем? 8>4 4<8
Алма
бағы жайнаған
Қызыл
алма жайнаған
Алдым
үзіп 6-уын
Тағы
алдым 2-еуін
Алдым
сонда нешеуін? (Шешуі: 6 + 2 = 8
-Күннің сәулесінде неше дөңгелек бар? – 1 – еу.
- Неше
ұшбұрыш бар? – 6 – ау.
- Киіз
үйдің есігі қандай фигура? – Тік төртбұрыш.
- Жол
қандай сызық? – Түзу.
- Гүлдердің бейнесінде қандай фигураны көріп тұрсыңдар?
– Дөңгелек.
Қатесін тап және түзет:
6-3=2
4+3=7 8-3=4 6+3=9
10-3=6 5-3=1
0+3=4 3-3=1
Ребустар.
+ + = 7
+ + = 8
+ + = 9
Жауаптары
бірдей карточкаларды көрсет:
Слайдпен жұмыс
Бағалау.
Сабаққа қатысып отырған оқушыларды бағалау.
Үйге тапсырма:109
бет №3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.