Сабақ жоспары "Есімше, түрлері"

Қазақ  тілі	6 «ғ» сынып
Тақырыбы	Есімше. Есімшенің жасалуы мен түрлері.
Мақсаты	Грамматикалық тұлғалары туралы түсіндіруге, есімшенің жасалу жолын кестелер арқылы ұғуға ықпал ету.
7 модульдің қолданылуы	АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Қолданылатын ресурстар	тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Сабақ барысы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	Үй тапсырмасы "Ыстық орындық"әдісі арқылы сұрақ -жауап ұйымдастыру	Ыстық орындық әдісімен топтар сұрақ қою арқылы үй тапсырмасына шолу жасайды.  Үйге орындауға берілген тапсырмаларды  тексеріп,  маңыздылығына тоқталады
Білу	Жаңа тақарпқа құрастырылған есептер жиынтығын оқушыларға ұсынады.	Есептеу арқылы жаңа тақырыпты  ашады.
Түсіну	Сабақта қолданылатын әдіс оқушыларды сыни ойлауына ықпал етеді. Мұнда әр бала, өз ойын айтып,шығармашылығын қалыптастырады. Ол дегеніміз – бала бұрын тек тыңдаушы болса, енді ізденуші, өз ойын дәлелдеуші, ұйымдастырушы рөлін атқарады. Сын тұрғысынан ойлау қабілеттері сабақ үстіндегі проблемалық сұрақтарды шешу кезінде, бір сұраққа бірнеше нұсқада жауап берумен және ситуациялық жағдайлардан жол тауып шығу әрекеттерінен байқалады. Оқушылар назарына түсіндірмелі видео ұсынылады.	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу, өткен сабақтарды қайталау Топпен жұмыс жасау Видеоны қарап өзіне түртіп алып, жазып қояды.
Қолдану	Алдын-ала дайындаған кестені  толтыруға тапсырма беріледі.  Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты  бірі-біріне түсіндіреді	Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады
Талдау	Мәтінмен жұмыс. Топпен ақылдаса отырып, дәптерлеріне мәтіндегі етістіктерге есімше жұрнақтарын жалғайды	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара  тапсырмаларды орындайды Есімше жұрнақтарын жалғайды.
Жинақтау	Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады, орындаған тапсырмасын сол қағазға жазып бір- бібіріне көрсетіп бағалатады тақырыпты сол арқылы жинақтайды	Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа  және есептерге жауап береді
Бағалау Бағалау шкаласы мен бағалау парақтарын тарату	Әр топқа бағалау парақтарын тарату	Әр топта көшбасшы оқушы  бағалау парақшасына өз тобының оқушысын  бағалайды
Рефлексия	Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)	Оқушылар кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін жазады.
Үйге тапсырма