Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Сабақ жоспары география пәнінен "Дүниежүзілік көлі кешені"

Сабақ жоспары география пәнінен "Дүниежүзілік көлі кешені"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

 


Күні:

17.02.15

Сыныбы:

10-сынып

Сабақтың тақырыбы

«Дүнижүзінің көлік географиясы»

Сабақтың мақсаты

Көліктің түрлерін, маңыздылығын білу, таралған аумақтарын картадан көрсете алу.

Оқыту нәтижелері

Көліктің түрлерін, маңыздылығын біледі, таралған аумақтарын картадан көрсете алады. Оқушылар топпен жұмыс жасайды.

Әдіс-тәсілдер

«Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Мағынаны тану», «Ойлан, жұптас, талқыла», «Ой толғау»

Сабақ барысында жүзеге асатын жұмыс түрлері

Сергіту сәті, топтық жұмыс (жоба жасап постер қорғау) , әңгімелеу, талдау, кері байланыс, диалог, рефлексия.

Көрнекі құралдар



Негізгі ресурстар

Компьютер, фломастер, карта, постер, бағалау парақтары, үлестірмелі материал

Дүниежүзіне жалпы шолу география оқулығы. Алматы «Мектеп» 2010 жыл, Қосымша деректер, Атлас карталар

Бағалау

Формативті, Бағалау парағы (критерийлерге қарап бағалау), смайликтер, «Бағдаршам», жиынтық бағалау

Қамтылған модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Диалогтік оқыту

«Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау

«Оқытудағы көшбасшылық»

СТО технологиясының элементтері

АКТ пайдалану

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

 Сабақтың барысы:

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

2 минут

«Қызығушылықты ояту» Сергіту сәті

Интерактивті тақтаға музыкалық әуен қойылады, оқушылар сол әуендегі биге салып би билейді.

Қорапшада «Әуе көлігі», «Су көлігі», «Байланыс құралдары», «Құрлық көлігі» сөздері жазылған бүктеме қағаздарды оқушыларға таратады





Сергіту сәтін жасайды.

Қорапшадағы сөздерді алып, үш топқа бөлініп отырады.


7 минут

«Ой қозғау»

 

 

Оқушыларға алдын ала берілген тапсырма бойынша оқушылар жаңа сабақты түсіндіреді, сабақтың мақсатын айқындайды

Оқушылар жаңа сабақты түсінеді, бірін-бірі «үш шапалақ» әдісімен бағалайды

8 минут

«Мағынаны тану» Кластер кұрастыру

 


І. 1-топ. Байланыс жүйесі 2-топ. Құбыр көлігі 3-топ. Теңіз көлігі 4-топ. Әуе көлігі




Топпен жұмыс жасап, берілген тапсырмаларды орындайды, кластер құрайды. Топпар бірін-бірі «бас бармақ» әдісімен бағалайды

8 минут


ІІ. «Венн диограммасы» бойынша салыстыру

1-топ. Теміржол мен автомобиль көлігі 2-топ. Теңіз көлігі мен әуе көлігі

3-топ. Өзен көл көлігі мен құрлық көлігі 4-топ. Су көлігі мен құбыр көлігі

«Венн диограммасы» бойынша көліктердің ерекшеліктерімен ұқсастықтарын, ортақ белгілерін айтады. Топтар бірін-бірі тыңдап, әр топтағы оқушыларды «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.


9 минут

«Ойлан, жұптас, талқыла» СТО арналған тапсырмалар



І. Мұғалім ұяшықтарда жазылған тақырыптарды әр топқа таратады 1.Эколог мананы болсаңыз онда....

2. Көлік болмаса нендей жағдай болар еді... 3. Риддерде теміржол көлігі болмаса, қаламызда қандай өзгерстер болар еді 4. Болашақта көліктің қандай түрлері болуы мүмкін.

Оқушылар ұяшықтарды таңдайды, ойлана отырып, өз ойларын ортаға салып, тақырыптың мағынасын ашады. Топтар бірін-бірі «үш шапалақ» әдісімен бағалайды.

6 минут

Картамен жұмыс

1. Көлік кешенінің негізгі жүк тасымалдау бағыттарын картадан табу.

2. Карта бойынша ірі теңіз проттарын анықтау.

3. Ірі теңіз каналдары мен бұғаздарды көрсетіп, олардың жүк тасымалдаудағы маңызын сипатта у.

4.Көліктің түрлері дамыған мемлекеттерді картадан көрсету.

Картана пайдалана отырып, тапсырмаларды орындайды. Оқушылар бірін-бірі «бас бармақ» арқылы бағалайды

2 минут

«Ыстық орындық» әдісі

 

 

Кез келген бір оқушыны орындыққа отырғызады, оқушылар жаңа сабақ бойынша сұрақтар қояды.


 Оқушы орындыққа отырады да, оқушылардың қойған сұрақтарына жауап береді

1 минут

Мұғалім бүгінгі сабақты қорытындылайды. Оқушыларды бағалайды. «Блоб» ағашы суретін тақтаға іледі.

«Блоб» ағашы салынған суреттке бүгінгі сабақтан алған білімдерін көрсетеді.

D:\блоб ағашы\pt42.jpg

2 минут

Үйге тапсырма.

 

 

1.Дүнижүзінің көлік географиясын оқып, мазмұндау. 2.Шығармашылық жұмыс «Риддерде қандай көліктің түрлерін дамытуға болады»

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады. Бағаларын күнделікк қойғызады.
























Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары

Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары

Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары

Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары

Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары

Әуе көлігі Су көлігі Байланыс құралдары











1-топ. Байланыс жүйесі



2-топ. Құбыр көлігі



3-топ. Теңіз көлігі



4-топ. Әуе көлігі





Картамен жұмыс

1. Көлік кешенінің негізгі жүк тасымалдау бағыттарын картадан табу.



Картамен жұмыс

2. Карта бойынша ірі теңіз проттарын анықтау.



Картамен жұмыс

3. Ірі теңіз каналдары мен бұғаздарды көрсетіп, олардың жүк тасымалдаудағы маңызын сипатта у.



Картамен жұмыс 4.Көліктің түрлері дамыған мемлекеттерді картадан көрсету.













Эколог мананы болсаңыз онда....



Көлік болмаса нендей жағдай болар еді...



Риддерде теміржол көлігі болмаса, қаламызда қандай өзгерстер болар еді



Болашақта көліктің қандай түрлері болуы мүмкін.





















«Венн диограммасы» бойынша салыстыру

1-топ. Теміржол мен автомобиль көлігі



«Венн диограммасы» бойынша салыстыру

2-топ. Теңіз көлігі мен әуе көлігі





«Венн диограммасы» бойынша салыстыру

3-топ. Өзен көл көлігі мен құрлық көлігі





«Венн диограммасы» бойынша салыстыру

4-топ. Су көлігі мен құбыр көлігі











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Көліктің түрлерін, маңыздылығын біледі, таралған аумақтарын картадан көрсете алады. Оқушылар топпен жұмыс жасайды.«Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Мағынаны тану», «Ойлан, жұптас, талқыла», «Ой толғау» оқытудың әр түрлі жаңа технологиялары қолданылады. Оқушылар қызығушылықпен қатысады. Жана тақырыпты оз беттерімен менгереді.

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров352
Номер материала ДA-044685
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх