Сабақ жоспары геометрия Үшбұрыштың ауданы.(7сынып)

Күні _____________ ж.  сыныбы: 8 Пәні: Геометрия
Сабақтың тақырыбы			20.1 Үшбұрыштың   ауданы.
Сілтеме			8-сынып  Геометрия,85- 88ші оқулық беттері.Слайдтар.
Мақсаты			Үшбұрыштың  ауданын  табуды  үйрету. Үшбұрыштың   ауданын  табу формуласымен  таныстыру және есептер шығаруда қолдануды үйрену.
Оқыту нәтижесі			Үшбұрыштың   ауданын  табуды  үйренеді Үшбұрыштың. ауданын   табу формуласымен  танысады және есептер шығаруда қолдануды үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады,  талдай алады, ой қорытуды үйренеді.
Түйінді идеялар			1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту,  өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді. 2) Сыни тұрғыдан ойлау   балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді. 3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға  ықпал етеді.
Блум  таксаномиясы	7 модуль	ресурстар	Сабақтың  мазмұны
			Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс – әрекеті
Білу		топтастыру	Ұйымдастыру.Топтарға бөледі.	Түсті стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді.Оқушылар 5 топқа бөлінеді. Өз білетіндерін топтастырады.
	Диалог	Топтастыру әдісі	Ынтымақтастық атмосферасын құрады.№265.	Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді. Топтық жұмысты талқылауға үйренеді. Оқушылар  критерий шығаруды үйренеді.
Түсіну	Сыни ойлау	Интернет, оқыту нұсқауы стратегиясы	Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. Сұрақтар беріледі. Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады. Үшбұрыштың   ауданын  табуды  үйрету. Үшбұрыштың   ауданын   табу формуласымен  таныстыру және есептер шығаруда қолдануды үйрену. Мысал келтір?	І топ.  Тақырыптың  идеясын ашады. ІІ топ.Формуланы қолданып есептейді. ІІІ топ.Салыстырады. IV топ.Кестені қолданып мәнін  табады.  Vтоп.Есептер шығарады. №267,     №268,      №269.
	АКТ-ны қолдану	сергіту	Сергіту сәтін ұйымдастырады.	Бейнетаспадағы  әуен арқылы жаттығу жасайды.
Қолдану	Диалог	Оқулық	Тапсырмалар орындалады. Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды. Үшбұрыштың   ауданын  табуды  үйрету.	Үшбұрыштың   ауданын   табу формуласымен  таныстыру және есептер шығаруда қолдануды үйрену. Жаңа білімдерді қолданады. Ортақ ұқсастығын айтады. Оқулықтан есептер шығарады.
Талдау	АКТ-ны      қолдану	Түртіп алу стратегиясы	Үшбұрыштың   ауданын   формуласын білуіміз  не үшін қажет? Үшбұрыштың  биіктігін қалай табуға болады?	Қатты әсер еткен жерлері.Оқулықтан есептер шығарады. Үшбұрыштың  ауданын табуформуласын қолданып есептер шығара алады.
Жинақтау	АКТ-ны   қолдану    қолдану		Үшбұрыштың   ауданын  табуды үйрету. Үшбұрыштың  ауданын   табу үшінесептер құрастырыңдар? (салыстырыңдар)	Үшбұрыштың   ауданын   табу үшін есептер құрастырады  және салыстыра-ды.Жаңа білімдерді қолданып  есеп құрастырады.
			Үй тапсырмасын беру. Оқулықтан №270орындап  келіңдер.	Өз-өзін бағалайды, оқушының өздігінен ізденуі, бір-бірін бағалайды, сыни көзбен байқайды, өз-өзін салыстыра біледі. Өз деңгейін анықтайды.
Бағалау	Оқыту үшін бағалау		Параллелограмның кез келген бұрышын табуға  бола  ма?	Сабақта кері байланыс жасауды үйренеді.Оқушылар парақшаларды толтырады.  Не білдім? Не үйрендім? Не ұнамады? Сабақ несімен ұнады?
Ддд

1.Үшбұрыштың ауданын   формуласын білуіміз  не үшін қажет?

2.Үшбұрыштың  биіктігін қалай табуға болады?

3.Үшбұрыштың   ауданын   табу үшін есептер құрастырыңдар?

Сабақтың   тақырыбы:20.1 Үшбұрыштың   ауданы.

Сабақтың  мақсаты:

Білімділік:.Үшбұрыштың     ауданын  табуды  үйрету..Үшбұрыштың   ауданын   табу формуласымен  таныстыру және есептер шығаруда қолдануды үйрену.

Дамытушылық: Сыни тұрғыдан ойлау   балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.Салыстыра отырып ойлау қабілеттерін,математикалық сөйлеу мәнерін дамыту,пәнге деген қызығушылықты  арттыру.         Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, өз беттерімен жұмыс   істеуге, жауапкершілікті  сезінуге  тәрбиелеу.

 Күтілетін нәтиже:.Үшбұрыштың   ауданын  табуды  үйренеді..Үшбұрыштың     ауданын   табу формуласымен  таныстыру және есептер шығаруда қолдануды үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады,  талдай алады, ой қорытуды үйренеді.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгерту

Көрнекіліктер:Оқулықтан  85-88  беттері, интернеттен алынған ақпараттар.Қосымша  парақшалар.Слайдтар.

I.Ұйымдастыру сәті: Сынып оқушыларын  4-5 топқа фигуралар  арқылы бөлеміз. Мұғалімнің кіріспе сөзі.Бүгінгі сабақты бастамас бұрын біз бұған дейін қандай фигуралардың ауданын табуды  үйрендік?

II.Үй жұмысын  тексеру.

№265  Ромбының  диагоналдарының  қатынасы 2 : 3, ауданы  12см² .Ромбының  диагоналдарын табыңдар.

III.Жаңа  тақырыптың баяны:Алдын  ала  біз  сіздермен  сабақтың  мақсатына  сай  бағалау  критерий-лерін  келісіп  алайық, яғни параллелограмның ауданын табу формуласын білуі және есептер шығара алуы 2-ұпай, жартылай  орындайтын  оқушыға  1-ұпай,  есепті  шығара алмаған  оқушыға  0-ұпай  -- деп  келісеміз.Онда

I  Топ Тақырыптың  идеясын  ашады.

II Топ Формуланы  дәлелдеп  көрсетеді

III Топ Салыстырады.

IV Топ  Есептер  шығарады.

V Топ  Құрастырады.

1. Үшбұрыштың ауданын   формуласын білуіміз  не үшін қажет?

2. Үшбұрыштың  биіктігін қалай табуға болады?

3. Үшбұрыштың   ауданын   табу үшін есептер құрастырыңдар?

Бекіту кезеңі: №267,  №268,  №269.

Үй  жұмысын тапсыру. №270