Сабақ жоспары Интернет Интернеттен ақпарат іздену

Информатика. 6 « А,Ә,Б» -сынып.		Күні:	Пән мұғалімі: Ибраев С.
Сабақтың тақырыбы.		5.2 Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий.
Мақсаты.		Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий туралы оқушылардың білімдерін кеңейту. Өз бетімен жұмыс жасауға мүмкіндік беру. Практикалық тапсырмалар жасату арқылы қолдана алу дағдысын қалыптастыру.
Жұмыс нәтижесі.		Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий туралы білімдері кеңейеді. Өз бетімен жұмыс жасай отырып практикалық тапсырмалар барысында қолдана алу дағдысы қалыптасады.
Сілтеме.		Информатика. 6-сынып. Оқулық 2014жыл. 116- беттер. Алматы «Атамұра». С.Т. Мұхамбетжанова, А.С. Тен. ІІ деңгей Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. Өзық сабақ.
Қолданылған әдіс-тәсілдер.		АКТ-ны қолдану; СТО үйрету; Жеке жұмыс; Топтық жұмыс Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Ресурстар		Оқулық, дәптер, Стандартты бағдарлама WordPad, Интерактивті тақта, компьютерлер, Интернет желісі,
Сабақ жоспары.		Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша. Рефлексия. Біліп келуге.
Біліп келуге.		Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий.
Ойлауды Блум бойынша жіктеу	Мақсат	Тапсырма түрі. Түрткі(сұрақ,тапсырма,жағдаят)		Нәтиже	Бағалау
					критерийлер	дескриптор	Ұпай	Жиынтық баға
Білу 10 мин.	Үй тапсырмасы бойынша білімін анықтау.	«Жаңылыспаймын» ойыны арқылы сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру. «Компьютерлік байланыс» тақырыбын интерактивті тақтадағы мысалдарда. Бұл қайжерде қолданады? деп сұраймын. «Серіппе сұрақ» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне сұрақ қояды да лақтырады және ол оқушы жауап беріп екінші оқушыға лақтырады.		Өткен тақырып бойынша алған білімдері анықталады.	Білім көлемін зерделеу.	Компьютерлік байланыс туралы біледі.	3
						Компьютерлік байланыс туралы жартылай біледі.	2
						Компьютерлік байланыс туралы өте аз біледі.	1
Түсіну 15 мин.	Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий мағынасын ашу, қызметтерін компьютермен жұмысты жасау арқылы игерту.	Сыныпты 3 топқа бөлу. (Мозайка арқылы топқа бөлу). Слайд, презентация туралы сіз не айтасыз? деген сұрақ қою арқылы жаңа сабаққа жол ашамын. «Өзара» (ИОӘҚСЖЖБ-101 бет) оқыта үйрету ойыны. Мәтінді оқиды, сурет, белгі, сызба салып түсіндіріп береды. Сурет сызбалары мазмұндылығын және әсемдігі бойынша басқа топтар қадағалап бағалайды.		Тақырыптың басты идеясын табу Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий түсіндіреді.	Тақырыптың басты идеясын түрлері мен қолдануларын түсіндырумен орындап мысалдар корсету.	Тапсырманы толық орындады	3
						Қателіктері болды	2
						Мүлдем орындай алмады	1
Қолдану 10 мин.	Тақырып тапсырмаларын орындау барысында қолдану.	Деңгейлік тапсырмалар. Қадам . Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Қадам: Электрондық пошта. Глоссарий. Қадам. 1,2- қадамдарды бірге орындап корсетеды. Сергіту:Бейнежазба бойынша		Алған білімін тәжірибеде қолдана алады.	Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру	Үш қадам	3
						Екі қадам	2
						Бір қадам	1
Талдау 5 мин.	Тәжірибеде жасаған жұмыстарын түсіндіру, талдау.	Әр топтың жасаған жұмыстарына талдау жасау. «Қатені тап» әдісі арқылы топтар бір-бірінің қатесін түзетеді.		Өзара пікірталасқа түсіп, жауаптың дұрыстығын дәлелдейді.	Пікірталасқа түсу.	диалог құрып,қорытынды жасайды	3
						тек диалог құрайды	2
						жұмысқа қатыспайды	1
Жинақтау 2 мин.	Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий мысалдарын салыстыру , шешім шығару.	«Талқылау» әдісі арқылы сабаққа белсене қатыспай отырған оқушылардан шығарамын.		Ерекшеліктерін және ұқсастықтарын салыстыра нақтылайды.	Жағдаяттан шыға білу құзыреті.	Толық шықты	3
						Қиналды	2
						Шыға алмады	1
Бағалау 3 мин. (1 мин.)	Ойын жинақтауға дағдыландыру.	Ой-толғаныс. Интернет. Интернеттен ақпарат іздеу. Электрондық пошта. Глоссарий. Біліп келуге: Тақырыпты оқып сұрақтар мен мысалдар келтыру.		Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.	Логикалық ойы.	Креативті	3

Тексерілді :