Тақырыбы: Карта
түрлері.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға географиялық карталар, түрлері, қасиеттері, заңдылықтары
жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру.
Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу
мәдениетін арттыру.
Болжамдап
отырған нәтиже: Географиялық
карталармен танысқан тұлға.
Сабақтың
типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың
түрі: Аралас сабақ
Сабақтың
әдісі: 1. Сұрақ-жауап.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың
жоспары:
І.
Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй
тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен
жұмыс.
3. Топтастыру.
4. Кестемен
жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа
сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү.
кестесі.
V.
Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге
тапсырма беру.
Сабақтың
барысы:
І.
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа
аударту.
ІІ. Үй
тапсырмасын тексеру.
1.
Сұрақ-жауап.
1. Глобус деген не?
2.
Меридиан.
3.
Паралелл.
4.
Меридианның 10 доғасының ұзындығы.
5. Мектепте қолданылатын глобус
масштабтары.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа
сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2.
Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба
арқылы карталардың мазмұнына қарай бөлінуін түсіндіру.
3.
Топтастыру.
Топтастыру
арқылы карталардың мазмұнына қарай жіктелуі түсіндіріледі.
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы картадағы түстерді
түсіндіру.
Жер бедерінің
бейнеленуі
|
Жер бедері
қат-қабат бояулармен көрсетіледі.
|
Жер беті
суларының бейнеленуі
|
Көгілдір немесе
көк түспен бейнеленеді.
|
Елді
мекендердің бейнеленуі
|
Елді мекендердің
алып жатқан орнына дөңгелек қойылады.
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа
сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү.
кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
V.
Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге
тапсырма беру.
Үйге: Географиялық карталар.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.