Сабақ жоспары 7 класс

Өзiн- өзi  тану  сабағының жоспары

Мектеп: Ө.Сахипов атындағы ЖОББ

Мерзiмі:   № 9

Мұғалiм: Имашова Н.А  Сынып:  7        Оқушылар саны:12

Тақырып:  Қарым-қатынас мәдениеті

Құндылық:Дұрыс әрекет.

Қасиеттер: ұқыптылық,әдепті болу,өз-өзіне сенімді болу.

Сабақ мақсаты: Оқушыларға қарым-қатынас мәдениетін ұғындырып дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: А)Білімділік:Оқушыларға адам өміріндегі өз-өзіне сенімді болудың  маңыздылығы туралы түсінік беру. Ә)Дамытушылық:ұқыптылық  қасиеттерін  арттыру; Б)Тәрбиелігі:әдепті болуға тәрбиелеу. Сабақбарысы: 1.                  Ұйымдастыру кезеңі. 5Т. 5жұмыс құралын түгендеу: күнделік, оқулық, жұмыс дәптері, қаламсап, қарындаш. Тыныштық сәті.    Орманға ойша  серуен  2.Үй тапсырмасын тексеру №11 сабақтың 42 беттегі «Теректің  асқақтығы» атты өсиет әңгімені оқып келу. 1.Терек айналасындағылармен неліктен осылай нашар қарым-қатынас жасады? 2.Теректің ендігіөмірі қандай болады? 3.Әдепті болу қасиетті арқылы қандай жетістіктерге жетеді?	Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)
1.      3.Дәйексөз. 2.      «Дұрыс әрекет-мақсатқа жеткізер жолды  дұрыс таңдаудан басталады». 3.      Әбу Насыр Әл-Фараби -Адам бойындағы қандайқасиеттермақсатқажеткізержолдытабуғакөмектеседі? -Өмірсүрубарысындаадамдарғасенімділікқасиеттініңмаңыздылығынеде? -Ой,сөз,іс-әрекетүйлесімдігіқандай қасиеттерінжолашады?	Massaget.kz
1.      4.Әңгімелеу. Құм мен тас     Екі дос  шөлдалада  саяхаттап жүреді. Бір кезде  екеуі ұрысып қалады да, біреуі екіншісінің  жағынан тартып жібереді.  Соңғысы ауырсынса да,  ештеңе айтпайды, тек құмға былай деп жазады: «Бүгін менің ең жақсы  досым менің жағымнан шапалақпен  тартып жіберді».   Олар әрі қарай жүріп  келе жатып, көгалға  кездеседі, сол жерде шомылып алмақшы болады. Шапалақ жегені  суға секіріп кетеді де,  батып кете жаздайды. Бірақ досы оны құтқарып қалады». Ол өз-өзіне  келген кезде, тасқа былай деп жазады: «Бүгін  менің ең жақсы досым менің өмірімді  құтқарып қалды». Сол кезде оны жағынан  тартып жіберген, құтқарып қалған  досы сұрайды:   -Мен сені ренжеткенде  сен құмға жаздың, ал енді тасқа  жазып жатырсың. Неге?- деп сұрайды.     Досы  былай деп жауап береді:   -Бізді біреу ренжеткенде, жел оны өшіріп тастауы үшін біз оны құмға жазуымыз керек. Ал біреу жақсылық жасаса, оны өшірмейтіндей  етіп, тасқа қашап жазуымыз керек. Өкпеңді құмға, қуанышыңды тасқа қашап жазып үйрен. Сұрақтар: ·         Не себептен құмға жазды деп ойлайсың? ·         Жақсылық жасағанды тас қанеліктен жазады? ·         Бұл оқиғадан қандай ой қорытар едіңдер?
1.      5.Шығармашылық  жұмыс, топтық жұмыс. (Өз шығармашылығынан айтып беру) 1-ші топқа ............................. өзіңнен, ............................. көзіңнен. ..............................өзіңнен, ............................. сөзіңнен.  Жақсылығың өзіңнен, Көрінеді көзіңнен. Жақсылығың өзіңнен, Айтылғаной мен сөзіңнен. 2-ші топқа  ................................. адам, ............................... жасаса. ................................ қадам, ...............................орнатса. Жақсылықты тек адам, Дұрыс әрекетпен жасаса. Жасағаның әр қадам, Жүрекке әкеп орнатса.
6.Топпен ән айту.Аңса жаным Әні:Т.ТөлендиевтікіСөзі: М.Мақатаев 1.Мен тілеймін. Жарқыным, сен де тіле: Жақсылық орнасын деп жер бетіне. Аққу тіле айдынның келбетіне, Айдын тіле аққуды тербетуге.                Қайырмасы: Мен аңсаймын, сен-дағыаңса, жаным Жақсыдан жайлап ескен жансамалын Аңса жаным, зарығып шарша жаным Қалса да қанша ғұмыр, қанша амалың 2 рет Мен сағынам, сен-дағысағын, жаным 2.Адамнан тек жақсылықтабылғанын Ашусыз, пәксіз бауырлардың Аңсаймын ашық-жарқын Аңсаймын ашық-жарқын Аңсаймын ашық-жарқын қауымдарын
7.Үй тапсырмасы.  10-сабақта 44-46 беттегі берілген Даниэль Дефоның «Робинзон Крузо» романының үзіндісін оқу.
8.Соңғы тыныштық сәтi. Баяу музыка қосылады. - Көзімізді жұмып, тыныштықта  бүгінгі сабақты есімізге түсірейік. Бүгінгі сабақтан алған ұқыптылық,өз-өзіне сенімді болу,әдепті болу қасиеттерімізді жүрегімізге жеткізіп, сақтайық. Енді көздеріңді ашсаңдар да болады.Баяу әуен қойылады.