Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика Другие методич. материалыСабақ жоспары 9 класс

Сабақ жоспары 9 класс

библиотека
материалов

Хайруллина Кульжанат Жумакановна ШҚО Көкпекті ауданы Самар ауылы Ж.Болғанбаев атындағы орта мектеп.

hello_html_m544f8215.jpg

Алгебра 9- сынып


Хайруллина Кульжанат Жумакановна


Сабақ тақырыбы:

Тригонометриялық функциялардың қос және жарты бұрыштарының формулалары . Есеп шығару

Жалпы мақсат:

Тригонометриялық функциялардың қос және жарты бұрыштарының формулалары арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыта отыра есеп шығару білімдерін бекітеді..

Міндеті

1.Қос және жарты аргументтің формуласын біледі.

2. Есеп шығаруда формуланы қолдана алады.

3. Қос және жарты аргументтің формуласымен берілген есептерді шығара алады.

Сілтеме:

  1. Оқыту әдістемесі 2.Оқулық Алгебра, 9 сынып, А.Әбілқасымова 3.Интернет желісі

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Қос және жарты аргументтің формуласын есеп щығаруда қолдана алады.

Негізгі идеялар:

Тригонометриялық функцияның қасиеті,келтіру формуласы

Дерек көздері:

Оқулықтағы материалдар, дидактикалық таратпа материалдар

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Психологиялық ахуал (2 мин)

Оқушылар бір-біріне сабаққа көтеріңкі көңіл күй тілейді.

Сыныпты тригонометриялық формулалар арқылы 4 топқа бөліп аламын.

Топ басшыларын тағайындап, бағалау парағын таратамын. Сабақ бойында жауап берген әрбір дұрыс жауап, әрбір дұрыс шығарылған есептерге 1 ұпайдан беріп отырамыз.

Оқушылар тыңдайды


Қызығушылығын ояту

5 мин

Сайына қарай саласы,

Әкесіне қарай баласы

1) Сәйкесін тап. Сол жағындағы жазылған формулалардың оң жағынан сәйкесін табады.hello_html_m20430541.png

Оқушылар еске түсіреді, интерактивті тақтада жазылған формулалардың сәйкесін тауып көрсетеді.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай беріп отырады. Өзін-өзі бағалау.

Ауызша есеп.


hello_html_m66a3645b.png

Оқушылар ауызша орындайды

Өзін-өзі бағалау

Әрбір дұрыс жауапқа бір ұпай

Мағынаны ажырату.

Топпен жұмыс


Кеңесіп іс басқару- келелі елдің белгісі,

Жұмыла жұмыс атқару-өрелі елдің белгісі.


І топ

378 А)

тепе-теңдік дәлелденді.

380 ә)


ІІ топ

378 ә)

тепе-теңдік дәлелденді.

380 b)


ІII топ

379 А)

тепе-теңдік дәлелденді.

380 a)


IV топ

379 ә)

тепе-теңдік дәлелденді.

380 в)





Оқушылар топ ішінде орындап, бір-біріне түсіндіреді.

Топ ішінде өзін-өзі бағалайды.

«5» - қате жібермей ешкімнің көмегінсіз шығарды

«4» - өзі шығарды, бірақ көмек алды.

«3» жолдастары

ның көмегімен шығарды

«2» - есепті шығаруға қатысқан жоқ


Сергіту сәті

Физ минутка




Білім деген биік шың,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың,

Қиындықтан өткізер


Деңгейлік тапсырмалар:

А деңгей В деңгей С деңгей


Мәнін тап: Ықшамдаңдар: Тепе-теңдікті дәлелдеңдер:

Cos1200 +sin2 600


Деңгейлік тапсырманың шешуі:

А деңгей. Мәнін тап:

Cos1200 +sin2 600= cos2 600-sin2 600+sin2 600 = cos2 600 =

В деңгей. Ықшамдаңдар:

=



С деңгей. Тепе-теңдікті дәлелдеңдер:





Оқушылар өздері таңдаған деңгейдің есебін шығарады, нәтижесін экранмен тексереді. Дәптермен жұмыс



өзін- өзі тексереді.

А деңгейін–«3» ұпай,

В деңгейін-«4»ұпай

С деңгейін-«5» ұпай

Ой толғаныс.

Бекіту


«Өзіңе сен, өзіңді алып шығар,

еңбегің мен білімің екі жақтап.»

Абай.


«Өзіңе сен, өзіңді алып шығар, еңбегің мен білімің екі жақтап.»

Абай.


«Өзіңе сен, өзіңді алып шығар, еңбегің мен білімің екі жақтап.»

Абай.


«Өзіңе сен, өзіңді алып шығар, еңбегің мен білімің екі жақтап.»

Абай.

«Өзіңе сен, өзіңді алып шығар, еңбегің мен білімің екі жақтап.»

Абай.


Тест тапсырмасы

тест сұрақтарының үш жауабы бар, 1-1 ұпай, 2-2 ұпай, 3-3ұпай



Оқушылар орындарын

да дәптерге орындайды

Дәптерлерін сағат тілінің бағытымен бір-біріне ауыстырып,




бірін-бірі экрандағы жауап арқылы бағалайды.



Жауаптары: І - 1), 3), 8); ІІ – 3), 5), 7); ІІІ – 1), 4), 5); IV – 2), 4), 6);

V – 2), 5), 8).





Үй тапсырмасы

Үй жұмысы: п.23 №337,338

.



Бағалау

Бағалау Жиынтық баға:

24 және одан жоғары- «5», 17-23 ұпай жинаған- «4»

13-16 ұпай жинаған – «3», 12 ұпайдан төмен- «2»


Блом ағашына өз бағаларын көрсетіп бояиды

Рефлексия

Рефлексия. 3 мин


Маған ұнады...

Бүгін сабақта білдім...

Ұсыныс жасаймын....

Мен сабақта үйрендім...

Мен бүгін сабақта қайталадым....

Мен бүгін сабақта бекіттім...



Ұнады, Ұнамады тақтасына ұсыныстарын жазып іледі.





























Ж.Болғанбаев атындағы орта мектеп





Математикадан аудандық семинар



Тригонометриялық функциялардың қос және жарты

бұрыштарының формулалары . Есеп шығару

9 сынып





Хайруллина

Кульжанат Жумакановна



Самар ауылы

2014 жыл.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тригонометриялық функциялардың қос және жарты бұрыштарының формулалары арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыта отыра  есеп шығару білімдерін бекітеді..  1.Қос және жарты аргументтің  формуласын біледі.

 

2. Есеп шығаруда формуланы қолдана алады.

3. Қос және жарты аргументтің  формуласымен берілген есептерді шығара алады.           

Оқушылар бір-біріне сабаққа көтеріңкі  көңіл күй тілейді.

Сыныпты  тригонометриялық формулалар арқылы 4 топқа бөліп аламын.

Топ басшыларын тағайындап, бағалау парағын  таратамын. Сабақ бойында жауап берген әрбір дұрыс жауап, әрбір дұрыс шығарылған есептерге 1 ұпайдан беріп отырамыз.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.