Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Сабақ жоспары 3-класс Әдебиеттік оқу

Сабақ жоспары 3-класс Әдебиеттік оқу

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Пәннің аты: әдебиеттік оқу

Тақырыбы: Халық қорғаны (Ел аузынан)



Мектеп:

Ақтөбе облысы

Қобда ауданы

Бегалы орта мектебі

күні: 23.11.2015 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова Жанаргул Жакешовна

СЫНЫП: 3

Қатысушылар саны: 9

Қатыспағандар саны 0

Оқыту мақсаты:

Оқушылардың өз еліне, ата-мекеніне сүйіспеншіліктері артып, туған елін, жерін жаудан қорғау әрбір азаматтың міндеті екенін түсінеді. Қабанбай батыр туралы мәлімет алады, қазақ-жоңғар соғысы болған жерлер және қазақ қолбасшылары туралы білімдері кеңейеді.

Оқыту мақсаты/


Күтілетін нәтиже

Барлығы: мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді;

Көпшілігі: мәтін бойынша сұраққа жауап беріп, дәлел келтіре алады;

Кейбірі: мәтіннен негізгі ойды тауып, өз ойын білдіреді.

Тілдік мақсаты:

Мәтіннен негізгі ойды таба біледі, оқу шапшаңдығын жетілдіреді,

диалогтік қарым-қатынасқа түседі.

Алдыңғы оқыту

Отанын азат еткен қазақстандық батырлар туралы оқып білді және ақын- жазушылардың өмірінен мағлұмат алды.

жоспар

Жоспарланған уақыт

( минутпен)

Жоспарланған әрекет

Бағалау

Дереккөздер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті



Кіріспе Ұйымдастыру

2 мин




Үй тапсырмасын тексеру 8 мин






Білу 7 мин

Психологиялық дайындық:

-Балалар, бүгін күн қандай?

Сабақты біз де ашық, көтеріңкі көңіл- күймен бастайық.




Біздің ата-бабаларымыз елімізді азат ету жолында түрлі қару түрлерін пайдаланған.

-Олай болса алдарыңдағы қима қағаздарды құрастырсаңдар, осы қару-жарақтардың бейнесін табасыңдар. Сол арқылы топқа бөліне қояйық.



Өткен тарау бойынша тапсырмаларды орындайды.



hello_html_32bc7941.jpghello_html_42c36fb0.jpg

hello_html_daaa40c.jpg

«Сиқырлы сандықша» оқыта үйрету ойыны арқылы оқушылар үзінділер қай өлеңнен алынғанын табады



1) Жан беретін,

Тән беретін

Мейірімді ана-сен ғана.

2) Туған тілім тіл болудан қалса егер,

Жүрегімді суырып-ақ алыңдар.

3)Кей-кейде дүниеден түңілсем де,

Қасиетті тілімнен түңілмедім.

4)Бостандық таңы атты,

Қазағым,көріңдер.

5) Ерліктің дастаны-

Еліме қарашы!

6) Отанын да сатып кете алады

Қиын шақта досын сатқан адамдар!

7) Туған жері-түп қазығы, айбыны,

Туған тілі-сатылмайтын байлығы.

8) Әр адамда өз анасынан басқа да,

Ғұмырына етер мәңгі астана.

9) Ең бірінші бақытым-Халқым менің,

Соған берем ойымның алтын кенін


Жауап береді:

-Ашық.









Жауап береді:

- Садақ, қылыш, найза, айбалта т.б



-Қару-жарақ бейнеленген қима қағаздар арқылы үш топқа бөлінеді.





Суретті тапсырма



















Қай мәтінге қатысты сурет екенін, мәтінді қысқаша мазмұндау, авторын, мәтін тақырыбын айтады.

















Оқушылар өткен тарау бойынша өлеңдердің атын, авторын және өлеңді толықтырып айтып шығады.

Ауызша (мақтау –мадақтау)









Жазбаша (Бағалау парақшасына ұпай беру.)









Мақтау, мадақтау (ауызша)











Жауап берген оқушыларды формативті бағалау

Түрлі-түсті қағаздар қимасы









Бағалау парақшасы











Интерактивті тақта













Оқулық

Түсіну 6 мин

Миға шабуыл
Суретпен жұмыс:

Түрткі болу сұрақтары қойылады:

Суретте кімдер бейнеленген?

-Олардың қазақ батырлары екенін неден аңғардың?hello_html_768ddb4e.jpg

-Суреттегі ақ боз атқа мінген кім дер едің?

-Қазақ батырлары неліктен атқа қонды деп ойлайсың?

Қазақ батырлары

Қаракерей Қабанбай,

Қанжығалы Бөгенбай,

Шапырашты Наурызбай.

Өңкей батыр жиылып,

Абылай салды жарлықты.

Үш жүздің басын қосқан Абылай хан – Қабанбай, Бөгенбай, Наурызбай батырлардың ерлігіне сүйенген. Қазақ батырлары атты өлеңді жазған Бұқар Жырау атамыз Абылай ханның кеңесшісі, ақылшысы болған.

Үш бидің басын қосты

hello_html_862bc95.jpg hello_html_683b81de.jpg hello_html_m7b8f7244.jpg hello_html_m46797c2b.jpg



Тағы қандай батырларымызды білесіңдер?






Түрткі болу сұрақтарына жауап береді.


Қойылған сұрақтарға жалпылама жауап береді.



hello_html_4d35b05f.jpg

















Жазбаша бағалау (мұғалім тарапынан түртіп алу)











Интерактивті тақта

Қолдану 5 мин



Талдау 5 мин














Сергіту сәті 2мин.


  1. Бейнекөрсетілім көрсету



  1. «Пирамида» әдісін қолдану арқылы мәтінмен жұмыс жасауды ұйымдастырады.





«Көңілді күн» жаттығуын орындау арқылы АКТ мүмкіндіктерін көрсетеді


Бейнекөрсетілімді көреді, жаңа мәлімет алады





Мәтінді қолдану арқылы тапсырманы топпен орындайды.




Әр топтан спикер шығып тапсырманы қорғайды










Оқушылар сергиді




«Бағдаршам» арқылы өзара бағалау (топтар бірін-бірі бағалайды)









Мадақтау

Ғалмтор деректері





А4 қағазы, оқулық, бағалауға арналған бағдаршам белгілеуіштері.





Бейнекөрсетілім

Жинақтау 5 мин

Жұптық жұмысты ұйымдастырады

(Мәтін бөлімдері мен тақырыптағы түйін сөздерді сәйкестендіруге таратпа материалдарды ұсынады)



Жұппен жұмыс жасайды



Өз-өздерін тексеру, бағалау



Мәтін бөлімдері және түйін сөздер жазылған парақшалар,

АКТ


Бағалау 3 мин

Сенің Отаның





Қазақстан

қандай мемлекет?

Қазақстан

елінің президенті

Қазақстан елінің рәміздері

Қазақ халқының

батырлары

Үш би

Қабанбай батырдың

шын есімі

Қабанбай батырдың сипатын жырлаған кім?

Қазақстан-

ның бола-

шақта қан-

дай ел болғанын

қалайсың?














Оқушылар кестені толтырады

Кестені толтыру арқылы өз-өздерін бағалайды

Бағалау парақтары

Рефлексия 2 мин







Бағалау





Үйге тапсырма

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

«Күн мен бұлт» әдісі арқылы кері байланыс орнатуын ұйымдастыру.







Сабақ барысында қойылған ұпайларын санап жалпы бағасын қоюды ұйымдастыру.



Мәтінді оқу. Сұрақ дайындап келу. Мазмұндау



Сабақтан алған әсерлерін білдіреді. Қандай көңіл –күй алғандарын білдіріп гүлдерін жабыстырады







Бағасын күнделіктерге қойғызады.



Оқушылар күнделіктеріне жазады.



Ауызша (мақтау, қолдау)






Жиынтық бағалау

Күн мен бұлт макеті






Күнделік





































Рефлексия


Оқыту/сабақ мақсаты қолжетімді болды ма?

Бүгін сабақта оқушылар нені меңгерді?

Сабақтағы ақуал қандай болды?

Жұмысты деңгейлеу жақсы нәтиже берді ме?

Уақытымды тиімді пайдаландым ба?

Өз жоспарыма қандай өзгеріс енгізер едім, неліктен?

Сабақ өткізген сыныбым-3. Қатысқан оқушы саны-9. Сабақ мақсаты қолжетімді болды. Оқушылар мәтін мазмұнын өз бетінше меңгерді. Оны тапсырмалар орындау барысында көрсетті. Сабақ барысында 7 модулдің ықпалдаса өзара байланысы орын алды, олардың ықпалдасуында басымдық танытқан негізгі модуль «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету».

Бүгінгі сабақ «Тамаша екен» тренингі арқылы басталды. Бірінші шеңберде іс-әрекетпен көрсетсе, екінші шеңберде ауызша айту ұсынылды. Бұл тренинг көңіл-күй рефлексиясы арқылы оқушылардың көңіл-күйі жоғарылады. Бір-біріне деген сенімділіктері арта түсті.

Сабақ ата-бабаларымыз ұлан-байтақ жерді азат ету жолында түрлі қару-жарақтарды пайдаланған, солардың атауларын атай отырып, қарулар бейнеленген қима қағаздармен топқа бөлуден басталды. Оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында көтеріңкі көңіл-күй нәтижеге жетелейді деп мысалдар келтіру арқылы мақсат-міндеттер айқындалды. АКТ-ны пайдаланып үй тапсырмасына кері байланыс жасалды. «Сиқырлы сандықша» оқыта үйрету ойыны арқылы өткен тарау бойынша өлеңдерден үзінділер беріліп, авторларын тауып, өлеңді толықтырып айтып шықты.

Тақырыпты ашуда түрткі болу сұрақтары қойылды. Тапсырмаларды көпшілігі қызығушылықпен, талапқа сай орындады. Жоспарлау барысында уақытты үнемдеу, стратегиялар мен әдіс-тәсілдерді тиімді таңдауды ескеруді қажет етеді. Негізінде сабақты меңгертудегі құрылған сабақтың жоспарында қолданылатын әдістер мен стратегиялардың бір-бірімен байланысын ескеру. Сондықтан келесі сабақтарды жоспарлағанда тапсырма көлеміне көңіл бөлемін.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-221078
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>