Инфоурок Математика Другие методич. материалыСабақ жоспары "Координаталық сәуле" 5 сынып

Сабақ жоспары "Координаталық сәуле" 5 сынып

Скачать материал

5 а, б сыныптары

Сабақтың тақырыбы:

Координаталық сәуле

Сілтеме

Диалог негізінде оқыту (Мерсер, 1995, Александр, 2008)

Қалай оқу керектігін үйрету (Флавелл, 1976, Выготский, 1978)

Сыныпта сөйлеу қаншалықты қолданылса, соншалықты оқушының оқуына әсер етеді (Барнс, 1971)

Авраам Маслоу (1968) ынтаның иерархиялық моделі.

Жоғарғы деңгейі – өзін-өзі көрсете білу

Жалпы мақсаты

Оқушылардың координаталық сәуле туралы білім алуына ықпал ету, логикалық ойлау, математикалық есептерді дұрыс шығара білу қабілеттерін арттыра отырып, ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Оқыту нәтижелері

·         оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады;

  • тақырып мазмұнын ө здігінен ізденіп, топ жұмысына белсене араласып, өзін өзі реттеуді қалыптастырады;
  • оқушылар алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға, өздіктерінен  жұмыс жасай білуге үйренеді;
  • есеп шығару, салыстыру, талдай білу дағдылары қалыптасады;

·         ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке  тәрбиеленеді.

 

 

 

 

 

 

Тапсырмалар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5мин

  І. Ұйымдастыру кезеңі.

-          Балалар, бір – біріңе қарап  жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан  дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.                                                                                                                                                                                                                          

Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын.  3 мин

ІІ. Өткенді пысықтау топпен

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

4 000 + 000 + 50 + 7 = 4 057

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

30 000 + 400 + 00 + 2 = 30 402

2 жүздік

200

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

700 + 50 + 6 = 756

9 жүздік

900  + 00 + 0 = 900

3 897 – нің алдындағы сан.

3 000 + 800 + 90 + 6 = 3 896

9 389 – дан кейінгі сан

9 000 + 300 + 90 + 0 = 9 390

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

7 000 + 900 + 00 + 5 = 7 905

3 мыңдық

3 000 + 00 + 0 = 3 000

2 мыңдық 5 жүздік

2 000 + 500 + 00 +0 =2 500

 

ІІІ. Өткенді қайталау

(дербес жұмыс)

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 72                    у + 452 = 775                   63 ∙ у = 0                          80 ∙ а = 320

Х = 72 : 9                    у = 775 – 452                   у = 0 : 63                          а = 320 : 80

Х = 8                           у = 323                             у = 0                                 а = 4

8 ∙ 9 = 72                     323 + 452 = 775               63 ∙ 0 = 63 ∙ 0                     80 ∙ 4 = 320

 

Ой қозғау

Кез келген кесінді сыздырту.

Сәуле сыздырту

Координаталық сәуле дегеніміз не?

Координаталық нүкте дегеніміз не?

Координаталық басы дегеніміз не?

Жұппен жұмыс. Меңгеру

 

Сыни тұрғыдан талдау (жұппен жұмыс)

  

Кері байланыс.

 

Бағалау

  1. Тақырыпты өздігінен талдап, шешім шығара білуі
  2. Есеп шартын талдай алуы

 (Берілгені, табу керек, шешуі, жауабы деген этаптарын толық анықтай алуы)

3.      Амалдарды орындау реті және орындалуын білуі

  1. Жеке тапсырмаларды орындауы
  2. Топ жұмысына белсене араласуы

 

Үйге тапсырма

№  19 бет № 39,40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

 

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

 

2 жүздік

 

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

 

9 жүздік

 

3 897 – нің алдындағы сан.

 

9 389 – дан кейінгі сан

 

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

 

3 мыңдық

 

2 мыңдық 5 жүздік

 

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

 

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

 

2 жүздік

 

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

 

9 жүздік

 

3 897 – нің алдындағы сан.

 

9 389 – дан кейінгі сан

 

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

 

3 мыңдық

 

2 мыңдық 5 жүздік

 

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

 

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

 

2 жүздік

 

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

 

9 жүздік

 

3 897 – нің алдындағы сан.

 

9 389 – дан кейінгі сан

 

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

 

3 мыңдық

 

2 мыңдық 5 жүздік

 

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

 

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

 

2 жүздік

 

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

 

9 жүздік

 

3 897 – нің алдындағы сан.

 

9 389 – дан кейінгі сан

 

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

 

3 мыңдық

 

2 мыңдық 5 жүздік

 

 

Сандарды жаз

Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз

4 мыңдық, 5 ондық, 7 бірлік

 

30 мыңдық, 4 жүздік, 2 бірлік

 

2 жүздік

 

7 жүздік, 5 ондық, 6 бірлік

 

9 жүздік

 

3 897 – нің алдындағы сан.

 

9 389 – дан кейінгі сан

 

7 мыңдық 9 жүздік, 5 бірлік

 

3 мыңдық

 

2 мыңдық 5 жүздік

 

 

 

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

Х ∙ 9 = 12 ∙ 6            у + 452 = 155 ∙ 5            63 ∙ у = 63 ∙ 3 ∙ 0              80 ∙ а = 1 000 – 680

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақ жоспары "Координаталық сәуле" 5 сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2016 1833
    • DOCX 967.4 кбайт
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уразбаева Улжан Джайбауовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уразбаева Улжан Джайбауовна
    Уразбаева Улжан Джайбауовна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22305
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 985 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1370 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек