Сабақ жоспары Квадраттық теңдеуге келтірілген теңдеулер

Күні:15.01.2016ж.                 Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы: Квадраттық теңдеуге келтірілген теңдеулер

Сабақтың мақсаты: Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулерді шешуді, формулаларды есептер шығару кезінде қолдануды үйрету.

Күтілетін нәтиже:  1. Формулаларды формулаларды есептер шығару кезінде қолдануды үйрену

                                       2. Жұптасып жұмыс жасайды, өзгені және өзін-өзі бағалайды

Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Қамтылған модуль	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Оқыту үшін бағалау.
«Амандасу» Мақсаты: Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру.		3	Сәлемдесу. Ішкі және сыртқы шеңбер құрып, бір-бірімен әр-түрлі амандасуларын сұрау.	Бір-бірімен әр-түрлі немесе өзге елдерге ұқсап амандасады.
Білу
«Компакт-опрос» (жеке жұмыс)	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер	5	Сұрақтар: 1.Виет теоремасын толымсыз квадрат теңдеулерге қолдануға бола ма? 2.Квадрат теңдеудің қанша түбірі болатынын қалай анықтауға болады? 3.Толық квадрат теңдеуінен келтірілген квадрат теңдеуді қалай алуға болады?	«Компакт-опрос» тәсілі арқылы өткен тақырыпты естеріне түсіре отырып, сұрақтарға жауап береді.	Түрлі-түсті жұлдызшалар
Түсіну
«Санамақ» (жұптастыру) «Жұптық әңгіме»	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Диалог. Өзін-өзі реттеу.	10	Оқушыларды 1, 2 деп санау арқылы арқылы жұптастыру. Тақырыпты оқып талқылауларын өтіну. ах4 +вх2 +с=0, мұндағы а≠0, түрінде берілген теңдеу биквадрат теңдеу деп аталады.	Тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды, жауап іздейді, талдайды. №1 оқушы сөйлейді,  №2 оқушы тыңдайды және керісінше.	Әр түрлі смайликтер арқылы бірін-бірі бағалау.
Қолдану. Талдау
«А В С»	АКТ	15	Слайдтан «А» жеңіл деңгейлі 2 есеп,  №189-№190 «В» орташа деңгейлі 2 есеп, №193-№194 «С» күрделі деңгейлі 1 есеп  беру. №191 Жауаптарын слайдтан көрсету.	Оқушылар есептерді мүмкіндіктеріне қарай орындайды. Жауаптарын өз жауаптарымен салыстырады.	Критерий бойынша өзін-өзі бағалайды.
Жинақтау
Семантикалық карта	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер		Семантикалық карта тарату.	Жұпта талқылап, дұрыс жауабын белгілеу.	Смайликтер арқылы бірін-бірі бағалау.
Бағалау
«Екі жұлдыз, бір тілек»	Кері байланыс	2	Бүгінгі сабақта не үйрендіңіздер? Сабақ сіздерге ұнады  ма?	Сабақтан алған 2 әсерін және 1 ұсынысын жазады.

                                                              Тексерілді:                               15.01.2016ж.