Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСабақ жоспары әліппе пәнінен

Сабақ жоспары әліппе пәнінен

Скачать материал
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifКүні: 18.11.2014 жыл

Мектеп: №8 мектеп

Сыныбы: 1"А" сынып

Мұғалім: Бакирова А.Ә.

Әдіскер: Жахметова Б.К.

Машықкер: Қуанышбекова Гүлсая

Сабақтың тақырыбы: Ү дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үү дыбысы мен әрпін таныту, сол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға, буын және оның түрлерін ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық: Үү дыбысына қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы оқушылардың білімі мен тілін, ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Сауаттылыққа, ұқыптылыққ, табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттырып, құстарды қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: тірек сызба, кеспе әріптер, суретті әліппе, суреттер.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап.


Сабақтың барысы.

Ұйымдастыру кезеңі.

а) Амандасу.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар?

-Отырыңдар!

ә) Танысу:

- Бүгінгі әліппе сабағынан сендерге мен беремін. Менің аты-жөнім – Қуанышбекова Гүлсая Жеңісқызы

-Қазір қай сабақ?

-Сабақ құралдарымызды дайынба?

-Олай болса оқушыға ұқсап отырамыз!


б) Психологиялық дайындық:

Ойнап, күліп аламыз,

Оқып, білім аламыз.

Әріптермен танысып,

Сауаттанып шыығамыз.


Үй тапсырмасын тексеру.
-Ал балалар бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын өткен сабақта өткен Ө әріпін бір қайталап өтейік.


hello_html_m19e6087f.gif


Жаңа сабақ.

-Ал, балалар, бүгін жаңа әріппен таныспас бұрын сендерге жұмбақ жасырайын. Егер сендер дұрыс шешсеңдер, бүгінгі өтетін дыбыс шығады: Үйрек десе – бірінші,
Бүйрек десе - екінші.
Бұл қай әріп екенін,
Біреу айтып берсінші. (Ү)
-Дұрыс балалар, ү дыбысы екен.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ү дыбысы мен әрпі.

-Балалар енді сөзжұмбақ шешіп көрейік.


hello_html_m7d138d0c.gif


Енді мына суретке қараңдаршы (суретпен жұмыс)
- Мынау не? - Үкі
- Үкі - түн құсы. Үкі сөзін буынға бөле қойыңдар. Ү - кі. (екі буын).

- Үкі, үйрек, Үміт, үш, үйрек деген сөздер қандай дыбыстан басталып тұр?
- Ү - ү - ү (хормен айту)
- Ү - қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?
- Ү - жіңішке дауысты дыбыс, созылып айтылады.
- Қандай түспен белгілейміз?
- Қызыл түспен белгілейміз.

hello_html_m1fdd46a3.gif


Оқулықпен жұмыс

1. Мұғалімнің жаңа сөздерді оқушыларға оқып беруі, оқушылардың хормен қайталауы;

2. Мұғалімнің мәтінді оқушыларға мәнерлеп оқып беруі.

Кітаптағы үйрек пен үкінің суреттері бойынша балалардың құстар туралы ойларын сұрау.


hello_html_4800391c.gif

-Балалар кітапты берілген жұмбақты шешейік.

hello_html_m37343802.gif


Сергіту сәті:

Көжектерім тұршы,

Қолыңды жушы.

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы.

Бойыңды жазшы,

Айналаңа қарашы.

Аяғыңды басшы,

Орыныңды тапшы.


Көркем жазу

- Енді, балалар, орынымызға дұрыстап жайғасып, «Ү» дыбысының әріптік таңбасын жазып үйренейік. «Ү» дыбысын әріптік таңбасын дәптерімізге жазбас бұрын, ауада жазып үйренейік. Әдемі, таза жазуларын қадағалау.Ү - дыбысын айтқан кезде ерін сүйірленіп, алға жылжиды, тіл артқа жылжиды, иек көтеріледі.


Үйрек сөзіне дыбыстық, буындық талдау жасау. Үйрек - үй - рек..-...

Тірек – сызба бойынша затты сипаттау:
Гүл (қандай?) - әдемі, хош иісті, қызыл
Түлкі (қандай?) - қу, қызыл, айлакер


Қорытынды:

- Балалар, біз бүгін қандай дыбысты өттік? (ү дыбысын)

- Ү дыбысы кездесетін қандай сөздерді білдік? (үйрек,үкі,үйшік,күріш,күміс,күшік,түлкі,күлкі,түйме,дүрек,жүзік,күрек т.б.)

- Ү дыбысы сөздің қандай буындарында кездеседі екен? (Ү дыбысы сөздің басында, ортасында кездеседі, соңында кездеспейді)

- Ү қандай дыбыс? (дауысты)

Ойлан тап ойынын ойнайық. Суретте не көрсетілгенін тауып тиісті дыбыстық талдауын табу қажет.

hello_html_1f4e970c.gif


-Балалар осымен бүгінгі сабағымыз аяқталды.Сабаққа белсене қатысқандарыңа көп рақмет!Сау болыңдар!

Үйге тапсырма: 91-92 беттердегі сөздерді,мәтінды оқып келу.

Бағалау.




Әдіскер:

Мұғалім:

Баға:


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.