Сабақ жоспары Математика 5 сынып "Ондық бөлшекті натурал санға көбейту"

Алматы облысы  Жамбыл ауданы

Қазыбек бек бекеті

			Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сыныбы			5 «Б» сынып
Пәні			Математика
Мұғалімнің аты-жөні			Меделова Айгерим Оразкелдиевна
Сабақтың тақырыбы			Ондық бөлшекті натурал санға көбейту
Оқып үйренудегі негізгі мақсат			Ондық бөлшекті натурал санға көбейтуді түсіндіру
Оқытуда қолданылатын модульдер			Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ пайдалану, Талантты және дарынды балалармен жұмыс, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Көшбасшылық.
Оқып үйренудің нәтижесі			Ондық бөлшектерді көбейтуді түсінеді, есептер шығаруда пайдалана алады.
Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда бағалау, стратегиялар			Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс математикалық диктант, кластер әдісі, балық қаңқасы әдісі.
Барлығын қоса алғанда бағалау			Бағалау парақшасы, Формативті бағалау
Негізгі дерек көздер			Математика 5сынып оқулығы, Дидактикалық материалдар, МАН.
Сабақтың барысы
1.      Сабақты ұйымдастыру			Сәлемдесу, түгендеу.
2.      Бағалау парақшасын таратып беру.			Әр топқа бағалау парақшасын тарату.
3.      Үй жұмыстарын тексеру			№1038 1)2300   14700 629500    19560 2)1200000 38300000 800000 9070000	№1039 1330м №1040 299,2км	№1041 P=22,8см №1042 247,5м
4.      Топқа бөлу			4 топқа бөлу
Блум таксономиясы	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Білу		Ондық бөлшекті 10, 100, 1000 және т.с.с разряд бірліктеріне көбейту үшін, ондық бөлшектің үтірін разряд бірлігінде неше нөл болса, сонша цифрға оңға қарай жылжыту керек ережесін пайдаланып, Математикалық диктант алу.		Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 көбейтпей-ақ бірден үтірді жылжыту арқылы есептеп, математикалық диктантты жекелей орындайды.
Түсіну		№1046 салыстыр 1)6,5*3  және 0,65*3 2)0,17*5 және 1,7*5 3)0,91*12 және 9,1*12 4)10,3*9  және  1,03*9		Оқушылар ережені пайдаланып, ауызша орындайды.
Қолдану		№1047 өрнектеу 1)метрмен: 4,25км;0,82км; 0,021км; 1,8км. 2)граммен:16,3кг; 6,25кг; 0,64кг; 0,003кг. 3)минутпен:0,5сағ; 1,2сағ; 2,1сағ; 4,6сағ. 4)секундпен: 3,2мин;  4,5мин; 0,7мин;  9,25 мин		Әр топ бір есепті бірлесіп шығарады
		№1051 амалдарды орындау 1)(2,6+3,7)*5 2)(18,07-6,03)*8 3)(24,95+17,8)*9 4)(375,3+46,79)*10		Оқушылар  есептерді баған түрінде тақтада  орындайды.
		№1052 1)2,3*11+1,8*15 2)6,25*16+18,9*21 3)9,03*25-10,7*15 4)12,01*6-9,08*7		Оқушылар  есептерді баған түрінде  тақтада орындайды.
Талдау		Кластер әдісі		Кластер әдісінде берілген есептерді топпен ауызша отындайды.
Жинақтау		Балық қаңқасы әдісі		Балық қаңқасына жазылған есептерді топпен шығарады.
Бағалау		27-30 есеп  «5» 24-26 есеп  «4» 20-23 есеп  «3» 1-19 есеп  «2»		Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.
Үйге тапсырма		№1051-№1052 аяқтау		Ережелерді пайдаланып, есептерді шығарады.
Рефлексия		«БББ»кестесі		Сабақтан алған әсерлерін жазады.

Краткое описание документа:

	Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сыныбы	5 «Б» сынып
Пәні	Математика
Мұғалімнің аты-жөні	Меделова Айгерим Оразкелдиевна
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшекті натурал санға көбейту
Оқып үйренудегі негізгі мақсат	Ондық бөлшекті натурал санға көбейтуді түсіндіру
Оқытуда қолданылатын модульдер	Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ пайдалану, Талантты және дарынды балалармен жұмыс, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Көшбасшылық.
Оқып үйренудің нәтижесі	Ондық бөлшектерді көбейтуді түсінеді, есептер шығаруда пайдалана алады.
Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда бағалау, стратегиялар	Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс математикалық диктант, кластер әдісі, балық қаңқасы әдісі.
Барлығын қоса алғанда бағалау	Бағалау парақшасы, Формативті бағалау
Негізгі дерек көздер	Математика 5сынып оқулығы, Дидактикалық материалдар, МАН.
Сабақтың барысы
1.Сабақты ұйымдастыру	Сәлемдесу, түгендеу.
2.Бағалау парақшасын таратып беру.	Әр топқа бағалау парақшасын тарату.
3.Үй жұмыстарын тексеру	№1038 1)230014700 62950019560 2)1200000 38300000 800000 9070000	№1039 1330м №1040 299,2км	№1041 P=22,8см №1042 247,5м
4.Топқа бөлу	4 топқа бөлу
Блум таксономиясы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Білу	Ондық бөлшекті 10, 100, 1000 және т.с.с разряд бірліктеріне көбейту үшін, ондық бөлшектің үтірін разряд бірлігінде неше нөл болса, сонша цифрға оңға қарай жылжыту керек ережесін пайдаланып, Математикалық диктант алу.	Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 көбейтпей-ақ бірден үтірді жылжыту арқылы есептеп, математикалық диктантты жекелей орындайды.
Түсіну	№1046 салыстыр 1)6,5*3және 0,65*3 2)0,17*5 және 1,7*5 3)0,91*12 және 9,1*12 4)10,3*9және1,03*9	Оқушылар ережені пайдаланып, ауызша орындайды.
Қолдану	№1047 өрнектеу 1)метрмен: 4,25км;0,82км; 0,021км; 1,8км. 2)граммен:16,3кг; 6,25кг; 0,64кг; 0,003кг. 3)минутпен:0,5сағ; 1,2сағ; 2,1сағ; 4,6сағ. 4)секундпен: 3,2мин;4,5мин; 0,7мин;9,25 мин	Әр топ бір есепті бірлесіп шығарады
	№1051 амалдарды орындау 1)(2,6+3,7)*5 2)(18,07-6,03)*8 3)(24,95+17,8)*9 4)(375,3+46,79)*10	Оқушыларесептерді баған түрінде тақтадаорындайды.
	№1052 1)2,3*11+1,8*15 2)6,25*16+18,9*21 3)9,03*25-10,7*15 4)12,01*6-9,08*7	Оқушыларесептерді баған түріндетақтада орындайды.
Талдау	Кластер әдісі	Кластер әдісінде берілген есептерді топпен ауызша отындайды.
Жинақтау	Балық қаңқасы әдісі	Балық қаңқасына жазылған есептерді топпен шығарады.
Бағалау	27-30 есеп«5» 24-26 есеп«4» 20-23 есеп«3» 1-19 есеп«2»	Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.
Үйге тапсырма	№1051-№1052 аяқтау	Ережелерді пайдаланып, есептерді шығарады.
Рефлексия	«БББ»кестесі	Сабақтан алған әсерлерін жазады.