Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақ жоспары математикадан "Дұрыс бөлшектер" (5-сынып)

Сабақ жоспары математикадан "Дұрыс бөлшектер" (5-сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Күні: 09.12.15 Сыныбы_5 Тексерген:_________________

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы:__Дұрыс бөлшектер және бұрыс бөлшектер.

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік:__Жай бөлшектердің алымы мен бөлімін салыстырып олардың дұрыс немесе бұрыс бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу.


ә) Дамытушылық:_ Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру, есеп шығарудың жаңа түрлерін меңгерту және ойдан ой туындатуға, әр сөзді, айтылған ойды дәлелдеуге үйрету.

б) Тәрбиелілік: _Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру, оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес

Сабақтың типі:_Жаңа сабақ

Пайдаланылатын әдістер: Топтық, жеке жұмыс

Пайдаланылатын көрнекілігі:Интерактивті тақта, кесте, суреттер, түрлі түсті қарточкалар

Пән аралық байланыс: Информатика

Пайдаланған әдебиеттер: Әдістемелік оқулықтар, қосымша әдебиеттер,

Жаңа сабақты игерту сабағының жоспары:

I Ұйымдастыру
II Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ Жаңа тақырыпқа кіріспе
IV Жаңа сабақ өту
V Жаңа тақырыпты бекіту
Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау
VIІ Үйге тапсырма беру


I.Ұйымдастыру: Сәлемдесу, Түгелдеу

Бұл ойын сабақтың шартын түсіндіру:

Оқушылар қатар бойынша 3 топқа бөлінеді. Әрбір топқа тапсырмалар беріледі. Дұрыс жауап берген топ мүшесі дөңгелектің hello_html_6eec8aff.gif бөлігіне ие болады.

Жеңімпазды әр топтың жинаған бөлітерін санап білетін боламыз.

II. Үй тапсырмасын тексеру:


45





3. Қайталауға арналған сұрақтар:

1.1 Жай бөлшектердің жазылуындағы “–” белгісі не деп аталады?

Жай бөлшектердің жазылуындағы “–” белгісі бөлшек сызығы деп аталады.

1.2 Бөлшек сызығының астындағы сан не деп аталады?

Бөлшек сызығының астындағы сан бөлшектің бөлімі деп аталады.

1.3 Бөлшек сызығының үстіндегі сан не деп аталады?

Бөлшек сызығының астындағы сан бөлшектің алымы деп аталады.

2.1 Бөлшектің бөлімі нені білдіреді?

Бөлшектің бөлімі неше үлеске бөлінгенін көрсетеді?

2.2 Бөлшектің алымы нені білдіреді?

Бөлшектің алымы неше үлестің алынғанын көрсетеді?

2.3 5 саны 20 санының қандай бөлігін құрайды?

5 саны 20 санының hello_html_685d8d49.gifбөлігін құрайды.




III. Жаңа сабаққа кіріспе: Ребусты шешу:

hello_html_m33794e6f.png

Жауабы:

hello_html_62c7e785.png

Шешуі:




ІV. Жаңа сабақты баяндау:

hello_html_m234e8dd3.gifбөлшектердің қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар екенін аңғарту керек.

Ұзындығын 1-ге тең етіп АВ кесіндісін және 2-ге тең АЕ кесіндісін салайық.

АВ және ВЕ кесінділерінің әрқайсысын бідей етіп 7 бөлікке бөлейік. Осы кесінділердің бойынан C,D,K,L нүктелерін белгілейік.

AC, AD, AK, AL кесінділерінің ұзындықтарын бөлшектермен жазып көрейік


hello_html_5f6f839d.png

АС кесіндісінің ұзындығы hello_html_371739a7.gifке тең.

АD кесіндісінің ұзындығы hello_html_m53244232.gifке тең.

Бұл бөлшектердің алымы бөлімінен кіші

Мұндай бөлшектер дұрыс бөлшектер деп аталады.

AK кесіндісінің ұзындығы hello_html_4a5f7db6.gif-ға тең.

AL кесіндісінің ұзындығы hello_html_3f1abe69.gifге тең.

Бұл бөлшектердің алымы бөлімінен үлкен

Мұндай бөлшектер бұрыс бөлшектер деп аталады.



V. Жаңа тақырыпты бекіту (есептер шығару):


hello_html_m64e9d217.gif

бөлшектерінен дұрыс бөлшектерді теріп жазыңдар;

hello_html_41a3d147.gif

бөлшектерінен бұрыс бөлшектерді теріп жазыңдар.

Шешуі:

hello_html_19e4ff33.gif- дұрыс бөлшектер

hello_html_3ab6275d.gif- бұрыс бөлшектер




Логикалық жаттығулар

  1. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі? (Барлық айда)

  2. Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді? (8 шақырым)

  3. Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 5 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды? (Қалған жоқ)

469 Бөлінділерді бөлшек түрінде жазып, одан дұрыс бөлшектерді, бұрыс бөлшектерді ажыратып беріңдер:

5:6; 8:3; 9:7; 1:3; 14:14; 2:15; 25:4; 37:46; 21:8

hello_html_62cc9f47.gif

hello_html_m5cf07c21.gif

474 Бөлшектерді қысқартып, дұрыс бөлшектерді және бұрыс бөлшектерді бөлек теріп жазыңдар:

hello_html_m2b976d1b.gif



hello_html_m1c2c5183.gif


hello_html_4a4d7365.gif



hello_html_m3f788eab.gif



hello_html_a0f59d2.gif



hello_html_m7d1f8ef2.gif

481 Бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар

4 алмада неше hello_html_7f8f9891.gif үлес бар?

7 алмұртта неше hello_html_685d8d49.gif үлес бар?

3 қауында неше hello_html_m1d4fc936.gif үлес бар?

475 Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар:


І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Натурал сан

3

12

5

8

10

16

Бұрыс бөлшек

Бөлімі 4







Бөлімі 5








Шешуі:

Топтар

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Натурал сан

3

12

5

8

10

16

Бұрыс бөлшек

Бөлімі 4



hello_html_m6f6be3eb.gif


hello_html_mc2148d6.gif

hello_html_5b2adfe5.gif

hello_html_m29f8b543.gif

hello_html_7405966d.gif

hello_html_m7965a840.gif

Бөлімі 5



hello_html_m61f0d433.gif


hello_html_2cb48a19.gif

hello_html_20f42be2.gif

hello_html_117ff7b9.gif

hello_html_51deff21.gif

hello_html_m14c1e716.gif


Қорытындылау:


І топ

ІІ топ

ІІІ топ

hello_html_6eec8aff.gifбөліктер

саны




Орын:









Үйге тапсырма: №859.

Общая информация

Номер материала: ДВ-375189

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»