Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары Менің атым -Қожа (6 сынып)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сабақ жоспары Менің атым -Қожа (6 сынып)

библиотека
материалов

Пәні

Қазақ әдебиеті

6 сынып

05.02.2015

Тақырыбы:

Б.Соқпақбаев «Менің атым-Қожа» (1-сағат)


«Менің атым- Қожа»  повесінің мазмұнын меңгерту, сын тұрғысынан  ойлап, талқылау. Б.Соқпақбаевтың бұл шығармасының қазақ әдебиеті тарихында алатын орнын ұғындыру.

Міндеті

  • Б.Соқпақбаевтың өмірі және шығармашылығымен таныстыру.

  • Тәрбиелік мәнін ашу;

  • Ізденіспен, шығармашылықпен жұмыс жасауға мүмкіндік туғызу.

Күтілетін нәтиже

  • Б.Соқпақбаевтың өмірі және шығармашылығымен танысады

  • «Менің атым- Қожа»  повесінің мазмұнын меңгереді

  • Сын тұрғысынан  ой қорытады.

  • Повестің қазақ әдебиеті тарихында алатын орны туралы ой түйеді

  • Тәрбиелік мәнін ашады

  • Ізденіспен, шығармашылықпен жұмыс жасайды

Мұғалімнің әрекеті,

әдіс -тәсілдер

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

/3 мин/

Үй тапсырмасын сұрау

ББЖӘТ: көңіл күй тренингі

«Менің атым-Қожа» фильміндегі ән

Бағалау криетрийлерімен таныстыру

Оқушылар әннің бір шумағын бірге шырқайды

Бағалау критерийлерімен танысады


Мр3

Бағалау критерийлері

Повестен үзіндіні оқу

Б.Соқпақбаев туралы мәлімет

Б.Соқпақбаев өмірі туралы мәліметті оқиды

Формативті бағалау


Қызығушылықты ояту

АКТ: «Менің атым -Қожа» фильмінен үзінді көрсетіп, бұл фильм туралы не білетіндерін сұрайды.

Мұғалім повестің жазылуы туралы, бұрын «Өзім туралы» деп аталғаны туралы қысқаша мәлімет береді.

  • Мәтіннің мазмұнымен бәріміз таныспыз ба?

  • Ендеше Қожаның сұрақтарына жауап беріп көрейікші.

(флипчартта немесе хат түрінде)

Балалар фильмнен үзіндіні қарап, қандай фильмнен алынғанын айтады.





Қожаның сұрақтары

1.Мен кітап сатып алу үшін қандай қулық жасап едім?

2.Мен бақаны мектепке не үшін әкеліп едім?

3.Менің он үш жыл өмірімдегі ең қатігез күн қашан болып еді?
4.Мен үйімде төргі бөлменің есігін жауып алып, кеңес өткізгенімді білесіңдер. Сонда кімнің мәселесін қарадым?

Мадақтау арқылы формативті бағалау




Формативті бағалау

Фильм «Менің атым –Қожа»





Флипчарт 1

Хат



Мағынаны тану

ДБЖ: деңгейлік тапсырмалар

А деңгейі – Композициялық құрылысына талдау

В деңгейі – Семантикалық картамен жұмыс /қосымша№1/

С деңгейі – «Ат қою» дәстүрі туралы не білесіңдер? (планшеттен интернетке қосылу арқылы ақпарат іздейді)


Флипчарт 2

Семантикалық карта

Смартфон

Қосымша №1

ББЖӘТ: топтық жоба

СТОҮ: «Ақылдың алты қалпағы»

Оқушыларды партада отырған күйі төртеуден 6 топқа біріктіреді, тапсырмаларын, оның орындалу жолын түсіндіреді.

Ақ қалпақ

Фильм туралы мәлімет беру (мәлімет пен сурет қиындыларын өзара байланыстырады) қосымша 2

hello_html_m449bd7f1.png

Қызыл қалпақ

Әңгімені оқығанда қандай сезімде болдың? (қуаныш, реніш, аяныш, ризашылық)

hello_html_31bff4e1.png

Қара қалпақ

Әңгімедегі кейіпкерлер бойындағы кемшіліктер немесе олар жасаған қателіктерді іздестіреді

hello_html_m1ee0a068.pnghello_html_184be819.png

Сары қалпақ

Әңгімедегі кейіпкерлер бойындағы артықшылықты іздестіреді

 hello_html_59791c08.png

Жасыл қалпақ

Сендер повесті қалай аяқтар едіңдер?

hello_html_59791c08.png 

Көк қалпақ

Қожа өз алдына мақсат қоя білді. Ал сендер өз алдарыңа қандай мақсат қояр едіңдер? Құпия кеңес

Топтардың жұмысын бас бармақ арқылы формативті бағалау

6 қалпақ

Қосымша №2

Ой толғаныс

СТОҮ: эссе «Қожаның замандастары мен бүгінгі балалар өмірі: айырмашылығы неде?»

Балалар Қожа мен оның сыныптастарының іс-әрекетін ой елегінен өткізеді, өздерінің өмірімен байланыстырып, ой қорытады, эссе жазып, «Автор орындығында» оқиды.

Критерий бойынша


Бағалау

ОҮБ: Критерий бойынша өзін-өзі бағалау

Бағалау парағы

Үй тапсырмасы

/1мин/

ДБЖ: деңгейлік тапсырма

А,В деңгейі:

В,С деңгейі: Повесть бойынша 5 жуан, 5 жіңішке сұрақ құрау



Кері байланыс













Ақ қалпақ

Ақ түс таза қағаз беті сияқты алалықсыз және объективті. Фактілер, ақпарат, сұрақтар негіз болады.

Қандай ақпаратымыз бар? Айтылған пікірді растайтын немесе жоққа шығаратын қандай фактілер бар? Қандай ақпарат қажет? Жетіспейтін ақпаратты қалай аламыз?(смартфоннан интернеттен алу) Қандай сұрақтар қойып, жауап алуымыз керек?

Фильм туралы мәлімет беру


hello_html_m449bd7f1.png

Қызыл қалпақ

Қызыл түс ашуды, шиеленісті білдіреді. Қызыл қалпақта адамды эмоциялар, сезу, сезімдер билейді. Осыған байланысты менде қандай сезімдер туындайды? 

Әңгімені оқығанда қандай сезімде болдың? (қуаныш, реніш, аяныш, ризашылық)

hello_html_31bff4e1.png

Қара қалпақ

Қара түс – қараңғылық, қаһарлық, бір сөзбен айтқанда – суық. Қара қалпақта адам қауіптілік танытады. Бұл көмектеседі ме? Қандай қателер бар? Кемшіліктері қандай? Бұл идея жүзеге аса алады ма? 

Әңгімедегі кейіпкерлер бойындағы кемшіліктер немесе олар жасаған қателіктерді іздестіреді

Қожа Жантас Майқанова

hello_html_m1ee0a068.png

Сары қалпақ

Сары түс – күн көзінің, тіршілік түсі. Сары қалпақтағы адам оптимизмге толы, ол артықшылықтарды іздестіреді. Не себептен осыны істеу керек? Артықшылықтары қандай? Бұл кім үшін пайдалы? Артықшылықтар қалай пайда болады? Осының пайдалы жақтары бар ма? Қандай жағдайларда бұл пайдалы болады?  

Әңгімедегі кейіпкерлер бойындағы артықшылықты іздестіреді

Қожа Жантас Майқанова Жанар Анасы Әжесі

hello_html_184be819.png 

Жасыл қалпақ

Жасыл қалпақ – өсімдіктердің, молшылықтың, табыстылықтың түсі. Жаңа идеялар туындап, шығармашылық бастауын алады. Осы жағдайда не істей аламыз? Баламалы идеялар бар ма? – деген сұрақтар туындайды

Сендер повесті қалай аяқтар едіңдер?

hello_html_59791c08.png 

Көк қалпақ

Көк қалпақаспан түсі. Ол ұйымдастыру және басқарумен байланысты. Неге қол жеткіздік? Болашақта не істеу керек?

Қожа өз алдына мақсат қоя білді. Ал сендер өз алдарыңа қандай мақсат қояр едіңдер?

 










Қосымша №1 Семантикалық карта

+





Мен өзімнің өмірімдегі ең бір қатыгез күнді бастан кештім.





+

Жоғарыда қабылданған міндеттемелердің мүлтіксіз орындалуын қамтамасыз ету үшін күн сайын ұйықтар алдында өзіме-өзім есеп беріп, жақсы-жаман қылықтарымды осы дәптерге жазып отырамын.





+

Қоңырау соғылып кетті. Бірінші сабақ орыс тілі болатын



+






















Б.Соқпақбаев туралы мәлімет интернеттен, журналдардан іздедім, қажетті, қызықтысын таңдап алдым

Б.Соқпақбаев туралы мәлімет интернеттен, журналдардан іздедім, көшіріп алдым

Мәлімет іздемедім немесе таба алмадым

2

1

0

Б.Соқпақбаев туралы білемін


Өмірі, шығармалары туралы кең көлемде білемін, айтып бере аламын

Өмірі , шығармалары туралы қысқаша түсінігім бар, айтып бере аламын

Өмірі, шығармашылығы туралы білмеймін

2

1

0

«Менің атым –Қожа» повесінің мазмұнын білуі

Повестің мазмұнын жақсы білемін, жоспар құрып, мазмұндай аламын, сұрақтарға жауап бере аламын

Повестің мазмұнын білемін, мазмұндай аламын, сұрақтарға жауап беремін, бірақ жоспарлауда қиналамын

Повестің мазмұнын білмеймін, мазмұндай алмаймын

2

1

0

А деңгейі – Композициялық құрылысына талдау


В деңгейі – Семантикалық картамен жұмыс


С деңгейі – «Ат қою» дәстүрі туралы не білесіңдер?

Әңгіменің композициялық құрылысына талдау жасай аламын, оқиға желісін жақсы білемін

Оқиға желісін білемін, бірақ әңгіменің композициялық құрылысына талдау жасауда қиналамын

Оқиға желісін ажырата алмаймын, құрылысына талдау жасай алмаймын

2

1

0

Үзінділерді бөлімдермен сәйкестендіруде 5-6 жауап болды немесе мүлдем қатесіз орындаймын

Үзінділерді бөлімдермен сәйкестендіруде 3-4 дұрыс болды

Үзінділерді бөлімдермен сәйкестендіруде 1-2 жауап дұрыс не бірде-бірі дұрыс емес болды

2

1

0

Ат қою дәстүрі туралы жан-жақты түсінігім бар, өмірмен байланысты , жан-жақты жауап бере аламын

Ат қою дәстүрі туралы түсінігім бар, жан-жақты жауап беруде қиналамын

Түсінігім жоқ

2

1

0

Эссе

Қожаның замандастары мен бүгінгі балалар өмірі туралы салыстырмалы қорытынды ой түйе аламын

Қожаның замандастары мен бүгінгі балалар өмірі туралы қорытынды ой түйюде қиналамын

Эссе жаза алмаймын

2

1

0

Қорытынды ұпай саны



Баға

8-10 ұпай – «5»; 5-7 ұпай – «4»; 1-4 ұпай - «3»


Қосымша №2

1963 жылы "Қазақфильм" студиясы Б.Соқпақбаевтың кітабы бойынша жазылған киносценарийді экранға шығарды.

«Менің атым Қожа» фильмінің жанры: комедия, жанұялық; Ол 1963 жылы Қазақстанда түсірілген. Фильмнің режиссері Абдолла Қарсақбаев. Ал әңгіменің авторы: Бердібек Сокпақбаев. Фильмнің сценарийін жазған сценарий авторлары : Б. Сокпақбаев, Н.Зелеранский. Кейіпкерлерді сомдаған актерлер: Қожа – Нұрлан Сегізбаев, Сұлтан – Марат Көкенов,
Жанар – Гүлнар Құрабаева, Жантас - Ерік Құрмашев, Миллат- (Қожаның шешесі) – Бекен Римова, Рахманов – Кененбай Қожабеков, Майқанова – Рая Мұхамедиярова, Қожаның әжесі – Зада Құрманбаева


Өзім қосатын мәліметтер:

Қожаның рөлін ойнаған Нұрлан Санжар (киноға түскен кезде – Нұрлан Сегізбаев)  

- қала баласы. Ол киноға түсу мектепке бармаудың жақсы сылтауы болғанын мойындайды.
– Анама бірінші сыныптан бастап «оқығым келмейді» дейтінмін. Ол мені Ленин даңғылынан 33-мектепке дейін таяқпен қуып апаратын, – дейді ол.
Қожа рөлінен кейін Нұрланды басқа фильмдерге шақырған, бірақ ол үзілді-кесілді бас тартқан:




Қожа замандастары белгілі жасқа толған бала атаулы пионер қатарына өтіп, мектепте қызыл галстук тағып жүруі тиіс болған. Ал біздер қазір Жас ұландар қатарында көк түсті галстук тағамыз. Ол кезде дүкенде кітап алу үшін ұзақ-сонар кезек  болған, ал қазір оқулық тегін, іздеудің де қажеті аз, мектептен беріледі.

Балалар еңбек практикасын қызықты өткізетін болған, сыныптың жартысы шөп шабуға, екінші бөлігі қой қырқымына аттанады. Балалар практикаға қуанып, ән шырқап аттанады, ал бізде де практика бар, бірақ біз мектептің айналасындағы гүлдерді күтіп баптаймыз. Маған олардың практикалары қызығырақ болып көрінеді. Олардың кезінде жайлауда ат жарысы, қол күресін көру мүмкіндігі болған, бізде де сондай мүмкіндік болса.
























Бұл қай сәт?
1.“Төбемнен шатыр етіп жай түскендей болды. Не істерімді білмеген қалпымда орнымнан сүйретіліп түрегеле бердім. Маңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті. Ох, шіркін-ай!”
2.“Есікті аша бергенімде, тынысым мүлде бітіп, жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды. Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін”.
3.“Маңдайымнан буым бұрқырап, есік алдына шықтым. Сәйбек көрінбейді. Омырауымды ағытып, желпініп, ойланып тұрмын. Не деп шешер екен? Мектептен шынымен-ақ шығара ма? ”



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-033447

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"