Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Сабақ жоспары "Металмен қауіпсіздік ереже. Экономика негіздері."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Сабақ жоспары "Металмен қауіпсіздік ереже. Экономика негіздері."

библиотека
материалов

Пән:________Технология Сынып: _8_______ Күні:_______________________

Сабақ тақырыбы: Металмен қауіпсіздік ереже. Экономика негіздері.

Мақсаты: білім беру: Металмен қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

тәрбиелеу: қауіпсіздік ереже сақтауға тәрбиелеу

дамыту: Экономика негіздері туралы білім кеңейту

Сабақ түрі: аралас

Пәнаралық байланыстар: ӨҚН, физика, экономика

Материалдық-техникалық жабдықтау: ҚТЕ нұсқаулар

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру бөлімі:

Амандасу, сабаққа қатысуды бақылау, жұмыс киім және сабаққа дайындықтарын тексеру, кезекшілерді бекіту.

Жаңа тақырыпты мазмұндау:

Металл өңдеу

Жұмысқа дейін:

  1. Арнайы киімдерді кию;

  2. Құрал-жабдықтарды тексеру, іскенжелердің жұмысқа жарамдылығын тексеру;

  3. Металды шапқанда қорғаныш көзілдірігін кию.

Жұмыс барысы:

  1. Өңделетін тетікті іскенжеге берік етіп бекітеді;

  2. Жұмысқа ақаусыз құрал-жабдықтарды пайдаланады.

Құрал-жабдыққа қойылатын талаптар:

а) құрал-жабдықтар тот баспаған, сабына жақсы бекітілген болуы керек;

ә) қашау 150 мм-ден қысқа болмауы қажет;

б) аралау кезінде саусақ егеудің үстіңгі бетінде тұрғаны дұрыс.

  1. Өңделіп жатқан беттің сапасын саусақпен көруге болмайды;

  2. Арнайы жұмысты орындауға арналған құрал-жабдықтарды сол жұмысты орындағанда ғана қолданады;

  3. Табақ металдарды қайшымен кескенде қолғап киеді.

Жұмыс соңында:

  1. Құрал-жабдықтарды реттеу, өз орнына қою;

  2. Жұмыс орнын жинау;

  3. Іскенже ерні аралығында 2 – 3 мм саңылау қалдыру.

Экономика — гректің «oikonomos» — «жеке шаруашылықты/үй шаруашылығын басқаратын тұлға» деген сөзінен шыққан(«one who manages a household» дегенді аударған түрім). Бір қарағанда экономика мен хаусхолд екеуі байланысты секілді көрінбеуі мүмкін. Дегенмен күнделікті нанды кім пісіреді, отты кім жағады деген нәрселер үй иесінің назарында болуы секілді қоғам әрбір нәрсе үшін шешім қабылдауы керек. 
Ал, эконмикаға Мэнкью былай деп түсініктеме беріпті: «Эконмика — қоғамның өз ресурстарын басқаруы туралы ғылым». Жалпы тілмен айтқанда экономика адамдар қалай шешім қабылдайды, қанша жұмыс жасауы керек, не сатып алғаны дұрыс, қаншалықты пайда таба алады және т.б. көптеген сұрақтарға жауап іздейді.
Экономика микро және макро экономика болып екіге бөлінеді. Ол туралы кейінірек. Қазір экономиканың негізгі 10 қағидасының алғашқы төртеуі 

Адамдар таңдау жасауға мәжбүр.
Өзіміз қалаған бір затты алу үшін біз өзге заттан бас тартуға мәжбүр боламыз. Мысалы керекшілер үшін керекинфоға кіру үшін 2 сағат берілді. Ол осы екі сағатын толықтау пост жазуға арнауы мүмкін. Немесе керісінше бар уақытын флуфпен өткізуге мүмкіндігі бар. Болмаса 1 сағатын пост жазуға, 1 сағатын флудтауға арнауға болады. Яғни, ол өзінің 1 сағатында флуд жасау үшін пост жазуға арналған 1 сағатын құрбан етеді. Ол өзінің таңдау жасауға мәжбүр болды.

Заттың құны оны алу үшін жұмсалған нәрсеге тең. Біз таңдау жасауға мәжбүр болғандығымызға байланысты өзімізге пайдалыны көздейтініміз анық. Сол себепті біз өзіміз қалаған нәрсеге жету үшін әрбір тәрк еткенімізді сәтті пайдалануға тиіспіз. Қайта керекшілерді мысалға алсақ, флудқа жұмсайтын бір сағатты пост жазуға арнадық. Өзімізге плюс жинау үшін постымыздың жақсы болуы керек. Ал, нашар пост бізді пассив негативтер қатарынан бір ақ шығаруы мүмкін. Ондай жағдайда біз бір сағатымызды флуд жасауға арнағанымыз абзалырақ болады. Демек біздің бір сағатымыздың құны жақсы пост үшін плюске немесе минусқа тең болады. Естеріңізге сала кетейін әркім үшін заттың құны өзгеріп отырады.

  • Ақылды адамдар пайда туралы ойлайды Таңдау жасау адамдар үшін пайданы ойлауға көмек береді. Жоғарыда келтірілген жақсы және жаман пост туралы мысалды осы жерде қайта айтуға болады. Негативтер қатарынан көрінбес үшін жаман пост жазбауымыз бен флуд жасаудың қайсысы жақсы? Мен үшін флуд жасау. Біреудің мазасын алғаныммен мені негативтер қатарына кіргізбейді. Демек мен өз пайдамды ойлап шешім қабылдап, флуд жасауға көшемін

  • Адамдар қызығушылыққа жауап береді Адамдар заттың құнына, пайдасына байланысты шешім қабылдайтындықтан құн немесе пайда өзгерер болса адамдар автоматты түрде өздерінің шешімін өзгертеді. Мысалға тағы керекшыларды алайық. Біз үшін минусы көп пост жазғаннан флуд жасаған дұрыс әрі пайдалы болды дедік. Егер кенеттен @asaubota әрбір жасалған флуд үшін аямай минустап тастар болса біздің флуд жасауға деген құштарлығымыз азайып қалады. есесіне флуд та азайып, жақсы посттар көбейе түседі.

Көріп отырғандарыңыздай кішігірім экономика біздің керекте де бар екен. Әр нәрсе бір-бірімен тығыз байланыста. Керектің эконмикасын жақсарту біздің осы бір кішігірім экономикамызды қалай басқаруымызға байланысты.


Нәтижесі: ҚТЕ жалпы талаптарын білу

Кіріспе нұсқау:

Оқушылардың өз бетінше жұмысы:

Күнділікті нұсқау-негізгі мақсат түрі:

Бірінші жол: жұмыс орнын ұйымдастыруды және жұмысты қабылдап алу қауіпсіздігін тексеру.

Екінші жол:еңбек амалдарын орындаудың дұрыстығын және операциялардың технологиялық бірізділігін тексеру.

Үшінші жол: орындаудың дұрыстығын тексеру. өзін-өзі бақылау, жұмысты қабылдау мен бағалау.

Қортынды нұсқау:

а) ерекше қателерді және оның себептерін талдау;

ә) әрбір оқушы жұмысының бағаларын қорыту;

б) үй тапсырмасы: ҚТЕ қайталау

Жұмыс орнын жинастыру.


Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-002847
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх