Мағынаны
тану кезеңі
Ой
шақыру. «Ойлан, жұптас, талқыла!» Ж/ЖЖ/Т
– У
туралы не білеміз? Теңіз иелерінің қайсысы уды бөледі?
– Удың
күштілігі қандай?
Оқушылар
жіп арқылы жұпқа бөлінеді. Жұптарға мәтіндер таратылады. Мәтін бойынша
тапсырманы орындайды.
Ұлудың уынан ауру
сездірмейтін дәрі жасауға болады
Ұлудың
уы заманауи ауру сездірмейтін дәрі-дәрмектің негізіне айналуы мүмкін. Себебі,
қазір ұлудың уыты бар дәрі сынақтан өткізіліп жатыр. Ғалымдар оның әсері
габапентин мен морфинге қарағанда 100 есе күшті деп отыр, деп хабарлайды
Росбалт. Жалпы, жыртқыш ұлудың уы - конотоксин балықтарды ұзақ уақытқа
қимылсыз қалдыру мақсатында қолданылады. Сол конотоксинді ғалымдар
тәжірибелік дәрі-дәрмектерді жасауда пайдаланды. Квинсленд университетінің
қызметкері Дэвид Крэйктің айтуынша, аталмыш препарат әзірге тышқандарға
қолданылған кезде ауруды басқан. Осы орайда, маман теория жүзінде ол дәрінің
қиын емделетін арулармен ауыратын адамдарға көп көмегі тиетін еді деп отыр. Айта
кетерлігі, тірі ағзалардың уы жүйке жүйесінің белгілі бір торларын оқшаулап
тастайды. Сондықтан да олардың әсері морфин мен гидрокодон сынды ауру
сездірмейтін дәрілерге қарағанда күштірек болып отыр.
Мамандар шамамен екі жылдан
соң аталмыш дәріні адамдарға беріп, сынақтан өткізуді көздеп отыр.
Тапсырма:
Мәтінді оқыңыз және мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
1. Мәтіннің
негізгі идеясы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Росбалт
қандай хабарлама жеткізді?
ü _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Жыртқыш
ұлудың уы не мақсатта қолданылады?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дэвид
Крэйк конотоксин туралы қандай пікір айтты?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Мәтіннің
түйіні не? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау.
Айналым
шеңберінде жұптардың жұмыстары бағаланады.
Жазылым
Тапсырма:
«Қауіпті улардың медицинада қолданылуы» тақырыбында massaget.kz
сайтына мақала жазыңыз.
Жетістік
критерийі:
1-тоқсан 10-сынып Т2 Қазақ тілі мен әдебиеті
|
Оқу
бағдарл. сілтеме
|
Оқу
мақсаты
|
Тапсырма
|
Ж3
Мәліметтерді жинақтау
|
Медиақұралдардағы
(постерлер, ақпарат құралдары, жарнама, бейнекөрініс, аудио) оқиға мазмұнын
зерттеп, әңгіме, мәтін, мақала, баяндаманы қорытып жазады.
|
Тапсырма:
Мәтіннен
алған мәліметтерін пайдалана отырып, masssget.kz сайтына
мақала жазады.
Мақалаға
төмендегі мәліметтерді қосымша ретінде пайдалануға болады.
ü У
құрамындағы химиялық заттардың обырмен күресуге қабілетті екені туралы;
ü 700-ден
аса қабыршақты ағзалар бар, олардың у құрамының әр түрлілігі туралы;
ü Ғалымдардың
зерттеуімен медицинада қолданылуы.
|
жазылым
|
|
Оқушы
оқу мақсатына жетеді, егер .....
|
·
Тақырыпқа
қатысты зерттеу жұмысын жасай алады;
·
Алған
мәліметін жинақтап, жазба жұмысында пайдалана алады;
·
Жазбаша
жұмысын мақала түрінде ұсына алады.
|
Бағалау.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.