Сабақ жоспары. Мәтіннің түрлері.

Предпросмотр материала:

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

 

Сабақтың атауы

Мәтіннің түрлері

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

1. Мәтін туралы алған білімдері пысықталады.Мәтінмен  жұмыс істей білуге, мәтіндегі ойды табуға,жоспар құра білугеүйрету.              

 2.Мәтін құра білу дағдыларын қалыптастыру,түсінуге,ойын жеткізе білуге машықтандыру, ауыз екі сөйлеу тілдерін дамыту.

 3. Топпен жұмыс арқылы бір- бірін тыңдай білуге, дұрыс мәнерлеп сөйлеуге, өзара сыйластыққа, ынтымақтастыққ тәрбиелеу.Отанға сүйіспеншіліктерін арттыру,Отанды сүюге тәрбиелеу.

Психологиялық ахуал

Үлкендерге де сіз,

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен  біз.

 

Қызығушылықты ояту

Қазақстанда қанша ұлт тұрмасын бәрі бірге оқып, бірге қызмет етеде.Бірге мереке тойлап, бірге қуаныш бөліседі.

        Не жасаса да бірлесе жасайды, келісіп әрекет етеді. Татулықта, достықта өмір сүреді.Осындай ажырамас бірлік біздің Отанымыздың үлкен ел екендігін басқа елдерге танытады.

     Еліміздің басты байлығы бейбітшілік, татулық, сыйластық құрмет, достық.

-Ал бұл тыңдағандарын не?

-Мәтін.

-Мәтін екенін қайдан білдіңдер?

-Сөйлемдер бір-бірімен байланысып тұр.

-Мәтін абзацтарға бөлінген.

-Негізгі ойы бар.Қазақстан.

-Үш бөлімнен тұрады.

-Ат қоюға бола ма?Қандай ат қояр едіңдер?

Ендеше қалай ойлайсыңдар  бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не?

-Дұрыс .Мәтін.

Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы-Мәтін түрлері.

-Бұл бізге бұрыннан таныс тақырып, олай болса, біз бұл сабақта мәтін жайлы түсінігімізді кеңейте түсеміз. Жаттығулар арқылы мәтінді түрлеріне айырып, талдауға ұмтылыс жасаймыз. Әрі қарай жаттығу жұмыстарын орындаймыз.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

 

Ой толғаныс

        Қозы
сүп-сүйкімді,
көзі көмірдей
қап-қара,жүні
 аппақ,бұйра,бойы
   кішкентай  
Венн диаграммасы арқылы салыстырайық

           Жидек 
шілдеде піседі, тәтті, бармақтың басындай, түсі бозғылт, шелектеп жинайды, қайнатады.

,Мәтін
Негізгі ойы
Сөйлемдер 
бір-бірімен
байланысқан
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


-Қозы қандай? Көзі қандай? Жүні қандай? Бойы қандай?

Балалар бұл мәтінді сипаттау мәтін деп атайды.

Үйге тапсырма

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

 

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

 

 

Кері байланыс

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpaKJVSSFC3JBMlb8GpFioUOuNxuURfKAYtJTxoPbFcelf0juyBA

 

 

Сабақ жоспары. Мәтіннің түрлері.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Дуйсебекова Акерке Алтынбековна

Бастауыш сынып мұғалімі

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 5705
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 5705
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дуйсебекова Акерке Алтынбековна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: