Мерзімі:
07.04.17 Алгебра 7 «а»сынып
|
Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы нүктелердің геометриялық орны: орта перпендикуляр және
бұрыштың биссектрисасы.
|
Мақсаты:· Нүктелердің
геометриялық орны тақырыбы бойынша білімдерін қайталау, жалпылау, тексеру,
негізгі ұғымдарды түсіндіру.
Оқушылардың
пәнге деген қызығушылығын арттыру, математикалық тіл байлығын дамыту.
Оқушыларды
өзбетімен білім алуға тәрбиелеу.
|
Күтілетін
нәтиже: Салу есептері бойынша жаңа ұғымдармен танысады.
Оқушылардың
пәнге деген қызығушылығын артады, математикалық тіл байлығын дамиды.
Оқушыларды
өз бетімен білім алуға дағдыланады.
|
Тапсырмалар
« Джиксо» әдісі, топтық жұмыс, «Ыстық орындық»
әдісі,
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Кіріспе
Ұйымдастыру
кезеңі:
(3мин)
|
Оқушылармен
сәлемдесемін,түгелдеймін , ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастырып ,оқушыларды 4 –ке дейін санау арқылы 4 топқа
бөлу
|
Оқушылар
сәлемдеседі.
Оқушылар
топқа бөлінеді.
Оқушылар
бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды.
|
Қызығушылықты
ояту.
«Ыстық орындық»
(5мин)
|
1) Шеңбер дегеніміз не?
2) Үшбұрышқа анықтама беріңдер?
3) Перпендикуляр дегеніміз не?
4) Жанама дегеніміз не?
5) Үшбұрыштың бисектрисасы деп нені айтамыз?
|
Оқушылар
өткен сабақты пысықтау үшін кезекпен орындыққа отырады, қалғандары сұрақ
қояды..
|
Негізгі
бөлім
Мағынаны
ажырату
(20мин)
|
Жаңа
тақырыпты «Джиксо» әдісі арқылы постер қорғатамын.
Топ
мүшелері 4 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы анықтаңыз. Жұмыс
төмендегідей жоспармен таныстырамын.
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың
хатшысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
|
Әр
оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Берілген
тапсырманы оқушылар топпен талқылап, плакатқа жазылған анықтамалар бойынша
қорғайды. Топ хатшысы бағалайды.
І
топ салу есебі,
ІІтоп
бұрышқа биссектриса салу
ІІІ
топ кесіндіні қақ бөлу
ІV
топ орта перпендикулярды салу
|
Сергіту
сәті
(2мин)
|
Сергіту сәті
|
|
Ой
толғаныс
(6мин)
|
Оқулықпен
жұмыс.(топпен жұмыс)
Есептер
шығарту
|
Оқушылар
тапсырмаларды орындап, критерий арқылы топ хатшысы топ мүшелерін бағалайды.
|
Қорытынды
(5мин)
|
«Математикалық
диктант» жазғыза отырып, сабақты қортындылаймын.
|
Оқушылар
есептің номері бойынша алдымен өз топтарында талдайды, кейіннен әр номер
бойынша топтасып, кеңесіп, жауабын тақтаға жазады.
|
Бағалау (2мин)
|
Топ
жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын критерий бойынша
бағалайды. Оқушыларға жиынтық бағасы қойылады.
|
Рефлекция
(2мин)
|
Кері
байланыс. Сабақтан
алған әсерлерін смайликтер арқылы көрсетеді.
|
Үйге
тапсырма беру
|
№209
|
Тапсырмаларды
жазып алады.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.