Сабақ жоспары "Ә. Нұршайықов өмірі мен шығармашылығы"

Қысқа мерзімді жоспарлау

Т.А.Ә. және жұмыс орны	Сейтова Гулсара Абдилдиновна (қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, Жамбыл Жабаев атындағы № 15 Қарсақбай орта мектебі)	Пән: қазақ әдебиеті № 44	Сынып: 11 «а» сыныбы Күні: 13.02.16ж	«Бекітемін» ОІЖО:
Сабақтың тақырыбы:	Әзілхан Нұршайықовтың  өмірі мен шығармашылығы. Әдебиет теориясы: Монолог пен диалог
Мақсаты: (SMART, орта мерзімді жоспардан алынады)	Ә. Нұршайықовтың өмірі мен шығармашылық жолы, шығармалары туралы білімдерін тереңдету, шығарма мазмұнын аша білу қабілетін дамытуға ықпал ету, таным өрісі кеңейеді,  өз ойын еркін және нақты білдіруге үйрету, әдебиет теориясы бойынша алған білімін тәжірибеде пайдалана алуға қалыптасады, жаман мінезден аулақ болуға, адами сезімді қастерлеуге  тәрбиелеу
Күтілетін нәтижелер: (орта мерзімді жоспардан алынады)	Берілген тапсырмаларды түсініп орындайды, ауызша тілі дамиды, пікір білдіруді үйренеді, шығарманың идеялық мұратын түсінеді, өзін-өзі тәрбиелеуге мүмкіндік алады
Жетістік критерийлері:	Пікір айтады және  алған білімін сараптап үйренеді.
Түйінді идеялар/бөліктері (подход):	«Қазымыр оқушы»  оқыта үйрету ойыны (1-бөлім :оқушылар мәтінді жылдам әрі мұқият оқып шығады, сосын сұрақтар құрайды. Кім көп сұрақ құраса сол жеңімпаз.2-бөлім: оқушылар кезегімен басқаларға сұрақтар қояды,ал олар қысқа жауап береді. Жауап берушіні жүргізуші көрсетеді. Сонан соң ең «Қазымыр оқушыны» анықтайды), РАФТ стратегиясы
Оқулық: (ҚР ББҒМ ұсынған)	Қазақ әдебиеті,11-сынып

Сабақ барысы/мұғалімнің ескертпелері:

Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеттері	Бағалау		Ресурстар
			Формативті	Суммативті
І бөлім Қызығушылықты ояту	1.Амандасу. Психологиялық дайындық. 2. Сабақтың жүру ережесін іліп қояды, айтады 3.Бағалау формасымен таныстырып өтеді, сабақ мақсаты айтылады 4. Үй тапсырмасын тексеру 5.Жетекші сұрақ:	1.жауап береді 2.өз ойын кластер де толтырады	Дұрыс орындаса жұлдызша береміз	-	Стикерлер, флипчарт
ІІ бөлім Мағынаны тану	6.Дәптермен, тақтамен жұмыс «Қазымыр оқушы» тәсілі	3. Тапсырмалар орындайды	Дұрыс орындаса жұлдызша береміз	-
ІІІ бөлім Ой қозғау	РАФТ стратегиясы (романның маңызы тақырыбы бойынша эссе жазу) 8.Үйге тапсырма: Оқу, мазмұндау 9. Бағалау 10. Рефлексия «Еркін жазу» Сабақ бойынша ой бөлісу: қандай жаңа білім алдың?, алған біліміңді қолдана аласың ба?, саған қиындық тудырған түсініктер.		Дұрыс орындаса жұлдызша береміз	Әр тапсырма бойынша жи- наған жұлдыз ша санына қарай бағасын шығарып қою

Мұғалім ескертулері/ Рефлексия(оқушы жұмысына талдау):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Мұғалім/Рефлексия (мұғалім жұмысына талдау):

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------