Инфоурок Физика Рабочие программыСабақ жоспары: "§13.14. Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі" (9 сынып)

Сабақ жоспары: "§13.14. Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі" (9 сынып)

Скачать материал

Сабақ: 12

Күні: 11.10.2016      Ғ.Ә.Өмірбеков    Пәні: физика   Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы

§13.14. Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі

Мақсаты

Ньютонның үшінші заңы туралы мағлұмат беру.

Міндеті

Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі жайлы мағлұмат беру

Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципін күнделікті тұрмыста және формулаларын есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

      Топта    бағалауға  баулу

Күтілетін нәтижелер

Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі жайлы мағлұмат алады

Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципін күнделікті тұрмыста және формулаларын есептер шығаруда  қолдана білуге үйренеді

       Топта    бағалай алатын болады

Керекті жабдықтар

Оқулық, дәптер.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І.Ұйымдастыру (2 минут)

 

  1. Сәлемдесу
  1. Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу
  1. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу

Сәлемдеседі. Сабақта жоқ оқушыны анықтайды. 

1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4  минут)

1.    Ньютонның екінші заңы не  жайында айтылған?

2.    Күштің қандай түрлерін осы уақытқа дейін өттік?

3.    Дене массасы жайында не білеміз?

Сұрақтарға жауап береді.

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

 

1.      Ньютонның ІІІ заңы қалай тұжырымдалған?

2.      Салыстырмалы принцип дегенді қалай түсінесіңдер?

Сұрақтарға жауап беріп талқылайды.

ІҮ. Негізгі бөлім (20 минут)

 

Топтық жұмыс «Джигсо» 

Әр топқа бөлімдерді бөліп рөлдерді тарату: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушы. Жұмыс жоспарымен таныстыру: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылау және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізу.

Жұптық жұмыс «Пилот–Штурман»:

Жұпқа бөліп, тапсырма беру

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Тапсырманы таратып беру

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін ортаға салады.

 

 

 

берілген тапсырманы орындайды

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

Ү. Кері байланыс (3 мин)

не үйрендім, не қиын болды

Кері байланыс парағын толтырады

ҮІ. Бағалау

Сабаққа қатысуына қарай, бағалау парағымен салыстыра бағалау

Тиісті бағаларын алады.

ҮІІ. Үйге тапсырма

§13.14. Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі

Күнделікке жазып алады.

Бақылаушының  бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

 

 

 

 

2

Міндетін атқару

 

 

 

 

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

 

 

 

 

 

Бақылаушының  бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

 

 

 

 

2

Міндетін атқару

 

 

 

 

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

 

 

 

 

 

Бақылаушының  бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

 

 

 

 

2

Міндетін атқару

 

 

 

 

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

 

 

 

 

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

Кері байланыс парағы

Не үйрендім

Не қиын болды

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 «Блум таксономиясы» 

1

Білу

Ньютонның ІІІ заңы дегеніміз не?

 

2

Түсіну

 Ньютонның ІІІ заңының формуласын жаз?

 

3

Қолдану

Шамасы F1  = 3 болатын  күшпен дененің бір нүктесіне әсер етеді. Осы күшке кері қандай күш әрекет етеді?

 

 

4

Талдау

Қозғалыстағы дене мен тыныштықтағы денені салыстыр?

 

 

5

Жинақтау

Гантель көтеріп тұрған баланы түсіндір?

 

 

6

Бағалау

Денеге күш түсіргенде Ньютонның ІІІ заңының   орындалуының маңызы қаншама?

 

 

 

«Блум таксономиясы» 

1

Білу

Ньютонның ІІІ заңы дегеніміз не?

 

2

Түсіну

 Ньютонның ІІІ заңының формуласын жаз?

 

3

Қолдану

Шамасы F1  = 3 болатын  күшпен дененің бір нүктесіне әсер етеді. Осы күшке кері қандай күш әрекет етеді?

 

 

4

Талдау

Қозғалыстағы дене мен тыныштықтағы денені салыстыр?

 

 

5

Жинақтау

Гантель көтеріп тұрған баланы түсіндір?

 

 

6

Бағалау

Денеге күш түсіргенде Ньютонның ІІІ заңының   орындалуының маңызы қаншама?

 

 

«Блум таксономиясы» 

1

Білу

Ньютонның ІІІ заңы дегеніміз не?

 

2

Түсіну

 Ньютонның ІІІ заңының формуласын жаз?

 

3

Қолдану

Шамасы F1  = 3 болатын  күшпен дененің бір нүктесіне әсер етеді. Осы күшке кері қандай күш әрекет етеді?

 

 

4

Талдау

Қозғалыстағы дене мен тыныштықтағы денені салыстыр?

 

 

5

Жинақтау

Гантель көтеріп тұрған баланы түсіндір?

 

 

6

Бағалау

Денеге күш түсіргенде Ньютонның ІІІ заңының   орындалуының маңызы қаншама?

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақ жоспары: "§13.14. Ньютонның ІІІ заңы. Салыстырмалылық принципі" (9 сынып)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2016 751
    • DOCX 31.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Өмірбеков Ғалым Әлімұлы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Өмірбеков Ғалым Әлімұлы
    Өмірбеков Ғалым Әлімұлы
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4528
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 866 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 541 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 132 человека

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе