Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары "Санды және әріпті өрнектер" математика пәні бойынша (1-сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сабақ жоспары "Санды және әріпті өрнектер" математика пәні бойынша (1-сынып)

библиотека
материалов

Математика. 1 – сынып. Ашық сабақ.
Сабақтың тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Санды және әріпті өрнектер туралы түсінік қалыптастыру.Әріпті теңдіктерді құру,оқу және жазуымен таныстыру,оларды бір-бірінен ажырата алуға үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың математикалық ойлауын дамыту,есеп шығару білігін тиянақтау.
Тәрбиелілік: Танымдылық қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар .
Оқыту әдісі: түсіндіру,сұрақ – жауап.
Сабақтың түрі: Ертегі сабақ.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Ой қозғау: Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

Қай ай? Аптаның қай күні? Кеше қай күн болды? Ертең қай күн? Бүгін ауа – райы қандай? Күннің көзі не үшін керек? Осындай қыстың бір күні құлын, бота, бұзау, қозы , лақ орманға барыпты. Қайтарында өзеннен өтейік десе мұз жарылып, сыныпты. Қорыққан төлдер маңырап, мөңіреп шулапты. Олардың дауысын естіген қасқыр келіп қалыпты. Осы мезетте оларды іздеп бала да келеді. Бірақ қасқыр балаға төлдердің қайда екенін айтпас бұрын тапсырма беріпті. Сол тапсырманы бірге орындайық па? Ендеше, күніміз ашық болсын деп «Күннің көзін ашу» ойынын ойнайық. Қасқырдың 1 – тапсырмасы.

9 + 1 8 – 4 6+ 4

10 – 2 5 + 3 7 – 5

- Біз тақтаға нелер жаздық? ( өрнектер). Қосудың, азайтудың компоненттерін атау.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Дәптерге күнді, көркем жазуды жазу.
ІV. Жаңа сабақ: Қасқыр риза болып, малдардың қайда екенін айтады. Бала бірінші болып лақты құтқармақшы. Ол үшін оқулықпен жұмыс. № 1.

Тақтада орындау. «Қателеспе!» ойыны.

6 + 4 ═ 10

10 – 7 ═ 3

2. «Кім зерек?» ойыны.

Бұлар қандай өрнектер деп ойлайсыңдар? Бұлар – санды өрнектер.

Ал әріпті өрнектер қандай болады? Ендеше, № 2 есепті қарайық. Ойлаған санды «әйнекше» □ түрінде белгілейік. Сонда □ + 4, 4 + □, □ – 4 , 4 – □ . Белгісіз санды «а» әрпімен алмастырайық, сонда а + 4, 4 + а, а – 4 , 4 – а өрнектері шығады. Бұлар - әріпті өрнектер.
Әріпті өрнектің мәнін бірден таба алмаймыз.

Енді баланың қозысын құтқаруға көмектесейік пе? Ол үшін № 3 есепті қарайық. Алдымен әріпті өрнекті, содан соң санды өрнектерді атаймыз

( ауызша) «Кім алғыр?» ойыны.

а + 4 9 – 4

4 – а 5 + 4

7 – а 3 + 7

а – 4 2 – 2

8 – а

Осылай, баламен бірге қозысын құтқардық.

Келесі кезекте бұзау тұр екен. Бұзауды құтқару үшін № 4 есепті шығарайық.

Екі бағанды оқып салыстыру. Шарттарын салыстыру. Не ұқсайды? Айырмашылығы не? (Сұрағы жоқ). Екі бағанның қайсысы есеп? Неге? Сұрағы жоқ есепті шығара аламыз ба? Ол үшін не істеу керек? Сұрақ қою қажет. Қандай сұрақ қояйық?

Өhello_html_5f36bae7.gifсті – 6 ағаш

Оhello_html_1d06507b.gifтырғызды – 2 ағаш ? ағаш

Шешуі: 6 + 2 ═ 8

Жауабы: Барлығы 8 ағаш отырғызылды.

- Ағашты не үшін отырғызамыз?

Жақсы, баламен бірге бұзауды да құтқардық. Келесі кезекте не тұр? Иә, ботаны құтқарамыз ба? Ол үшін «Сергіту жаттығуын» жасайық.

Күкіреді күн, күн.

Терезелер шым – шым,

Жауды жаңбыр топ – топ.

Шелек – шелек көп, көп.

Жон арқаңды тос – тос

Күнбағыс тез өс - өс.

Жақсы балалар, енді кезекте не тұр? Бота. Ол үшін мына тапсырманы орындайық. Жұптық жұмыс. «Кім шапшаң?» ойыны.

Айырмаларды оқы. Кестені толтыр.

6 – 4 5 – 3 8 – 4 9 – 6


Азайғыш





Азайтқыш





Айырманың мәні






Қосындыларды оқы. Кестені толтыр.

4 + 2 3 + 3 7 + 3 4 + 6


Бірінші қосылғыш





Екінші қосылғыш





Қосындының мәні






Осылайша ботаны да құтқардық. Ендігі кезек ненікі? Құлынды құтқарайық.

Ол үшін «Кім жылдам?» ойынын ойнайық.Топтық жұмыс .

1 – топ. Әріпті өрнектерді теріп жаз. а + 5 , 7 + 3 , а – 6 ,4 + 3 , 5 – а .

2 – топ. Санды өрнектерді теріп жаз. 7 + 2 , а– 5 , 2 + 0, 5 – а, 3 + 3 .

3 – топ. Өрнектердің мәнін тап. 2 + 2 , 4 + 3, 5 – 3 , 9 – 8.

V.Қортынды. Не білдік? Не үйрендік?

. Бағалау.Тор арқылы өзіндік бағалау әдісі.

VІІ. Үйге тапысрма. 149 – бет. «Кел ойнайық!»

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2357
Номер материала ДВ-518674
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх