Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары "Әсемпаз болма әрнеге" өлеңі

Сабақ жоспары "Әсемпаз болма әрнеге" өлеңі



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Күні

11.10.13

Сабақтың тақырыбы

«Әсемпаз болма әрнеге»

Сілтеме

Әдебиет 6-сынып,

Жалпы мақсаттар



Өлеңнің идеялық мазмұнын түсіну


Міндеті



  • Өлеңді мәнерлеп оқыту;

  • Өлең сөзін өз сөзімен жеткізу;

  • Көркемдегіш құралдарын тапқызу.

  • Өзіндік пікір қалыптастыру;

  • Шығармашылықпен жұмыс жасау.

Оқыту нәтижесі

Оқушылар өлеңнің идеялық мазмұнын түсінеді, өзіндік пікірі қалыптасады, шығармашылықпен жұмыс жасайды

Тапсырмалар

  1. Үй тапсырмасын сұрау (шаттық шеңбері)

  2. Жаңа сабақ

  3. Өлеңді мәнерлеп оқу

  4. Өлеңді құрылысына талдау(көршіңе әңгімелеп бер)


Сабақ барысы


Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

3 минут











3 минут












1мин













10мин

















5мин





5мин













10мин








І.Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу. Суреттер арқылы 6 топқа бөлу. «Көзқарас» әдісін пайдалану арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушылар арқаларын бір-біріне тақап тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылардың зейіндерін жаңа сабаққа аудару.


Бағалау өлшемдерін оқушыларға таратып береді



Үй жұмысын сұрау

«Он сұрақ» әдісі арқылы оқушылардан өткен тақырып бойынша ойларын қорытындылау.





ІІ. Жаңа сабақты меңгерту

Мұғалім түсіндірмесі

«Қызықты сұрақ» әдісі

Ребус шешу

Жауабы: Әсемпаз болма әрнеге



Қолдану

ә) Өлеңді мәнерлеп оқу

(Мұғалім оқушыларды мәнерлеп оқуға баулиды.)


Б) Өлеңді құрылысына талдап, ондағы көркемдегіш құралдарды табу.

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдістемесі оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады.

· тапсырма беру, ойластыруға уақыт беру;

· одан кейін оқушылардан өз жұмыстарын көршілерімен бірге бөлісуді сұрау;

·оқушылар осы тапсырма бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыну.

(Мұғалім оқушыларға жұп-жұбымен талдауға тапсырма береді.)




«Екі жақты күнделік» стратегиясы


Өлеңнен үзінді

Менің пікірім







Рефлексия (кері байланыс)

«Өрмекшілер торы»

Мен сабақта не түсіндім?







Үйге тапсырма.

Өлеңнен үзінді жаттау.


Бағалау критерийлері бойынша жиынтық бағасын қояды.




Оқушылар суреттер арқылы өз топтарын тауып орналасады.



Оқушылар бағалау критерийлерімен танысады



Оқушылар өткен тақырып бойынша ойларын қорытындылайды.











Әр топтан 1-2 оқушыдан оқиды.










Әр топтан бір оқушы өлеңді мәнерлеп оқиды.























Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, өрмекшілер торына іледі.









Бағалау критерийлері бойынша ұпайларын есептеп, өздерінің жиынтық бағасын шығарады.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-328467

Похожие материалы