1086381
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияРабочие программыСабақ жоспары 8 сынып

Сабақ жоспары 8 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пәні:химия Сынып:8б Күні: 21.11.2015

Сабақтың тақырыбы:

Атом ядросының құрамы мен құрылысы. Изотоптар

Жалпы мақсаты:

Атомның ядросының құрамы мен құрылысы, изотоптар туралы мағлұмат беру

Күтілетін нәтижелер

А. Атомның құрамы мен құрылысы, изотоптар туралы біледі;

В.Атом ядросының құрамын анықтай алады;

С.Атом құрылысына байланысты тапсырмаларды орындап, дәлелдей алады

Сабақ түрі

Бірлескен-ізденіс сабақ

Тапсырмалар

Топтық, жұптық, жеке жұмыс, тест, есептер,бағалаулар

Керекті жабдықтар мен ресурстар

Интерактивті тақта, Д.И.Менделеев кестесі, үлестірме ресурстар

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

1.Ұйымдастыру

Топқа бөлу. Барлық оқушы ортаға шығады.

Атом дегенде дара жүреді, 2 атом қосылды дегенде жұптасады, 3 атом қосылды, 5 атом қосылды, 6 атом қосылды дегенде пайда болған 3 молекула 3 қатарға орналасады.

Еске түсіру сұрақтары

1.Элемент таңбаларын оқу

2.Химиялық элемент дегеніміз не?

3.Атом дегеніміз не?

4.Атом неден құралады, оны ашқан кім?

-Балалар, қай оқушы көп сұраққа жауап берді, сол оқушыларға жүрекше сыйлаймыз.



Сабаққа зейіндерін бағыттау


Оқушылар 3 топқа бөлінеді




Элемент таңбаларын оқып, атын атайды. Сұрақтарға жауап береді

Тұсау кесер

Енді, оқушылар, еске түсіру сұрақтарына жауап беріп болсақ, мына өлең жолдарына қараңыздар:

Период басталады қай атомнан

Заңдылықты тым берік сақтап тұрған

Осында атом сыры, атом заңы

Көрсейші бар атомды дара тұрған

Әр атом өз алдына бір-бір дастан,

Құрылысы мен құрамы қызықтырған.

Атомда да, білесің бе, бар туысқан,

Изотоп – ол, табиғатта сан алуан.


-Ал,балалар бұл өлең жолдарында не туралы айтылып тұр?




Оқушылар «атом құрылысы, құрамы » деп жауап береді





Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын табады.

Негізгі бөлім

1.Сабақтың мақсатын айқындау.


2.Топтық жұмыс- әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды

1-қатар. Атом ядросының құрамы (постер- топтық жұмыс)

2-қатар. Изотоптар бойынша химиялық диктант (жұптық жұмыс)

3-қатар. Д.И.Менделеев кестесінен 3 элементті алып, атом құрылысы мен құрамын анықтау қажет.( жұптық жұмыс)

3. Оқушылардың іс-әрекетіне бақылау жүргізу.


4. Топтар келесі топтың жұмысын

2 жұлдыз, 1 ұсыныс айту арқылы бағалайды


5. Ойы ұшқырлар үшін...

( тест тапсырмасы)

Оқушыларға тест тапсырмаларын үлестіремін. 2 минут беріледі

1.Су адам денесінің неше пайызын құрайды? а)65-70% в)50-60% с) 40-50%
2.Өсімдік массасының қанша бөлігін су құрайды? а)1/2   в)2/3 с)4/5
3.Cу жер қыртысының қанша пайызын алып жатыр? а)50% в)60% с)70%
4.Судың салыстырмалы атомдық массасы а)17 в)18 с)19
5. Суды ерімейтін қоспалардан тазарту әдісі а)сүзу және айдау в)тұндыру және сүзу с)айдау 6.Суды еріген қоспалардан тазарту әдісі а)сүзу және айдау в)тұндыру және сүзу с)айдау 7.Еріген заттардан тазарған су а)ауыз суы в)минералды су   с)дистелденген су
8.Суды зарарсыздандыру үшін 1т суға қанша хлор қажет а)0,7гр в)0,3гр с)2гр
Бағалау критерийі: 0-3 ұпай – «2» 4-5 ұпай – «3» 6-7 ұпай – «4» 8 ұпай – «5»

7. Есептер шығару





Постерлерді қорғайды

Постерге критерий бойынша қарсылас топтарды бағалайды

Бір-бірін тыңдайды

Түсінбеушілікті анықтайды.



Жақсы қатысқан оқушыларға жүрекше беріледі.











Тест сұрақтарына жауап береді-жеке жұмыс, кейін

көршілерімен алмастырады



Бағалау критерийі бойынша көршісін бағалайды.


Қорытынды

Ендеше,бүгінгі сабағымызды қорытындылай келе, бағалау жүргізейік.

Бүгін көп жүрекше жинаған кім екен?


Ендеше оқушылар өзімізді бағалап болсақ, күніміз сәтті өтті деп өзімізді қошеметтеп қол соғайық.


Үйге тапсырма: §53-55

Жақсы қатысқан оқушылар мадақталады.







Общая информация

Номер материала: ДБ-080690

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.