Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары: "6 сынып"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Сабақ жоспары: "6 сынып"

библиотека
материалов

Мушаханова Нұржамал Орынбасарқызы Сабақ жоспары

ІІІ (базалық ) деңгей «Құрық селосының №1 орта мектебі»

Құрық селосы коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Бекітемін»

_____________________

А. Азмағанбетова

Оқу ісінің меңгерушісі

Алғашқы жоспар


10.03.2014 ж

Информатика

6-сынып


Сабақтың тақырыбы

Кестемен практикалық жұмыс


Сабақтың мақсаты

а) текстік құжаттарда кестемен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру;

ә) алған білімдерін практикада қолдана білу іскерліктерін дамыту;

б) еңбек әрекетіне, өзбетінділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу


Оқу нәтижесі

а) Кесте құрып біледі;

ә) Компьютерде жұмыс жасай біледі;

б) Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындай біледі.


Сілтеме

а) Мұғалімдерге арналған нұсқаулық;

ә) 8-сыныпұа арналған оқулық


Тапсырмалар

а) Топтық тапсырмалар,компьютермен жұмыс;

ә) Сұрақтарға жауап іздеу; тесттер орындау.


Сабақта қолданылатын материалдыр

Топтық тапсырмалар, компьютер, интер.тақта, бағалау бетшелері т. б.


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

І

Ұйымдастыру

Оқушылармен ынтымақтастықты қалыптастыру, сыныпты сурет қиындылары арқылы бөлу

Бір біріне тілек айтады,топқа бөлінеді, топ басшысын сайлайды

ІІ

Сергіту сәті

Бейнеролик жіберу

Оқушылар билейді

ІІ

Үй тапсырмасын сұрау


Сұрақ қою

Оқушылар жауап береді.

ІІІ


Топтық жұмыс

Кесте құру тақырыбына постер қорғау.

Топ бойынша кесте құру жолдарын түсіндірді.

Практикалық жұмыс

Бірнеше практикалық жұмыс

Оқушылар компьютерде практикалық жұмыс орындайды. Орындалған жұмысты топ басшысына айтады.

Жеке жұмыс

Сәйкестендіру тестісін орындау.

Беріген пернелердің атқаратын функцияларын белгілеп шығу. Тақта арқылы тексеру, жауабын топ басшысына айту.

ІУ

Ой қорыту

Қарама қарсы сұрақтар.

Иа жоқ жауаптарымен жауап беру.

У.

Бағалау

Топ басшысы бағалайды.

Топ басшысы тобындағы оқушыларды алған ұпай санымен бағалау критерийі бойынша бағалайды.

УІ

Кері байланыс

Смайликтер тарату

Не біледі? Не білді? Не білгісі келеді? Ауызша айтады.

УІІ

Үйге тапсырма

Кесте құру ды тапсыру

Кесте құру






«Бекітемін»

_____________________

А. Азмағанбетова

Оқу ісінің меңгерушісі

Қайталанған жоспар


10.03.2014 ж

Информатика

6-сынып


Сабақтың тақырыбы

Кестемен практикалық жұмыс


Сабақтың мақсаты

а) текстік құжаттарда кестемен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру;

ә) алған білімдерін практикада қолдана білу іскерліктерін дамыту;

б) еңбек әрекетіне, өзбетінділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу


Оқу нәтижесі

а) Кесте құрып біледі;

ә) Компьютерде жұмыс жасай біледі;

б) Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындай біледі.


Сілтеме

а) Мұғалімдерге арналған нұсқаулық;

ә) 8-сыныпқа арналған оқулық


Тапсырмалар

а) Топтық тапсырмалар,компьютермен жұмыс;

ә) Сұрақтарға жауап іздеу; тесттер орындау.


Сабақта қолданылатын материалдыр

Топтық тапсырмалар, компьютер, интер.тақта, бағалау бетшелері т. б.


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

І

Ұйымдастыру

Оқушылармен ынтымақтастықты қалыптастыру, сыныпты сурет қиындылары арқылы бөлу

Бір біріне тілек айтады,топқа бөлінеді, топ басшысын сайлайды

ІІ

Өткен тақырыптарды тексеру


Шағын тест

Сәйкестендіру тестісі

Дұрыс жауаптарды интерактивті тақтадан берілген слайдтан белгілейді.Дұрыс жауаптар санын топ басшысына береді.

ІІІ


Топтық жұмыс

Ақпараттық диктант

Топ болып тиісті сөздерді орнына қою.

Дұрыс жауапты тексеру.

Миға шабуыл

Слайд материалын қарау.

Слайдтағы дайындалған материалдар бойынша кесте құру жолдарын еске түсіру.

Практикалық жұмыс

3 деңгейлі практикалық жұмыс

Оқушылар компьютерде практикалық жұмыс орындайды. Қай деңгейдегі жұмысты орындағанын топ басшысына айтады.

Жұптық жұмыс

Семантикалық карта толтыру

Беріген пернелердің атқаратын функцияларын белгілеп шығу. Тақта арқылы тексеру, жауабын топ басшысына айту.

ІУ

Ой қорыту

Қарама қарсы сұрақтар.

Иа жоқ жауаптарымен жауап беру.

У.

Бағалау

Топ басшысы бағалайды.

Топ басшысы тобындағы оқушыларды алған ұпай санымен бағалау критерийі бойынша бағалайды.

УІ

Кері байланыс

БББ стратегиясы

Не біледі? Не білді? Не білгісі келеді? Ауызша айтады.

УІІ

Үйге тапсырма

Күрделі кесте құру.




Социограмма


Мhello_html_m548a230e.gifенің сыныптағы жақын досым:


Мhello_html_2bb39043.gifына оқушымен жақсы дос болғым келеді:


Бhello_html_m3379680e.gifұл оқушылармен тек үзіліс кезінде сөйлесемін:


Бhello_html_m2bb753c4.gifұл біздің сыныптың танымал оқушысы:


Бhello_html_m2d40f0a7.gifhello_html_m602b5977.gifұл біздің сыныптың ең ақылды оқушысы:


hello_html_m502ad7a9.gif








Сауалнама


  1. Өтіп жатқан сабақтар ұнады ма? ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Не себепті ұнады? (Ұнамаса себебін айт). __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Бұрынғы сабақтардан ерекшелігі неде? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Сабақтардың қалай өткенін қалайсын? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Қандай өзгерістер болды? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Мұғалімдердің сабақтары ұнайма? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Зерттеу жүргізілген сыныптағы

сауалнаманы талдау қорытындысы

Сыныптағы оқыту мен оқудың нақты жағдайын анықтау үшін 6 «Ә» сыныбының оқушыларына арнап сауалнама құрастырдым. Бұл сауалнамада «Өтіп жатқан сабақтар ұнады ма?», «Не себепті ұнады?», «Бұрынғы сабақтардан ерекшелігі неде?», «Сабақтардың қалай өткенін қалайсыз?», «Қандай өзгерістер болды?» деген сұрақтар болды. Саулнамаға 6 «Ә» сыныбындағы 1 тобының 10 оқушысы қатысты. Алынған сауалнаманы талдай отырып дәстүрлі сабақтарға қарағанда жаңа тәсілмен өтіп жатқан сабақтарға оқушылардың қызығушылықтары артқанын байқадым.

Осы сауалнамадағы «сабақ ұнады ма?» деген сұраққа 10 оқушыда сабақ өте қызықты және ұнайды деп жауап берді.

«Не себепті ұнады?» деген сұраққа 5 оқушы сабақ өте қызықты өтті десе, 2 оқушы сабақ басқа сабақтарға қарағанда ерекше болды деді, ал 1 оқушы қызықты тапсырмалар көп болды деді.

«Бұрынғы сабақтардан ерекшелігі неде?» деген сұраққа 10 оқушының 3 уі бұрын сабақ айтпаған оқушылар сабақ айтты деді, ал 2 оқушы сабақта еркін отырдық деді.

«Сабақтардың қалай өткенін қалайсыз?» деген сұраққа 1 оқушы қызықты тапсырмалар көп болса десе, ал 1 оқушы постер қорғау тапсырмалары көп болса екен деді.

«Өзгерістер болды ма?» деген сауалға «иа» деп бірауыздан жауап қайтарды. Кейбір оқушылар сабақта үндемей отыратын оқушылардың сабаққа қызығушылықпен араласқанын байқаған. Басқа да пәндер осылай өтсе деген тілектерін білдірді. Оқушылардың сауалнамаға берген жауаптарын талдай отырып алдағы сабақтарда үнемі 7 модульдің әдіс-тәсілдерін қолдана отырып сабақ өткізуді жоспарға қойдым.


hello_html_m3177cae6.png

hello_html_m53dd12c4.png


hello_html_m3639aaee.png











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров295
Номер материала ДВ-405205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх