Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақ жоспары 7 сынып алгебра

Сабақ жоспары 7 сынып алгебра

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 20 .09.2016



Пән: алгебра

Мұғалімнің аты-жөні: Қыдырбайқызы Г.

Сабақ:7-9

Сынып:7 . 11Б,12 Б -топ

Оқыту

мақсаты:

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін қолданып есептер шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Оқыту

мақсаты/ Күтілетін нәтижелер:


Барлығы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады .

Көпшілігі: натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі

Кейбіреулері: Топпен , жұппен жұмыс істей алады және өз ойын дұрыс тұжырымдай біледі

Тілдік мақсат:

Математика тілінде сауатты сөйлеуге дағдыландыру

Алдынғы (бұрынғы) оқыту/предшествующее обучение:

Көбейту, дәреже.


Бағалау


Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеттері

Кіріспе

5 мин

Психологиялық көңіл-күйді реттеу.

Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Оқушыларды ң сабақққа қызруығушылығын ояту,белсенділігін арттыру

Оқушылар сәлемдеседі


Жақсы, өте жақсы!







Негізгі бөлім


Қызығушылық

ты ояту

5 мин

Миға шабуыл,








































































































қолдану









Теория бойынша: «Жинақтау»

( Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны, сөзжұмбақты толтыр немесе өзің құрастыр тағы с.сбасқа түрдегі тапсырмалар оқушының жоғарыдағы «тақырыптың басты идеясына» жазған жауабына қойылады)









І кезең. Төмендегі «Көпір» тапсырмаларын оқушылар үйде орындап, бүгінгі сабаққа дайындалып келеді. Мұғалім алғашқы 5-7 минутта:

а) ұйымдастыру сәтін;

б) алдыңғы тақырыптың ІІІ кезеңінің үш деңгейлік тапсырмаларын үйде аяқтап келу дәрежесін тексергеннен кейін

в) « Көпір» тапсырмаларын тексереді.

  1. Дәрежеге шығару амалы қандай? Өзара бірнеше санды көбейтуді айтамыз.

  2. ап дәрежесі нені білдіреді? а санының п-ші дәрежесі деп аталады.

  3. Мына формуланы толықтыр.

(-а)п= ап, егер п-жұп болса; п, егер п-тақ болса.

4

ІІ кезең ( топтық жұмыс

ап × аm = аn +m

ап ÷ аm = аn –m

ап ÷ an = 1 a0 = 1

Бос орынға қажетті дәрежелерді жазыныз. (оқулықпен жұмыс)

  1. 2, 4, 8,16 сандарын негізі 2 болатын санның дәрежесі түрінде жаз:

21, 22 , 23, 24;

  1. 1, 3, 81, 27, 9; сандарын негізі 3 болатын санның дәрежесі түрінде жаз: 30, 31, 34, 33, 32;

  2. Сандарды салыстырып,тиісті <, > таңбаларын қойыңдар:

(-0,5)2 және 0; (-0,5)3және 0; -1,14және (-0,3)4

(-0,5)2 > 0; (-0,5)3< 0; -1,14 < (-0,3)4

  1. а-ның кейбір мәндерінде 2а2 және(а-5)4 өрнектері теріс мәндер қабылдамайды? Неліктен? (себебі дәреже көрсеткіштері жұп сандар)

Теория бойынша :

«Түсіну»неге? неліктен? себебі? Не үшін?

сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады.

Жұлдызшаның орнына керекті цифрларды қойыңыз: 64*

  1. а) 2, 4, 8, 64 сандарын дәреже түрінде жазуға болады?

ә) Неліктен?Себебі, 64= 26, 43, 82 641.

  1. а) а3 × а4 = а7 , в×в×в5?

ә) Неліктен?

Себебі, Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде,олардың дәреже көрсеткіштерін қосып, негізін өзгеріссіз қалдырады?

  1. Нөлге тең емес санның көрсеткіші нөл болатын дәрежесі неге тең?

Теория бойынша : «Талдау»

  1. Салыстыр

  2. Айырмашылығы неде?

  3. Ұқсастығы неде?

Тақырыптың басты идеясын жаз деген тапсырмалар болу керек. Немесе 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады

1-ге тең.


1-3) Венн диаграммасы арқылы негіздері қарама-қарсы дәрежелерді ұқсастығын табыңыз:

негізі оң Ұқсастығы негізі теріс

hello_html_m3a115096.gifсандар сандар


















Жұптық жұмыс № 66,68,69

В №73,75,77,78,81

С № 85,90

Тақырыптың басты идеясы неде?

  1. Негіздері қарама-қарсы сандардың ұқсастығы олардың

квадраттары тең және нәтижесі натурал сандар.

  1. Айырмашылығы негіздері қарама-қарсы сандар.

Практикада қолдану

Оқушыларға 23 дәптерден таратқанда мұғалім неше дәптер таратуы мүмкін? 14 пе, 4 пе әлде 8 бе?

Мұғалім 8 дәптер таратты.



hello_html_m4539f01f.gif

hello_html_mce077e2.gifhello_html_m688bc7e2.gif



hello_html_7de26718.gifhello_html_1aa89cc3.gif


hello_html_759b5082.gifhello_html_5507d919.gifhello_html_m6dbdaf03.gifhello_html_m23aa5eae.gif






hello_html_ebbafc1.gif



hello_html_m539e9525.gif

hello_html_m77f1038d.gif



Үйге тапсырма



77,79 тақ



Бір-бірімен жұптасып орындайды












Ауызша толтырады
















Жұппен жұмыс













Топтар арасында
















ҚБ «Басбармақ»










Жақсы, өте жақсы!






Бірін-бірі бағалау











.
































Бірін-бірі































Топтар арасында
















Бірін-бірі

Мұғалім бағасы







Дәптер, оқулық





















Оқулық,смарт

фон,дәптер













Рефлексия

Кері байланыс Төмендегі кестені толтырыңыз:







Ауызша жауап береді.















Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-355805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх