Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақ жоспары 7 сынып Алгебра"Рационал бөлшектерге амалдар қолдану"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сабақ жоспары 7 сынып Алгебра"Рационал бөлшектерге амалдар қолдану"

библиотека
материалов

Қазақстан РеспубликасыC:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\CIMG8430.jpg

Алматы облысы

Жамбыл ауданы

«Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің математика пән мұғалімі

Беспаева Алия Куандыковна







7 сынып алгебра


Сабақтың тақырыбы:

Рационал бөлшектерге амалдар қолдану

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқулық,үлестірмелі материал

Жалпы мақсаттар:

  • Оқушылардың рационал бөлшектерді қосу, азайту ,көбейту және бөлу тақырыбы бойынша алған білімдерін жетілдіру.

  • Математикалық тілде сөйлей білуге, математиканың өмірмен байланысын үйренуге, өз бетімен есептер шығара білуге дағдыландыру.

  • Топпен жұмыс жасай отырып, тақырыпты өз беттерінше меңгертіп, нәтижеге жету.

  • Деңгейлік тапсырмалар орындау арқылы өзіндік ізденістерін, сын тұрғысынан саралай білулерін қалыптастыру

  • Оқушылардың өзара қарым-қатынасын жақсартуға, есеп шығаруда соңғы нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.

Негізгі мақсаттар:

Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау;

Білім беруде АКТ-ны пайдалану;

Топтық жұмысқа жұмылдыру;

Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру.

Оқыту нәтижелері:

Оқушылар рационал бөлшектерді қосу,азайту,көбейту және бөлу тақырыбы бойынша алған білімдерін жетілдіреді.

Өзі өмір сүретін әлемде математиканың рөлін анықтап және түсіне біледі, жақсы қисынды математикалық пікірлерді айта алады, қазір және келешекте мүдделі, саналы азамат жасайтын қажеттілігін қанағаттандырады .

Топпен жұмыс жасай отырып, сабақты өз беттерінше меңгереді.

Есеп шығаруда теорияны пайдалана алады.

Топта жұмыс жасауға бейімделеді.

Сыни тұрғыдан ойлай білулері артады, өз беттерінше ізденуге дағдыланады.

Ақпарат көздері:

Оқулық, АКТ.

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Оқыту модульдері

Білу

Бастапқы рефлексия кезеңі

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.Сабақ алдында « Шаттық шеңберін өткізу»

Әр қайсысы өздеріне сәттілік тілейді. Оқушылар түрлі смайликтерге бөлінеді , өздері топ басшысын сайлайды.Бағалау парағын таратамыз. Смайлик арқылы көңіл- күйлерін көрсетеді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Өзін-өзі басқару




Өткен білімді пысықтау

Оқушылардың алған білімдерін бақылау

Үй тапсырмасын тексеру

461 (2,4,6) № 462(1,3,5)

Миға шабуыл қысқаша көбейту формулаларын жазу

І- топ Рационал бөлшектерді қосу, ІІ- топ Рационал бөлшектерді азайту,мысал келтір

ІІІ топ Рационал бөлшектерді көбейту,

IV-топ Рационал бөлшектерді бөлу ережелерін тұжырымдау,мысал келтіру

Әр топ оқушылары оқулықтағы тақырыптың мазмұнын қысқаша әр топқа түсіндіреді.

Оқушымен жұмыс



Топпен жұмыс, әр топ өз жұмыс-

тарын қорғайды.

Рефлексия

Білемін,білдім, білгім келеді.

«Б-Б-Б»

Өз пікірлерін айтады

Бірін-бірі бағалау

Түсіну тапсырмасы

І топ тапсырмасы

Амалдарды орында hello_html_57d3b8ae.gif; hello_html_m5d9a289a.gif;hello_html_11852162.gif

hello_html_73098df.gif;hello_html_54157769.gif hello_html_b062ebe.gif;

6) hello_html_269e612d.gif;hello_html_m4abc585.gif;hello_html_m25b9c008.gif


ІI топ тапсырмасы

Амалдарды орында

hello_html_1024b473.gif; hello_html_5392347e.gif; hello_html_m486424a5.gif;hello_html_53dd547a.gif


hello_html_650e09e2.gif; 6) hello_html_m442acab8.gif;hello_html_1b306e49.gif; hello_html_6c4e05eb.gif


ІІІ топ тапсырмасы

Амалдарды орында

hello_html_430a1108.gif; hello_html_757874d8.gif; hello_html_m75c18b63.gif;hello_html_mc46a4c3.gif


hello_html_31287c1a.gif; 6) hello_html_m4e9026e2.gif;hello_html_149c100.gif; hello_html_m4cae4232.gif

IV топ тапсырмасы

Амалдарды орында

hello_html_5aa44c6.gif; hello_html_m287f395d.gif; hello_html_m29406e37.gif;hello_html_5e86b2d5.gif


hello_html_m29146967.gif; 6) hello_html_m302133e1.gif;hello_html_m334059d8.gif; hello_html_4e2fecdc.gif


Топтық жұмыс

Сергіту сәті

98-97+96-95+...+2-1= өрнектің мәнін тап

Логикалық есепті шығару

Ойларын айту

Ойлау қабілетін дамыту

Қолдану

Кітаптан есеп шығарту

463(1,3,5) №466(1,3)


Есеп шығару арқылы білімдерін дамыту

Жеке -дара

Жинақтау

Тест алу



І нұсқа

1. hello_html_6ce231f8.gif бөлшегінің мағынасы болатындай х айнымалының барлық мәндерін табыңдар


А. 5-тен басқа барлық сан В. -5 -тен басқа барлық сан

С. 0-ден өзге барлық сан D. Х-кез келген сан


hello_html_m554f3bed.gifбөлшегін қысқартыңда

А. –с В. с С. -2с D. 2c

3. 9х2-16у2 көпмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер


А. (х-у)(х+у) В. (3х-4у)(3х+4у) С. (9х-16у)(9х+16у)

D. (х-4у)(х+4у)

4.Дұрыс теңдікті анықтандар

А. hello_html_34e584d8.gif В. hello_html_m6bfc6941.gif С. hello_html_m5dded7d0.gif D. hello_html_m554d0421.gif= х-1


hello_html_142fc0cf.gifөрнегін ықшамдаңдар


А. hello_html_31bc29df.gif В.hello_html_m3268d851.gif С. - hello_html_20cee582.gif D. hello_html_m5e0196eb.gif


ІІ нұсқа

1. hello_html_m2065353.gif бөлшегінің мағынасы болатындай х айнымалының барлық мәндерін табыңдар


А. 6-тен басқа барлық сан В. -6 -тен басқа барлық сан

С. 0-ден өзге барлық сан D. Х-кез келген сан


hello_html_1ce870c2.gifбөлшегін қысқартыңда


А. –с В. с С. -2с D. 2c


3. 25х2-16у2 көпмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер


А. (5х-4у)(5х+4у) В. (5х-4у)(3х+4у) С. (25х-16у)(25х+16у)

D. (5х-у)(5х+у)


4.Дұрыс теңдікті анықтандар

А. hello_html_60eb9f06.gif В. hello_html_m7fd875c8.gif С. hello_html_2594303f.gif D. hello_html_m46ff80cd.gif= 2х-1


hello_html_504bd8e4.gifөрнегін ықшамдаңдар


А. hello_html_m603335f5.gif В.hello_html_66dffbe2.gif С. 1 D. hello_html_m2eb5ccbe.gif


Бағалау

Бағалау парағын алу,бағалау

Бағалау парағы

Оқушы

ның аты-жөні

Үй

тапсырмасы

Топтық тапсырма


Л логикалық есеп

Оқулық-пен жұмыс

тест

Жалпы

бағасы

1

Аңсар

4

3

4

3

4

4

2

Айгерім

5

4

5

4

4

4


Топ басшысы қойған бағасына талдау жасайды

Үйге тапсырма

463(2,4,6) №466 (2,4)

Күнделіктеріне үй жұмысын жазу, бағаларын қою





Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:

Рационал бөлшектерге амалдар қолдану

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқулық,үлестірмелі материал

Жалпы мақсаттар:

  • •Оқушылардыңрационал бөлшектерді қосу, азайту ,көбейту және бөлутақырыбы бойынша алған білімдерін жетілдіру.
  • •Математикалық тілде сөйлей білуге, математиканың өмірмен байланысын үйренуге, өз бетімен есептер шығара білуге дағдыландыру.
  • •Топпен жұмыс жасай отырып,тақырыпты өз беттерінше меңгертіп, нәтижеге жету.
  • •Деңгейлік тапсырмалар орындау арқылы өзіндік ізденістерін, сын тұрғысынан саралай білулерін қалыптастыру
  • •Оқушылардың өзара қарым-қатынасын жақсартуға, есеп шығаруда соңғы нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.

Негізгі мақсаттар:

  • Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау;
  • Білім беруде АКТ-ны пайдалану;

Топтық жұмысқа жұмылдыру;

  • Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру.

Оқыту нәтижелері:

  • Оқушылар рационал бөлшектерді қосу,азайту,көбейту жәнебөлу тақырыбы бойынша алған білімдерін жетілдіреді.

Өзі өмір сүретін әлемде математиканың рөлін анықтап жәнетүсіне біледі,жақсы қисынды математикалық пікірлерді айта алады, қазір және келешекте мүдделі, саналы азамат жасайтын қажеттілігін қанағаттандырады .

Топпен жұмыс жасай отырып, сабақты өз беттерінше меңгереді.

Есеп шығаруда теорияны пайдалана алады.

Топта жұмыс жасауға бейімделеді.

Сыни тұрғыдан ойлай білулеріартады, өз беттерінше ізденуге дағдыланады.

Ақпарат көздері:

Оқулық, АКТ.

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Оқыту модульдері

Білу

Бастапқы рефлексия кезеңі

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.Сабақ алдында « Шаттық шеңберін өткізу»

Әр қайсысы өздеріне сәттілік тілейді. Оқушылар түрлі смайликтерге бөлінеді , өздері топ басшысын сайлайды.Бағалау парағын таратамыз. Смайлик арқылы көңіл- күйлерін көрсетеді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Өзін-өзі басқару

Өткен білімді пысықтау

Оқушылардың алған білімдерін бақылау

Үй тапсырмасын тексеру

№ 461 (2,4,6)№ 462(1,3,5)

Миға шабуылқысқаша көбейту формулаларынжазу

І- топ Рационал бөлшектерді қосу, ІІ- топ Рационал бөлшектерді азайту,мысал келтір

ІІІ топ Рационал бөлшектерді көбейту,

IV-топ Рационал бөлшектерді бөлу ережелерін тұжырымдау,мысал келтіру

Әр топ оқушыларыоқулықтағы тақырыптың мазмұнын қысқаша әр топқа түсіндіреді.

Оқушымен жұмыс

Топпен жұмыс, әр топ өз жұмыс-

тарынқорғайды.

Рефлексия

Білемін,білдім, білгім келеді.

«Б-Б-Б»

Өз пікірлерін айтады

Бірін-бірі бағалау

Түсіну тапсырмасы

І топ тапсырмасы

Амалдарды орында

ІI топ тапсырмасы

Амалдарды орында

ІІІ топ тапсырмасы

Амалдарды орында

IV топ тапсырмасы

Амалдарды орында

Топтық жұмыс

Сергіту сәті

98-97+96-95+...+2-1= өрнектің мәнін тап

Логикалық есепті шығару

Ойларын айту

Ойлау қабілетін дамыту

Қолдану

Кітаптан есеп шығарту

№ 463(1,3,5)№466(1,3)

Есеп шығару арқылы білімдерін дамыту

Жеке -дара

Жинақтау

Тест алу



Бағалау

Бағалау парағын алу,бағалау

Бағалау парағы

Оқушы

ның аты-жөні

Үй

тапсырмасы

Топтық тапсырма

Л логикалық есеп

Оқулық-пен жұмыс

тест

Жалпы

бағасы

1

Аңсар

4

3

4

3

4

4

2

Айгерім

5

4

5

4

4

4

Топ басшысы қойған бағасына талдау жасайды

Үйге тапсырма

№ 463(2,4,6) №466 (2,4)

Күнделіктеріне үй жұмысын жазу, бағаларын қою


Общая информация

Номер материала: 283356

Похожие материалы