Сынып:
5
|
Күні:
|
Пәні:
Математика
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әріпті өрнектер
|
Жалпы мақсаттар:
|
- әріпті өрнекті
санды өрнектен ажырата білу;
-әріпті өрнектің
мәнін және коэффициентті таба білу;
-әріпті өрнектің
жазылу ережесін білу;
-есеп шартына
сәйкес әріпті өрнекті жаза білуге үйрету.
|
Ресурстар:
|
Оқулық,
сабаққа қажетті ресурстар.
|
Әдіс - тәсілдер
|
Тәсілі : жеке,
жұппен, топпен
|
Әдісі: АКТ, СТО,
|
Оқыту нәтижесі:
|
Әріпті өрнек,оның
мәні,коэффициенті және жазылу ережесін біле отырып,оны есептер шығаруда
қолдана алады,Топпен жұмыс жасай отырып,есептердің шығарылу жолдарын
бір-біріне түсіндіреді,өзгелердің қатесін түзейді. Оқушылар
жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады,
талдайды,жинақтайды, қортындылайды, бағалайды.
|
Түйінді идеялар
|
Өрнектер,санды
өрнектер,олардың мәні
|
Дерек көздер
|
Оқулықпен жұмыс,
қосымша мәліметтер
|
Сабақтың барысы :
|
Уақыты:
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
кезеңі:
|
1
мин
|
Тілек айту.
|
Оқушылар
бір-біріне жақсы тілек тілейді.
|
1
мин
|
Топқа бөлу
|
Оқушылар ұқсас
фигуралармен бірігіп 2 топ құрайды, топ ережесін сақтайды.
|
«Қызығушылықты
ояту »
Өткен материалды
еске түсіру.
Үй тапсырмасын
тексеру.
|
10
мин
|
«Топтастыру»
әдісі бойынша «Санды өрнектер.Санды теңдіктер» туралы жұмыстандыру.
|
Топтар
«Топтастыру» әдісі бойынша «Санды өрнектер.Санды теңдіктер» жөнінде
топтастыру жұмысын орындайды.
|
Жаңа тақырып:
«Мағынаны
ажырату».
|
8
мин
|
«Дөңгелек үстел»
әдісі бойынша топтарға «Әріпті өрнек» тақырыбы бойынша үстелге дөңгелене
отырып,тақырып төңірегінде білетіндерін айтып өту.
|
Топтар «Дөңгелек үстел» әдісі бойынша «Әріпті
өрнек» тақырыбы бойынша әр оқушы білетіндерін айтып өтеді.
Оқушылар өрнектердің
жазылуындағы ерекшеліктерді айтады.
|
7
мин
|
Мұғалім
түсіндірмесі
|
Оқушылар әріпті
өрнек туралы мағұлматтар алады.
|
«Ой
толғаныс»
Есептер
шығару
|
12
мин
|
Оқулықпен жұмыс.
1.«Кім жылдам»
әдісі бойынша №161 есепті ауызша орындату
2.«Ойлан,бірік
,бөліс» әдісі бойынша екі топқа №162,№163,№164 есептерін орындау тапсырылады.
І
топ.№162(1,2),№163(4,5,6), №164(1,2)
ІІ
топ.№162(3,4),№163(1,2,3), №164(3,4)
|
Оқушылар
жекелеме жұмыс жасай отырып,жұптасып,одан соң топтасып бір-бірінің жұмыстарын
тексереді. Ортақ шешім шығарылып, қорытындысын бір оқушыдан тақтада
орындайды.
№162
1)15а; 2)17+в;3)х:у; 4)29-п.
№163 1)83+а=83+17=100.
2)в-24=40-24=16,
3)75:с+20=75:5+20=35
4)30:с+18=30:6+18=23
5)d:16-7=144:16-7=17
6)9n+16=54+16=70
№164 1)п<15;
2)k9
3)3m>11
4)2r<18
Топтар бір-бірінің жұмыстарын смайликтермен
бағалайды.
|
«Ой
қозғау»
Қорытындылау.
|
3
мин
|
«Венн
дианраммасын» толтыру.
Оқушылар санды
өрнек пен әріпті өрнек арасындағы айырмашылық ппен ұқсастықты көрсетеді.
|
Оқушылар
«Венн диаграммасын» толтыру арқылы санды өрнек пен әріпті өрнек арасындағы
байланыс пен айырмашылықты топ болып ойланады.Әр топ жеке орындайды.
|
Бағалау
|
1
мин
|
Топтар
бір-бірлерінің жұмыстарын, смайликтер арқылы бағалайды.Топтық жұмыстардың
жиынтық бағасы қойылады. «Табыс критерийі» бойынша оқушылардың жиынтық бағасы
қойылады.
|
Кері
байланыс
|
1
мин
|
Оқушылар сабақ
туралы пікірлерін стикерге жазып жапсырады.
|
Кейінгі
жұмыс
|
1мин
|
§1.8
№168,№170
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.