264024
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСабақ жоспары 3 - сынып. Ризашылық пен алғыс 9 - сабақ.

Сабақ жоспары 3 - сынып. Ризашылық пен алғыс 9 - сабақ.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мектеп: К. Мендалиев атындағы ОЖББМ

Тақырып: 9 – сабақ. Ризашылық пен алғыс

Құндылық: Сүйіспеншілік

Қасиеттер: бәрін жақсы көру, отбасындағы сүйіспеншілік, достық

Мұғалiм: Ғатауова Асылзада Асылбекқызы

Класс: 3б

Күні:

Оқушылар саны:


Сабақ мақсаты: Оқушылардың адамдармен жағымды қарым – қатынас жасау, айналасындағы адамдарға деген риясыз сүйіспеншілік құндылықтарын ашу;

Міндеттері:

- отбасы мүшелерін сыйлай білуге, бауырмалдылыққа үйрету;

  • айналасындағы адамдарға сүйіспеншілікке,сыйластыққа тәрбиелеу.

  • еліміздегі татулықтың маңыздылығы туралы түсініктерін дамыту.

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Плакаттар, үнтаспа, түсті қарандаштар, баяу әуен

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Оқушылармен амандасып, түгендеу.

5. Т

Тәртіп

Талап

Тыныштық

Тазалық

Татулық

Тыныштық сәтi.(баяу әуен) 20 балдық жүиемен бағалау.

Су асты патшалығына ойша саяхат. (Оқушылардан шеңбер құрып отыруды, қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қоюды, аяқтарын айқастырмауды өтініңіз. Арқаларын тік ұстауын қадағалаңыз. Жайлы, баяу музыка қойыңыз).

Мұғалім: Көзіңізді жұмыңыз және бірнеше рет терең тыныстаңыз; денеіңізді босатыңыз. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз.

Теңіз жағасымен келе жатқаныңызды елестетіңіз. Толқындардың жеңіл шалпылына, шағалалардың шуылына құлақ түріңіз. Жалаң аяқтарыңызбен құмды сезініңіз. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсыз: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндіңіз. Ол сізді теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті жәндік, сізді шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отырыңыз, мықтап ұстап, жолға шығыңыз. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезіну, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңызға қараңыз: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қараңызшы, қандай орасан зор балықтар, ал енді анау жаққа көз тастаңыз... бұл орасан зор сегізаяқ. Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сіз бір нәрсені байқадыңыз ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде болыңыз.(Мұғалім бірнеше секунд үнсіз қалады).

Ал қазір жоғарыға, өз әлемімізге кері қайтуға дайындалыңыз. Айналаға жіті қараңыз. Ғажап түстерге тағы бір рет қараңыз және тыныштыққа құлақ түріңіз. Осындай тыныштық сізге самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз.

Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз.

Үй тапсырмасы:

9-сабақ. Мәтін «Алғыс» М. Төрежанов

  1. Қасым мен Хасен анасына не үшін алғыс айтты?

  2. Анасы балаларына алғысты не үшін айтты?

  3. Сендер қандай жағдайда алғыс айтып жүрсіңдер?

Сабақ барысын талқылау:

  1. Дәйек сөз.

Алтын алма, алғысал: Алтын деген жер сыйы, алғыс деген ел сыйы

Мақал - мәтел

-Неге алтын алма, алғыс ал дейді?

-Ата – анамыздан туыстарымыздан қандай алғыс, ризашылық сөздер естіп жүрсіңдер?

- Бауырмалдық, татулық адамдарды неге жетелейді++++?



Әңгiмелеу (сұхбат).

Мәтін: «Жидектерді кім өсірді?» Б. Момышұлы


- Жидектің өсуіне нелер көмектесті?

  • Қыздың алғыс айтуы дұрыс па?

  • - Біздер кімдерге ризашылық білдіріп алғыс айтуымыз керек?


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Ата – аналарына алғыс пен ризашылықтарын білдіріп, ашық хат жолдайды. Өз қолдарымен жұлдызша жасап, мұғалімге туыстарына, достарына деген алғыстарын жазып іледі.


  1. Топпен ән айту

Балдәурен

Балдәурен көктем, асығып жеткен,

Шағала күндер.

Базарлы маусым, шырқалған даусым,

Тамсанып әсем.

Балауса балғын, көк майса шалғын,

Барады күндер.

Тербеліп билеп, жайқалып билеп,

Ән салып әсем.


Қайырмасы:

Балдәурен, бақытты ән дәурен,

Келеді қанатын самғаумен.

Көңілдің ұшырып, аққуын,

Балауса, бал бұлақ, бал дәурен.


Жаныма жылы, жүрекке ыстық,

Көңілге сұлу.

Тоя ма көзің, балдәурен кезің,

Бақыт-ау, бақыт?

Даламдай дархан, тауымдай биік,

Өмірге сұлу.

Тойа ма көзім айтшы сен өзің

Уақыт аумағы

Дәптермен жұмыс:

Кітапта берілген «Алғыс» әңгімесі бойынаша кімнің кімге алғыс айтқанын орналастырып жазады.Бос жолақтарға не үшін алғыс айтқандарын жазады.


  1. Үй тапсырмасы.

Тақырып: 10-сабақ.. Өзіңді де, өзгені де аяла

Т. Айдарханов «Жанашыр» мәтін


  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Аяғымызды айқастырмаймыз, қолымызды тіземізге қоямыз, көзімізді жұмамыз. Бүгінгі сабақтан алған білімдерімізді ойымызға сақтап аламыз.

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бар жерде,

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бұл әлемде.
















Краткое описание документа:

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп: К. Мендалиев атындағы ОЖББМ

Тақырып: 9 – сабақ. Ризашылық пен алғыс

Құндылық: Сүйіспеншілік

Қасиеттер: бәрін жақсы көру, отбасындағы сүйіспеншілік, достық

Мұғалiм: Ғатауова Асылзада Асылбекқызы

Класс: 3б

Күні:

Оқушылар саны:

Сабақ мақсаты: Оқушылардың адамдармен жағымды қарым – қатынас жасау, айналасындағы адамдарға деген риясыз сүйіспеншілік құндылықтарын ашу;

Міндеттері:

- отбасы мүшелерін сыйлай білуге, бауырмалдылыққа үйрету;

-айналасындағы адамдарға сүйіспеншілікке,сыйластыққа тәрбиелеу.

-еліміздегі татулықтың маңыздылығы туралы түсініктерін дамыту.

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Плакаттар, үнтаспа, түсті қарандаштар, баяу әуен

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Оқушылармен амандасып, түгендеу.

5. Т

Тәртіп

Талап

Тыныштық

Тазалық

Татулық

Тыныштық сәтi.(баяу әуен) 20 балдық жүиемен бағалау.

Су асты патшалығына ойша саяхат. (Оқушылардан шеңбер құрып отыруды, қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қоюды, аяқтарын айқастырмауды өтініңіз. Арқаларын тік ұстауын қадағалаңыз. Жайлы, баяу музыка қойыңыз).

Мұғалім: Көзіңізді жұмыңыз және бірнеше рет терең тыныстаңыз; денеіңізді босатыңыз. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз.

Теңіз жағасымен келе жатқаныңызды елестетіңіз. Толқындардың жеңіл шалпылына, шағалалардың шуылына құлақ түріңіз. Жалаң аяқтарыңызбен құмды сезініңіз. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсыз: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндіңіз. Ол сізді теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті жәндік, сізді шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отырыңыз, мықтап ұстап, жолға шығыңыз. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезіну, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңызға қараңыз: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қараңызшы, қандай орасан зор балықтар, ал енді анау жаққа көз тастаңыз... бұл орасан зор сегізаяқ. Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сіз бір нәрсені байқадыңыз ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде болыңыз.(Мұғалім бірнеше секунд үнсіз қалады).

Ал қазір жоғарыға, өз әлемімізге кері қайтуға дайындалыңыз. Айналаға жіті қараңыз. Ғажап түстерге тағы бір рет қараңыз және тыныштыққа құлақ түріңіз. Осындай тыныштық сізге самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз.

Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз.

Үй тапсырмасы:

9-сабақ. Мәтін «Алғыс» М. Төрежанов

  1. Қасым мен Хасен анасына не үшін алғыс айтты?
  2. Анасы балаларына алғысты не үшін айтты?
  3. Сендер қандай жағдайда алғыс айтып жүрсіңдер?

Сабақ барысын талқылау:

  • Дәйек сөз.

Алтын алма, алғысал: Алтын деген жер сыйы, алғыс деген ел сыйы

Мақал - мәтел

-Неге алтын алма, алғыс ал дейді?

-Ата – анамыздан туыстарымыздан қандай алғыс, ризашылық сөздер естіп жүрсіңдер?

- Бауырмалдық, татулық адамдарды неге жетелейді++++?

Әңгiмелеу (сұхбат).

Мәтін: «Жидектерді кім өсірді?» Б. Момышұлы


- Жидектің өсуіне нелер көмектесті?

  • Қыздың алғыс айтуы дұрыс па?
  • - Біздер кімдерге ризашылық білдіріп алғыс айтуымыз керек?
  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Ата – аналарына алғыс пен ризашылықтарын білдіріп, ашық хат жолдайды. Өз қолдарымен жұлдызша жасап, мұғалімге туыстарына, достарына деген алғыстарын жазып іледі.

  1. Топпен ән айту

Балдәурен

Балдәурен көктем, асығып жеткен,

Шағала күндер.

Базарлы маусым, шырқалған даусым,

Тамсанып әсем.

Балауса балғын, көк майса шалғын,

Барады күндер.

Тербеліп билеп, жайқалып билеп,

Ән салып әсем.

Қайырмасы:

Балдәурен, бақытты ән дәурен,

Келеді қанатын самғаумен.

Көңілдің ұшырып, аққуын,

Балауса, бал бұлақ, бал дәурен.

Жаныма жылы, жүрекке ыстық,

Көңілге сұлу.

Тоя ма көзің, балдәурен кезің,

Бақыт-ау, бақыт?

Даламдай дархан, тауымдай биік,

Өмірге сұлу.

Тойа ма көзім айтшы сен өзің

Уақыт аумағы

Дәптермен жұмыс:

Кітапта берілген «Алғыс» әңгімесі бойынаша кімнің кімге алғыс айтқанын орналастырып жазады.Бос жолақтарға не үшін алғыс айтқандарын жазады.

  1. Үй тапсырмасы.

Тақырып: 10-сабақ.. Өзіңді де, өзгені де аяла

Т. Айдарханов «Жанашыр» мәтін

  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Аяғымызды айқастырмаймыз, қолымызды тіземізге қоямыз, көзімізді жұмамыз. Бүгінгі сабақтан алған білімдерімізді ойымызға сақтап аламыз.

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бар жерде,

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бұл әлемде.

Общая информация

Номер материала: ДВ-127774

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.