Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / САБАҚ ЖОСПАРЫ 11 СЫНЫП. ТАҚЫРЫП "ОЙТАЛҚЫ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

САБАҚ ЖОСПАРЫ 11 СЫНЫП. ТАҚЫРЫП "ОЙТАЛҚЫ"

библиотека
материалов

Тексерілді: Оқу істер бойынша директор орынбасары. К. Расулкулова

Мерзімі: 6.04.2015

Уақыты: 10.10-14.25

Сыныбы: 11 А, Б

Пән атауы: Қазақ тілі. Шешендік өнер

Сабақтың тақырыбы: Ойталқы

Сабақтың мақсаты: Ғылыми және қоғамдық мәні бар тақырыптардың төңірегінде көпшілік арасында өтететін сөз жарысы екендігі туралы түсінік беру

Міндеттері: Бағалау барысында бір бірін, өз өздерін бағалауды үйренеді, топтаса отырып,ынтымақтастыққа дағдыландыру. Көшбасшы сабақ барысында сыни ойлану арқылы өз ойын анық, еркін жеткізуге қалыптастыру. Кері байланысты үйрету

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, ОүБ және ОБ.

Стратегиялық іс әрекет: «Интервью» әдісі, «Джигсо» әдісі, «Венн диаграммасы» «Рөлдік ойын»

Уақыт өлшемі

Жоспар мазмұны

Мұғалім іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

ресурстар

3 мин

І. Кіріспе

Ұйымдас тыру кезеңі

Сәлемде су.

Оқушы ларды психоло гиялық дайындау.

Өзін -өзі реттеу.

Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу.

Ыстық алақан тренингі арқылы (алақан арқылы оқушылар бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіру) ұйымдастыру.

Орындарынан тұрып сәлемдеседі жылы қабақты сезеді.

Ортада шеңбер құрып бір-бірінің алақанын ұстап жылы лебіздерін білдіреді

Ынтымақтастық атмосферасын орнату

3 мин

Сынып оқушыла рын шағын топтарға бөлу.


Шеңбер құрып санау 1,2,3 арқыла 3 шағын топтарға бөлу.

І топ: «1»

ІІ топ: «2»

ІІІ топ: «3»

Оқушылар өздерінің сандары бойынша, шағын топтарға бөлінеді

Сандар жазылған қағаздар

5 мин

Үй тапсыр масы

Интер вью әдісі

90- беттегі 84-жаттығу

«интервью» әдісі арқылы сұрау

Оқушылар мұғалімнің берген сауалдарына ұтымды жауап беру.

1.Өлеңдерде пікір қайшылықтары бар ма? 2.Олар қандай жолдармен берілген?

3. Ақын қарама-қарсы ұғымдарды қандай тәсілмен берген?

Дәптер, қалам,оқулық


13 мин

Негізгі бөлім (жаңа сабақ) Ойталқы


Пікірталастың бір түрі Ойталқы туралы түсінік беру.

Джигсо әдісін қолдану арқылы

85-жаттығуды орындату.

Оқушылар 85-жаттығуда Ойталқыда қандай мәселелер көтерілгенін анықтайды .

І топ: «1» Қимыл әрекеттер

ІІ топ: «2» Түсініктері

ІІІ топ: «3» Айырмашылықтарын ажырату

Оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, маркерлер

5 мин

Рөлдік ойын

Әр топ Абай мен Михайлов сөздерін бейнелеп,олардың ойларының тоғысқан тұсын өз пікірі бойынша жеткізеді


Оқушылар топта Абай мен Михайлов рөлін сомдай отырып ойнап шығады.


7мин

Сабақты бекіту

Жаңа сабақты бекіту үшін

«Венн диаграммасы» әдісін пайдалана отырып, Пікірсайыс пен Ойталқыны

салыстырып ортақ және айырма ерекшеліктерін көрсетуіне тапсырма беремін

Пікірсайыс пен Ойталқыны салыстырып ортақ және айырма ерекшеліктерін көрсетеді.

маркерлер

3 мин

Бағалау.


Топтың әр мүшесі өзін-өзі алдын-ала берген бағалау парақшаларына толтыра отырып бағалатады.

Топтың әр мүшесі өзін-өзі алдын-ала берген бағалау парақшаларына толтыра отырып бағалайды.

Бағалау парақшалары.

2 мин

Үйге тапсыр ма

93 беттегі 88-жаттығу

88-жаттығудағы берілген мәтіннен пікірталастың қай түрі орын алғанын анықтайды.

Оқулық, дәптер, күнделік калам


4 мин

Рефлек сия.

«Смайликтерді» пайдаланып, бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс жасатамын.


Оқушылар стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша

- Бүгінгі сабақты толық түсіндім

- Бүгінгі сабақта ешнәрсе түсінбедім

- Бүгінгі сабақта түсінбеген сұрақтарым болды деген мәліметтер төңірегінде алған әсерлерін жазады

Түрлі-түсті стикерлер.

hello_html_m3d70e12f.gif




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1103
Номер материала ДA-046056
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх