Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сабақ жоспары "Старая лошадь" (Л.Н.Толстой) 6 класс

Сабақ жоспары "Старая лошадь" (Л.Н.Толстой) 6 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_5ed598f4.gifhello_html_m5764ecaf.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_6102b9f6.gif6 класс Русская литература

Тема урока: Л.Н. Толстой «Старая лошадь»

Цели урока:

1. познакомить учащихся с писателем Л.Н. Толстым и его рассказом «Старая лошадь»;

2.развивать у учащихся навыки вдумчивого и выразительного чтения, мышление, речь, умение высказывать своё мнение;

3.воспитывать бережное и уважительное отношение к пожилым людям.

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие , альбом с материалом о Л.Толстом

Работа со словами : конюшня, кучер, облезший, сударь, хлыст, шибко

Ход урока:

1.Организационный момент.

-приветствие

-проверка подготовленности учащихся

-сообщение темы и цели урока.


2.Опрос домашнего задания.

Пересказать рассказ Д. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»


3.Изучение нового материала

* Рассказ учителя о Л.Н. Толстом:

Лев Николаевич Толстой написал много поучительных рассказов для детей вашего возраста. Писатель придавал большое значение воспитанию доброты, сострадания, жалости к беззащитным, слабым, больным, старым людям. Любовь к животным была для русского писателя признаком доброты и душевного тепла.


  • Чтение рассказа «Старая лошадь»


3. Осмысление изученного


4

3

2

1









Стратегия Жигсо -1 (текст делится на 4 части, каждая группа ведет рассчёт на 1-4, учащиеся пересаживаются по столам, где указаны номера с 1 по 4. Группа под 1 номером изучают в группе 1 часть сказки, 2 группа –вторую часть и т.д. Затем все учащиеся возвращаются после обучения в свою первичную группу , где каждый учащийся обучает остальных членов группы по той части текста, которую он изучил в «командировке».)




*Словарная работа: конюшня, кучер, облезший, сударь, хлыст, шибко

Ассоциация к слову


Лошадь





*Вопросы по содержанию рассказа:

-Прочитайте выразительно описание старика Пимена.

-какое чувство в читателе хочет вызвать писатель?

-Что испытывают братья, катаясь на Воронке?

-Какое чувство вызывает у вас герой рассказа, когда он мучает Воронка?

-в чём проявляется мудрость дядьки?

-Над чем заставил задуматься дядька?

-Что переживает герой рассказа после слов дядьки?

-Чему учит рассказ?


4. Закрепление нового материала

* Отработка выразительного чтения рассказа.


5. Домашнее задание: Прочитать и пересказать


6. Подведение итогов занятий

-какую тему мы проходили?

-что вы понили из текста?

-вам понравилась урок?

-чем оно вам понравилась?


7.Выстовление оценок

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров694
Номер материала ДВ-301525
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх