Сабақ жоспары "Сөйлем мүшелері"

Сабақтың тақырыбы:	Сөйлем мүшелері
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік:	Сөйлем туралы білімдерін пысықтай келе, сөйлем мүшелері туралы түсінік қалыптастыру.
2.Дамытушылық:	Сауатты жазу, көркем жазу дағдыларын дамыту.сөздік қорларын, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.
3.Тәрбиелік:	Оқуға ынталандыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі:	аралас
Сабақта қолданылатын әдістер:	Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі:	Дидактикалық материалдар, таратпа материалдар, сюжетті суреттер
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру:	Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Күннің суреті арқылы оқушыларды бір-біріне, мұғалімге деген сыйластық көңіл-күйін қалыптастыру: -         Күннің қандай қасиеттері бар? -         Отбасы мүшелерінен кімді күнге ұқсатуға болады?
Үй жұмысын тексеру:	«Кубизм» әдісі бойынша сұраулы, лепті, хабарлы сөйлемдер құрастыру. -  Құрастырған сөйлемің неше сөзден тұрады?
Жаңа сабақ: Қызығушылығын ояту: Ой толғау	Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе. Адамдықты көздесең, Жаттап, тоқы көңілге.    ( Сұлтанмахмұт Торайғыров) -         Абай туралы не білесіңдер? -         Қандай шығармаларын білесіңдер? -         Өлеңнің әр сөзіне сұрақ қой? -         Олай болса, сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беріп тұрған сөйлем сөйлем мүшелері деп аталады.
Оқулықпен жұмыс: 1-жаттығу Сауысқанның суреті ұсынылады.  2-жаттығу.   Сергіту сәті: 4-жаттығу. Алдымен үлгі орындалады. Әр топқа бөлініп беріледі	Ережемен танысу:        Сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беріп тұрған сөйлем сөйлем мүшелері деп аталады. Мысалы: Марал (кім?) әңгімені (нені?) оқыды (не істеді?).       Мәтінді түсініп оқы. Сөйлемдегі әрбір сөзге сұрақ қой. Әрбір сөйлем неше сөзден құралады. Сауысқанды байқаған кездерің болды ма? Суреттер бойынша 2 сөзден тұратын сөйлемдер құратыр. Бүркіт ұшты.    Түйеқұс жүгірді. Қарға қонды. Бүркіт қалықтап ұшты. Түйеқұс тез жүгірді. Қарға ағаш басына қонды. -         Қандай сөздерді қостық? -         Сөйлемнің мағынасы қалай өзгерді? Жұбын тап: тақтаға жазылған сөздердің қарама-қарсы мағыналы сөздерін жазу. Қатарлар арасындағы сайыс 1-қатар 2-қатар 3-қатар Сол-... Еңбекқор-... Жас-... Қорқақ-... Қиын-... Ыстық-... Лас-... Жаман-.. Отыр-... Аласа-... Қалың-... Қатты-... Ащы-... Ақ-... Алыс-... Жылдам -... Жуан-... Асау-... Ерте-... Күн-... Жарық-... Арық-... Аз-... Өтірік-... 1-топ. 2 сөзден құралатын сөйлем құрайды. 2-топ. 3 сөзден құралған сөйлем құрайды. 3-топ. 4 сөзден құралған сөйлем құрайды. 4-топ. 5 сөзден құралған сөйлем құрайды 5-топ. 6 сөзден құралған сөйлем құратыр.  Барлығына ортақ бір сөз беріледі. «Мысық» сөзіне осындай пирамида құрастыру керек. Мысалы: Қарға қарқылдады. Қарға далада қарқылдады. Қарға далада қатты қарқылдады. Қарға далада қар жауардың алдында қатты қарқылдады. Қарға далада қар жауардың алдында масасызданып қарқылдады.
Қорытынды:	-         Сөйлем туралы не білесіңдер? -         Сөйлемнің түрлері қандай? -         Сөйлем мүшелері дегеніміз не?
Үйге тапсырма:	Ереже жаттау 64-бет.
Бағалау