Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақ жоспары "Таңбалары қарама-қарсы сандарды қосу" (6 сынып)

Сабақ жоспары "Таңбалары қарама-қарсы сандарды қосу" (6 сынып)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

I. Тақырыбы: Таңбалары қарама- қарсы сандарды қосу.


II. Мақсаты: Оқушыларға таңбалары қарама-қарсы сандарды қосуды үйрету

арқылы оларға суық пен жылыны , көп не азды т.с.с. қарама-

қарсы сандардың айрмасын ажырата білуін қалыптастыру.


III. Көрнекілігі: " Индексті табу " , карточка, үлестірмелі материалдар,

тақтаға плакатқа жазылған " қосу" , " таңбалары әртүрлі, бірдей

сандарды қосу" мысалдар.


IV. Жоспары: 1. Ұйымдастыру

2. Үй тапсырмасын сұрау

3. Ауызша өткен тақырыпты қайталау

4. Жаңа сабақ түсіндіру

5. Оны бекіту: а) ережені қайталау

Б) үлестірмелі материалдар

В) " индексті табу"

Г) коррекция беру

6. Үйге тапсырма беру

7. Бағалау


1. Үй тапсырмасын сұрау.

Ауызша сұрақтар: а) санның модулі дегеніміз не? Оң санның , теріс санның

модулі неге тең?

Б) қарама- қарсы сандар деп қандай сандарды айтамыз?

Мысал келтір.

В) теріс сандардың қосындысы неге тең?

Г) сандарды салыстыру: 0 мен теріс сан, 0 мен оң сан,

теріс сан мен оң сан, теріс сандар.

2. Жаңа сабақ түсіндіру:

Аhello_html_m57513e45.gif)

hello_html_7022b9d8.gif

hello_html_m3c62c67f.gif -ұтыс ұпайы -ұтылған ұпай


hello_html_7022b9d8.gif

.

+ = 3+ (-5) = -2



hello_html_7022b9d8.gif



+ = 6+( -4) =2


hello_html_7022b9d8.gifhello_html_m57513e45.gif

+

= 2+(-2) =0



Б) Қолдағы зат пен беретін қағазды " таңбалары әртүрлі сандарды қосудың "

ережесін мысалдар арқылы оқушыларға тұжырымдату.


Ереже:

1. Үлкен модульден кіші модульді аламыз.

2. Үлкен модульдің таңбасын қоямыз.


3. Бекіту: Тақтаға алдын-ала есептер жазылып қойылады.

А) ауызша есептеулер:

-5+20 11+(-50) -2,8+3,2 -4+4 -4+5

5+20 -7+50 -3,8+6,1 (-3)+3 -5+( )=0

-15+40 7+(-50) 4,5+(-7,5) 6+( )=11 -3+( )=0

-11+50 1+(-28) 0,06+(-0,6)

15+(-40) -48+6 0,1+(-4,9) ( )+(-6)=-4 ( )+2=-10

-hello_html_m7d74621b.gifhello_html_m2049810c.gif(-hello_html_24fd3bbf.gif) hello_html_79ec4270.gif

hello_html_m130e5073.gif) hello_html_127d5225.gif 0,01+(-0,01)


Б) Оқушыларға жеке-жеке үлестірмелі карточкалар беру, дұрыс шешу

арқылы математикалық терминді табады.


hello_html_m2444681c.gif

-13,42

-5,48

-5hello_html_2371badc.gif

-8

0

-2,965

-0,7

14,1

-24,09

-367

-0,019


е

р

д

н

п

к

л

п

У

Е

я

и

р


1) 2,7+(-3,4) 7) -3,74+(-1,74) 13) -8,98+1,46

2)-8,72+(-15,37) 8)-0,001+0,02 "перпендикуляр" т.с.с.

3)-21,23+7,81 9)

4)-5,6+(-2,4) 10)І-4,5І+І-9,6І

5)hello_html_m279d72c5.gif 11)-3,75+0,785

6)-2hello_html_m59a93a9.gif 12) -6,54+2,87





В) Индексті табу.

Мысалы:

1.

591,6+( -15,97)

4.

-12,9+4,5

2.

-15,06+(-7,059)

5.

-10,2+0,28

3.

-6,118+3,2

6.

4,63+(-102,5)



Жауаптары:


1.

575,63

4.

0,5

7.

-9,92

2.

-22,159

5.

-97,87

8.

-2,918

3.

-8,4

6.

1,003

9.

-53,6

1

2

4

6

5

3



Г) оқушыларды бағалау.

Д) қорытынды

Е) үйге тапсырма.






































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДВ-064469
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх