Сабақ жоспары тақырыбы "Фонетика" 4 сынып

Сабақтың тақырбы: Фонетика  

Сабақтың мақсаты:Фонетика туралы түсінік беру. Сөйлем, дыбыс,әріп туралы білімдерін еске түсіру, тиянақтау. Білім-білік дағдыларын, ой өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сауатты оқуға, жазуға қалыптастыру.

Сабақтың түрі:Дәстүрлі

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ жауап, көру диктанты, өзіндік жұмыс, сөздік диктант, сызбамен жұмыс, топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Сызба, кесте.

Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Түгендеу.Назарларын сабаққа аудару.Сабаққа психологиялық даярлық жүргізу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру: 5 - жаттығу

ІІІ.Жаңа білімді меңгерту: Фонетика – тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала.Фонетика дыбыстардың жасалу,айтылу, естілу және буын,екпін,интонация мәселелерін қарастырады.

 А)  Көркем жазу минуты: Жұмбақ жасыру, шешуін табу, Аа дыбысы бар сөздерді көркемдеп бір жолға жазу:

                                Бетін адам ашады,

Білім нұрын шашады.     ( кітап)  

 ә) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

 Б) Мағынаны таныту.

1. Ой қозғау! Сұрақ- жауап әдісі:  1. Әріп деген не?

2. Қазақ алфавитінде қанша әріпбар?

 3.Дыбыс деген не?

 4. Дыбыс пен әріптің қандай айырмашылығы бар?

 5. «Мектеп, оқушы , ұстаз» сөздерінде қанша дыбыс, қанша әріп   бар ?

 6. Сөз неден құралады?

7. Сөйлем дегеніміз не? Ол неден құралады?

8. Екі, үш, төрт, бес сөзден тұратын сөйлем құра, сөздерге дыбыстық талдау жаса.     

2.Жаттығулар мен тапсырмалар орындату:

1- жаттығу  (Ауызша талдау).Өлеңді оқы, жатқа айт. Өлеңде не туралы айтылған?

2- жаттығу  (Жазбаша жұмыс, көру диктанты). Мақалдарды түсініп оқып, көшіріп жаз:

Ақыл- тозбайтын тон, білім - таусылмайтын кен.

Қосымша тапсырма: Екінші сөйлемге дыбыстық талдау жаса: 

Еңбек ер атандырар.

3-жаттығу ( өзіндік жұмыс) Жұмбақты оқы, шешуін тап. Көшіріп жазып, дыбыстық талдау жаса.

                                               Сөзі дана, үні жоқ,

                                               Сөйлемейді- тілі жоқ.

                                               Қолыңа алсаң- шешен,

                                               Ақылы асқан көсем.            (Кітап)

ІҮ.Жаңа сабақтан түсінгендерін тексеру:

Сызбамен жұмыс, қосымша тапсырма.

а)Тиісті әріпті әйнекшеге жазып, әріп пенсөзді сызықпен қос:

              Қа...ар                          ша...ар                                          айда...ар

Ас...ана

                                         х                                         қ                          жи...аз

             жи...ан                                      һ                                                          ем...ана

                                   ...абар                                         тасба...а

ә) Топтық тапсырма:

             1-топ                                                  2-топ                                           

               «Х»                                                  «Қ»                                              

Дыбысы бар сөздерді қатыстырып сөйлем құрап жаз, сол сөздерге дыбыстық талдау жаса.

                                             5. Сабақты бекіту:

4- жаттығу (Сөздік диктант).

Тау, тас,қырт, орман, көл, өзен, бұлақ, өсімдік, бұлақ, өсімдік, гүл, жер.

Ауызша талдау жасау: Әр сөзде неше дыбыс, неше әріп бар?

Ү.Үйге тапсырма:

« Жазғы демалыс» шығарма жазу, бірінші сөйлемге дыбыстық талдау жаса.

Дыбыстарды дауысты , дауыссызға ажырату.

ҮІ.Бағалау.