Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сабақ жоспары тақырыбы "Фонетика" 4 сынып

Сабақ жоспары тақырыбы "Фонетика" 4 сынып

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырбы: Фонетика

Сабақтың мақсаты:Фонетика туралы түсінік беру. Сөйлем, дыбыс,әріп туралы білімдерін еске түсіру, тиянақтау. Білім-білік дағдыларын, ой өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сауатты оқуға, жазуға қалыптастыру.

Сабақтың түрі:Дәстүрлі

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ жауап, көру диктанты, өзіндік жұмыс, сөздік диктант, сызбамен жұмыс, топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Сызба, кесте.

Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Түгендеу.Назарларын сабаққа аудару.Сабаққа психологиялық даярлық жүргізу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру: 5 - жаттығу

ІІІ.Жаңа білімді меңгерту: Фонетика тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала.Фонетика дыбыстардың жасалу,айтылу, естілу және буын,екпін,интонация мәселелерін қарастырады.

А) Көркем жазу минуты: Жұмбақ жасыру, шешуін табу, Аа дыбысы бар сөздерді көркемдеп бір жолға жазу:

Бетін адам ашады,

Білім нұрын шашады. ( кітап)

ә) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Б) Мағынаны таныту.

1. Ой қозғау! Сұрақ- жауап әдісі: 1. Әріп деген не?

2. Қазақ алфавитінде қанша әріпбар?

3.Дыбыс деген не?

4. Дыбыс пен әріптің қандай айырмашылығы бар?

5. «Мектеп, оқушы , ұстаз» сөздерінде қанша дыбыс, қанша әріп бар ?

6. Сөз неден құралады?

7. Сөйлем дегеніміз не? Ол неден құралады?

8. Екі, үш, төрт, бес сөзден тұратын сөйлем құра, сөздерге дыбыстық талдау жаса.

2.Жаттығулар мен тапсырмалар орындату:

1- жаттығу (Ауызша талдау).Өлеңді оқы, жатқа айт. Өлеңде не туралы айтылған?

2- жаттығу (Жазбаша жұмыс, көру диктанты). Мақалдарды түсініп оқып, көшіріп жаз:

Ақыл- тозбайтын тон, білім - таусылмайтын кен.

Қосымша тапсырма: Екінші сөйлемге дыбыстық талдау жаса:

Еңбек ер атандырар.

3-жаттығу ( өзіндік жұмыс) Жұмбақты оқы, шешуін тап. Көшіріп жазып, дыбыстық талдау жаса.

Сөзі дана, үні жоқ,

Сөйлемейді- тілі жоқ.

Қолыңа алсаң- шешен,

Ақылы асқан көсем. (Кітап)

ІҮ.Жаңа сабақтан түсінгендерін тексеру:

Сызбамен жұмыс, қосымша тапсырма.

а)Тиісті әріпті әйнекшеге жазып, әріп пенсөзді сызықпен қос:

Қа...ар ша...ар айда...ар

Ас...ана

х қ жи...аз

жи...ан һ ем...ана

...абар тасба...а

ә) Топтық тапсырма:

1-топ 2-топ

«Х» «Қ»

Дыбысы бар сөздерді қатыстырып сөйлем құрап жаз, сол сөздерге дыбыстық талдау жаса.

5. Сабақты бекіту:

4- жаттығу (Сөздік диктант).

Тау, тас,қырт, орман, көл, өзен, бұлақ, өсімдік, бұлақ, өсімдік, гүл, жер.

Ауызша талдау жасау: Әр сөзде неше дыбыс, неше әріп бар?

Ү.Үйге тапсырма:

« Жазғы демалыс» шығарма жазу, бірінші сөйлемге дыбыстық талдау жаса.

Дыбыстарды дауысты , дауыссызға ажырату.

ҮІ.Бағалау.






Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-399057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх