230907
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСабақ жоспары. Тақырыбы: Кестелік көбейту мен бөлу ережелері (білімді жүйелеу, 3 сынып)

Сабақ жоспары. Тақырыбы: Кестелік көбейту мен бөлу ережелері (білімді жүйелеу, 3 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді жоспар

 Мектебі: Павлодар облысы, Шарбақты ауданы, Шарбақты селосы, Абай Құнанбаев атындағы орта жалпы білім беру мектебі.

Математика. «Өтілген материалды бекіту». 3 сынып


Сабақ жүргізген мұғалімнің

аты-жөні

Жусупова Майра Кабибулловна

Күні

27.11.2015 жыл




Сабақтың тақырыбы

Өтілген материалды бекіту

 

Сілтеме

Математика 3- сынып. Алматыкітап 2014 ж. Ақпаева Ә.Б., Лебедева Л.А.   Суреттер. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Жалпы мақсаты

 

Оқушылардың  кестелік көбейту мен бөлу ережелерін қайталауы.
Тапсырмалар орындату арқылы  оқушылардың логикалық ойлауының дамуы. Математикалық ой – өрісінің кеңеюі.

Өз елін, Отанын сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

 Міндеттер:

 

Оқушыларды топпен жұмыс істеу арқылы өздігінен білім алуға итермелеу.

 Сабақта туындаған негізгі идеялар

Түрлі тапсырмаларды орындай алады, есептерді шығарып, түсіне біледі..

Күтілетін нәтиже

Математикалық диктанттарды шеше алады. Кестелік көбейту мен бөлу ережелерін біледі. Теңдеулерді, күрделі теңдеулерді шығара алады. Есептерді талдап, есептей алады. Өлшем бірліктерін өрнектей алады. Топпен жұмыс істей біледі. Шығармашылық тапсырмаларды орындай алады. Өзін бағалай алады.  Өзін–өзі реттейді. Кері байланыс жасай алады. Алған білімдерін өмірде қолдана алады. Елінің патриоты бола алады.

Сабақта қолданылған модульдар

1.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсіл

2. Көшбасшылық

3. Оқытуда оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру.

4. Бағалау

5. АКТ

Тапсырмалар

 

 

1. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

2.Топқа бөлу.

3.Үй жұмысын тексеру.

4. Перфокартамен жұмыс.

5. Ойлануға тапсырма.

6. Есептер шығару.

7. Күрделі теңдеулерді шешу.

8.Практикалық тапсырма .

9. Амалдар ретін орындау.

10. Тест тапсырмалары.

Сабақтың барысы

 

  Мұғалімнің іс-әрекеті

 

Оқушының іс –әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі:

 











Қызығушылық-

ты ояту

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Балалар, біз бүгін сабағымызды тұңғыш президент күніне арнаймыз.

(тренинг. Балалар президентке және бір-біріне «Сиқырлы таяқшаны» бере отырып, өздерінің игілікті тілектерін айтады: жақсы тілектер айту)

2 мин.

2.Топқа бөлу. (гүлдердің түстеріне байланысты топтарға бөлу) 2 мин.

Топ ережесін еске түсіру.

Бағалау парақтары жайлы түсіндіру.

Әр топқа логикалық тапсырма:

1-топ: Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг, 2 аяғымен тұрса неше кг болады?

2-топ: 4 жұмыртқа 4 минут піссе, 1жұмыртқа неше минут піседі?

3-топ: Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды?

Президентке және бір-біріне жақсы тілектер айтады.

 

 

 

Топтың  атаулары:

1 – топ сары гүлдер

2-топ  қызыл гүлдер

3 –топ көк гүлдер


ІІ. Үй жұмысын тексеру

109 беттегі № 8 тапсырма берілген болатын. (1 мин)

Бағалау парағына бағалайды.

ІІІ. Негізгі кезең

 

 

 

3. Перфокартамен жұмыс. Көбейту кестесін еске түсіру. Жеке жұмыс.


Дәптермен жұмыс. Күнді жазу. Көркем жазу. 759 санын разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жазу.

4. Ойлануға тапсырма.

Қайтаратын ақшаны есепте. 
Оны ұсақ ақшамен жинақта.


5. Есептерді шығару. Постер қорғау

1-топ: Кинотеатрда 550 орын бар. 450 билет сатылды . Неше бос орын қалды?

2-топ: Кітапта – 63 бет

Күніне – 9 бет оқиды

Кітапты - ? күнде бітіреді.

3-топ: Тіктөртбұрышты мектеп ауласының ұзындығы 300 м, ені

200 м. Мектеп ауласының периметрін тап.


6. Күрделі теңдеулерді шешу.

1) 35+х  =200 – 140

2) 490 – х = 100 + 210

3) 200 + х = 280+ 600

4) а – 80 = 310 +210

5) а – 230 = 180 +40

6) 1000 – х = 410 + 120


7. Практикалық тапсырманы орындау . Жеке жұмыс

Тіктөртбұрыштың ауданын табу.


8. Амалдар ретін орында. №2

1-топ: (3+5)●5

3+5●5

2-топ: 4●5 + (3+6)

4●(5+3)+6

3-топ : 9●6 – 4 :2

9●(6 – 4) :2

Бір-бірін тексереді.


 




Ұсақ ақшалардан жинақтап көрсетеді

 100-(25+35)=40

100-(36+40)=24


Ш: 550-450=100

Ж/ы: 100 орын.

 

 Ш: 63 : 9 = 7

Ж: 7 күнде бітіреді.


Ш: Р=(300+200)*2=

=1000(м)

Ж: Р=1000 м



1)      х =25

2)      х = 180

3)      х =680

4)      х =600

5)      а =450

6)      а = 470

 

 

 





1)      40

2)      28

3)      29

4)      38

5)      52

6)      9

 


ІV. Сергіту сәті

Аспанға  қарап ай  көрдік,

    Төменге қарап  жер көрдік.

    Оңға, солға бұрылып,

    Егеменді ел көрдік.

    Дәптерімізді ашайық,

    Қолға қалам алайық.

    Түп-түзу боп отырып,

    Әдемі етіп жазайық.

Оқушылар сергіту сәтін орындайды.

V. Бекіту

9. Жеке жұмыс,  тест тапсырмалары.

1)1 жүздік 7 бірлік және 5 ондығы бар санды тап.

а) 175;       ә) 157;    б) 170;    

2)380 және 80 сандарының айырмасын тап.

а) 460;         ә) 300;       б) 370

3)600 және 6 сандарының қосындысын тап.

а) 66;           ә) 594;        б) 606

4)Бірінші көбейткіш 8-ге, ал көбейтіндінің мәні 56-ға тең. Екінші көбейткіш нешеге тең?

а) 7;         ә)9,         б) 8

5)Бөлінгіш 63-ке, ал бөліндінің мәні 9-ға тең. Бөлгішті тап.

а) 9;         ә)8;          б) 7

6)Санау кезінде 899-дан кейін қай сан тұрады?

а) 888;         ә) 900;         б) 901

7)Мына сандардан 3-ке аяқталатын ең кіші екі таңбалы санды тап.

а) 23;           ә) 33;           б) 11

8)483 санының разрядтық қосылғыштар түріндегі қосындысын тап.

а) 400+80+3

ә) 400+80+30

б) 400+83

Тесттің кілті бойынша тексеріп шығамыз.

1) ә                         
2) ә                          
3)б                           
4)
а                            
5)
б 

6) ә  

7) а

8) а


VІ.Қорытындылау

 

 

-          Сабақ ұнады ма?

-          Не қызық болды?

-          Не сендерге ұнады?

-          Қай тапсырма қиындық туғызды?

-Патриот екендеріңді дәлелдей алдыңдар ма? (2 мин.)

Әр сұраққа бірнеше оқушы жауап беруі мүмкін.

VІІ. Бағалау

 

Критериалды бағалау (2 мин.)

Мұғалімнің қорытынды бағасы.

(1 мин.)

Кері байланыс

 

Кері байланыс  жасайды.

Өзіндік бағалау парағын толтырады.

VІІІ. Үйге тапсырма беру

Үйде 112 бет № 8 тапсырма беріледі. (2мин.)

 

Күнделіктеріне жазып алады.


 

Критериалды бағалау


Критерий

Дескриптор

«+» « - »




1

Үй жұмысын орындауы

 

2

3

Перфокартамен жұмыс

 

Ойлануға тапсырма,№1

 

4

5

Есептерді шығару

 

Күрделі теңдеулерді шешу,№7

 

6

7

Практикалық тапсырма

 

Амалдар ретін орындау,№2

 

8

Тест тапсырмалары

 

Барлығы

 

 

 



















Критериалды бағалау




Критерий

«+» « - »




1

Үй жұмысын орындауы

 

2

3

Перфокартамен жұмыс

 

Ойлануға тапсырма, №1

 

4

5

Есептерді шығару

 

Күрделі теңдеулерді шешу, №7

 

6

7

Практикалық тапсырма

 

Амалдар ретін орындау, №2

 

8

Тест тапсырмалары

 

Барлығы

 



Бағалау парағы

Дескриптор



Үй жұмысы

Перфо-

карта

2

Күрделі теңдеулер

Тест

Өте жақсы

+ + +

8 дұрыс

6 дұрыс

2 дұрыс

2 дұрыс

8 дұрыс

Жақсы

+ +

5-7 дұрыс

4-5 дұрыс

1 дұрыс

1 дұрыс

5-7 дұрыс

Орташа

+

3-4 дұрыс

3 дұрыс



3-4 дұрыс

Нашар

-

1-2 дұрыс

1-2 дұрыс



1-2 дұрыс




Ұпай саны

Баға


22-24

«5»

16-23

«4»

8-15

«3»

0-7

«2»





Тесттің кілті



1) ә                         
2) ә                          
3)
б                           
4)
а                            
5)
б 

6) ә  

7) а

8) а



Теңдеудің жауаптары

1)      х =25

2)      х = 180

3)      х =680

4)      х =600

5)      а =450

6)      а = 470

 





Топ ережелері:



1-ереже. Сабақта бір-бірімізді тыңдаймыз!

2-ереже. Біреудің айтқанын қайталамаймыз!

3-ереже. Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз!

4-ереже. Сабаққа белсене қатасып, жақсы баға аламыз!











1-топ:


Кинотеатрда 550 орын бар. 450 билет сатылды . Неше бос орын қалды?







2-топ:


Кітапта 63 бет бар. Егер бала күніне 9 беттен оқыса, кітапты неше күнде оқып бітіреді?.







3-топ:

Тіктөртбұрышты мектеп ауласының ұзындығы 300 м, ені 200 м. Мектеп ауласының периметрін тап.















2

1)      40

2)      28

3)      29

4)      38

5)      52

6)      9

 















Үй жұмысы, №8



548 + 96 = 644

1000 – 251 = 749

827 – 517 = 310

256 + 219 = 475

845 + 98 = 943

659 – 357 = 302

345 – 176 =169

800 – 639 = 161





Общая информация

Номер материала: ДВ-275662

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.