Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сабақ жоспары. Тақырыбы "Менің отбасым" (даярлық топ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Сабақ жоспары. Тақырыбы "Менің отбасым" (даярлық топ)

библиотека
материалов

0 «в» сыныбының оқу іс-әрекетін ұйымдастыру технологиялық картасы.

Білім беру саласы: Таным

Бағдарлама тараулары: Өзін- өзі тану.

Тақырыбы: Менің отбасым.

Мақсаты: Отбасы құндылықтарының мағынасын түсіндіру.

Отбасындағы қарым- қатынас, тату- тәттілік, сыйластық, құрмет туралы түсінік беру. Адами қасиеттерін дамыту. Сүйіспеншілікке тәрибелеу.

Құрал-жабдықтар: дәптер, түрлі түсті қарындаштар,суреттер, үнтаспа,журекше.

Іс-әрекет кезеңдері


Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

I. Шаттық шеңбері.

Тәрбиеші балаларамен бірге Ө. Тұрманжановтың төмендеі жолдарын қайталап, бір- біріне әдемі күлкілерін сыйлайды.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік.

Қабақ түйген не керек?

Көңілді болып жүрейік.



Шаттық шебер жасайды.


Балалар қайталап күлімдеген әдемі күлкілерін көрсетеді.

Іздену ұйымдастырушылық

II. Шығармашылық жұмыс.

Әңгімелесу.

  • Балалар! Қалай ойлайсыңдар «бақытты бала» деп кімді айта аламыз?

Балалардың жауаптары тыңдалады..

  • Дұрыс айтасыңдар! Өз отбасы-ата,апа, әке- шеше, іні- қарындас ,апайы бар,тату- тәтті жанұяны, денсаулығы мықты балалар бақытты бала деп айта аламыз.

III. Әңгімелеу.

Тәрбиеші балаларға Н, Айтовтың «Бір шаңырақ астында» өлеңін оқып беріп, сұрақтар қояды.

Бір шаңырақ астында,

Тату тәтті тұрамыз.

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.

Ортақ болып ісіміз,

Еңбек десе тыңбаймыз.

Үлкен сыйлап кішіміз,

Аға ақылын тыңдаймыз.

Достықты үлгі санаған,

Бір үйде біз тұрамыз.

Қалған ата -бабадан,

Бірлік асыл мұрамыз!

- Ойланайық, тату отбасы деген не?

  • Қалай түсінесіңдер?

  • Бақытты болу үшін не істеу керек?

IV. Дәйексөз.

Тәрбиеші балаларға М.Мақатаевтың «Бақыт деген – сенің бала кездерің»,- деген өлең жолдарын бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.

  • Бақыт сенің балалық шағың, денің сау болып, асыр салып ойнағаның.

V. Өзіммен- өзім.

Балалар жайғасып отырады. Үнтаспадан жайлы әуен ойналады.

  • Қане, бәріміз өзіміздің ең бақытты, ең қуанышты сәттерімізді елестетіп көрейікші. Бәріміздің көңілдеріміз шаттыққа толы, көтеріңкі.

VI. Дәптермен жұмыс.

-«Мен отбасымен біргемін,.» деген сөйлемді толықтырып, гүл күлтелерін бояу.

Сергіту сәті.

Орынымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз солға бір,

Бұрыламыз оңғабір.

Біз бақыттыбаламыз,

VII. Ғажайып сөздер.

Балалар сабақта айтып, үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.




Балалар жауаптары өз отбасы бар, денсаулығы мықты баланы бақытты бала деп атаймыз.












Балалар өлеңді қайталап айтады , түсінеді, жауаптары тыңдалады.














Балалар қайталайды. Жаттау.












Дәптермен жұмыс жасайды.





Өлең мазмұнына сәйкес қимыл- қозғалыстар жасалады.



Отбасы- қуаныш,татулық,қомқорлық,сыйластық, сүйіспеншілік.

Рефлексифті


түзетуші

Қорытындылау.

  • Бүгінгі сабақта отбасы дегеніміз- әке-шеше, ата -апа,берекесі,үлкен- кішінің сый- құрметі ,қуанышты сәттің көп болуы, біздің әсем тұрағымыз, деніміздің саулығы екенін білдік.

VIII. Жүректен жүрекке.

Тәрбиеші балалармен бірге Ә. Дүйсенбиевтің «Біз өмірдің гүліміз» әнін хормен айтады.











Ән айтады.














































Даярлық тобының оқу іс-әрекетін ұйымдастыру

технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным

Бағдарлама тараулары: Өзін- өзі тану.

Тақырыбы: Мен ерекше баламын.

Мақсаты: «Бақыт», «Қуаныш», «Сүйіспеншілік» құндылықтарының мағынасын түсіндіру.

Міндеті: «Бақыт», «Қуаныш», «Сүйіспеншілік» туралы түсінік беру. Адами қасиеттерін дамыту. Сүйіспеншілікке тәрибелеу.

Құрал-жабдықтар: дәптер, түрлі түсті қарындаштар.

Іс-әрекет кезеңдері


Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

I Шаттық шеңбері.

Тәрбиеші балаларамен бірге Ө. Тұрманжановтың төмендеі жолдарын қайталап, бір- біріне әдемі күлкілерін сыйлайды.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік.

Қабақ түйген не керек?

Көңілді болып жүрейік.



Шаттық шебер жасайды.


Балалар қайталап күлімдеген әдемі күлкілерін көрсетеді.

Іздену ұйымдастырушылық

II. Шығармашылық жұмыс.

Әңгімелесу.

  • Балалар! Қалай ойлайсыңдар»бақытты бала» деп кімді айта аламыз?


Балалардың ауаптары тыңдалып тәрбиеші қорытындылайды.

  • Дұрыс айтасыңдар! Өз отбасы, достары бар, денсаулығы мықты балалар бақытты бала деп айта аламыз.


III. Әңгімелеу.

Тәрбиеші балаларға Н. Қадырбаевтың «Бақыт деген не?» әңгімесін оқып беріп, сұрақтар қояды.

  • Бақыттың атасы немересіне «бақыт» дегенді қалай түсіндіреді?

  • Ойланайық, бақыт деген не?

  • Қалай түсінесіңдер?

  • Бақытты болу үшін не істеу керек?

IV. Дәйексөз.

Тәрбиешібалаларға М.Мақатаевтың «Бақыт деген – сенің бала кездерің»,- деген өлең жолдарын бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.

  • Бақыт сенің балалық шағың, денің сау болып, асыр салып ойнағаның.

Жаттау. Бақыт деген не?

Айтшы, білсең егер де,

Папа, бақыт деген не?

Бақыт деген, шырағым,

Мына әсем тұрағың.

Ну ормандар,

Гүл бағы,

Күнің күліп тұрғаны.

Бақыт- дәні далаңның,

Алақаны анаңның.

V. Өзіммен- өзім.

Балалар жайғасы отырады. Үнтаспадан жайлы әуен ойналады.

  • Қане, бәріміз өзіміздің ең бақытты, ең қуанышты сәттерімізді елестетіп көрейікші. Бәріміздің көңілдеріміз шаттыққа толы, көтеріңкі.

VI. Дәптермен жұмыс.

-«Мен бақытты баламын, өйткені.....» деген сөйлемді толықтырып, гүл күлтелеріне үлкендермен бірге жазыңдар. Суретті бояңдар.

Сергіту сәті.

Орынымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз солға бір,

Бұрыламыз оңғабір.

Біз бақыттыбаламыз,

Гүл- гүл жайнап анамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

VII. Ғажайып сөздер.

Балалар сабақта айтып, үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.




Балалар жауаптары өз отбасы бар, достары бар, денсаулығы мықты баланы бақытты бала деп атаймыз.












Балалардың жауаптары тыңдалады.














Балалар қайталайды. Жаттау.















Дәптермен жұмыс жасайды.









Өлең мазмұнына сәйкес қимыл- қозғалыстар жасалады.



  • Бақыт- қуаныш.

  • Бақыт- сүйіспеншілік.

Рефлексифті


түзетуші

Қорытындылау.

  • Бүгінгі сабақта біз бақыт дегеніміз- ой- арманның орындалуы, қуанышты сәттің көп болуы, біздің әсем тұрағымыз, деніміздің саулығы екенін білдік.


VIII. Жүректен жүрекке.

Тәрбиеші балалармен бірге Ә. Дүйсенбиевтің «Біз өмірдің гүліміз» әнін хормен айтады.











Ән айтады.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: Бақыт- қуаныш, бақыт- сүйіспеншілік сөздерді айта білуі керек.

Істей білу керек: Бақыт дегеннің не екенін білуі тиіс.

Тексерілді:




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров291
Номер материала ДБ-008100
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх