423574
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақ жоспары: Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері. Тең қабырғалы үшбұрыш

Сабақ жоспары: Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері. Тең қабырғалы үшбұрыш

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.3А Үшбұрыштар

Мектеп: Химия – биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Дюсенгалиев Арман.

Сынып: 7 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері. Тең қабырғалы үшбұрыш.


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.2.10 Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері мен белгілерін біледі және қолданады;

7.3.3.7 Тең бүйірлі және тең қабырғалы үшбұрыштардың қасиеттерін қолдана отырып есептеуге және дәлелдеуге берілген есептерді шығарады;


Сабақ мақсаттары

Тең бүйірл үшбұрыштың қасиеттері мен белгілерін біледі және қолданады;

Тең бүйірлі және тең қабырғалы үшбұрыштардың қасиеттерін қолдана отырып есептеуге және дәлелдеуге берілген есептерді шығарады;

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну



Білімін қолдану


тең бүйірлі және тең қабырғалы үшбұрыш анықтамасын біледі

тең қабырғалы және тең бүйірлі үшбұрыштар қасиеттерін біледі


тең бүйірлі үшбұрыштың бұрыштарын табады

тең бүйірліжәне тең қабырғалы үшбұрыштар периметрін табады

периметрі біле отырып, берілген тәуелділіктер

бойынша қабырғаларұзындығын табады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

үшбұрыштар түрлерінің айырмашылығын анықтайды және әрбірінің қасиеттерін ауызша және жазбаша сипаттай алады.

Пәнге тән лексика мен терминология

Үшбұрыштардың түрлері:

тік бұрышты, тең қабырғалы, доғал бұрышты, сүйір бұрышты, тең бүйірлі.

Дәрежелер, қабырғалар, катеттер. гипотенуза,

Ұзындық, өлшемі,

Белгі – признак– sign

Қасиет – свойство–property

Үшбұрыш – Треугольник – Triangle

Тік бұрышты үшбұрыш - Прямоуголный треугольник

- Right triangle

Гипотенуза – гипотенуза - Hypotenuse

Катет - катет - Cathetus, leg

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Бұл қандй үшбұрыш?

Бұл тік бұрышты/тең қабырғалы/доғал бұрышты/сүйір бұрышты/ тең бүйірлі үшбұрыш.

Оны қалай білесің?

... үшбұрыштың қасиеттері қандай?

Құндылықтарды дарыту



Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту.бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау

Пәнаралық байланыстар

Бізді қоршаған ортада кездесетін бұрыштар, түзулер, жазықтықтар мен үшбұрыштар. Оларды дизайн мен технология және физика үшін қолдануға болатынын түсіну..

АКТ қолдану дағдылары

АКТ арқылы сыни тұрғыдан ойлау мен зерттеу дағдыларының дамыту

Бастапқы білім


Үшбұрыштар, түрлері, бұрыштың биссектрисасы, перпендикуляр

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы


І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушыларды топқа бөлу. Сергіту сәті. www.youtube.com/watch?v=TwD0jZdUuC8



Сабақтың ортасы

І. «Ой қозғау» « Миға шабуыл»

1 Үшбұрыш дегеніміз не?

2. Үшбұрыштың бұрышы дегеніміз не?

3. Үшбұрыштың түрлері

4. Үшбұрыштың теңдік белгілері

5. Ьең бүйірлі үшбұрыш

6. Тең қабырғалы үшбұпыш

7. Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері


ІІ. «Мағынаны тану»

  1. Жұппен жұмыс :

1.

Периметрі қабырғалары 10 см, 13 см және 16 см болатын үшбұрыш периметріне тең болатын дұрыс үшбұрыш қабырғасын табыңыз.

2.

Периметрі 25см болатын тең бүйірлі үшбұрыштың табаны бүйір қабырғасынан 2 см-ге қысқа. Үшбұрыш қабырғаларын табыңыз.

3

Табаны ВС болатын тең бүйірлі АВС үшбұрышының периметрі 40 см, ал тең қабырғалы ВДС үшбұрышының периметрі 45 см. АВ және ВС қабырғаларын табыңдар.

4

АВС үшбұрышынла АВ = ВС, ВД –биссектриса. Егер АВ = 5 см, АД = 2 см болса, онда АВС үшбұрышының периметрін табыңдар.

5

Табаны ВС болатын АВС – тең бүйірлі ұшбұрышының медианасы АК. Егер АВС үшбұрышының периметрі

32 см, АВК үшбұрышының периметрі 24 см болса,

АК –ны табыңдар.


  1. Өзіндік жұмыс Қосымша № 1


IІІ. Үйге тапсырма: № 134, 135


Шыныбеков

Геометрия

7 сынып


























Балаян Геометрия 7-9


Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жұптық жұмыс арқылы оқушылардың бір –біріне түсіндіруі, топтық жұмыс арқылы оқушылардың қабілеттерін анықтау

Шапалақтау, басбармақ, сабақ барысында қолдау,мадақтау

Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын 10 мин асырмау;

Көз жаттығуларын жасау;


Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

















Қосымша № 1

hello_html_m5fa55ebb.png


Общая информация

Номер материала: ДВ-474800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.