Сабақ жоспары: "Токарь станогында бөлшектерді жону. Қауіпсіздік ережелері"

Сабақ: Технология

Мұғалімі: Елшібеков Д.С.                Күні: 16.01.2016                           Тексерген:_______________

Тақырыбы:Токарь станогында бөлшектерді жону. Қауіпсіздік ережелері

Сабақтың  мақсаты:   Оқушыларға ағаш жону станогында бұйым  жасаудағы еңбектің атқарлатын рөлін дамытуға жағдай жасау.          
Дамытушылық:        Токарьлық станокпен жұмыс істеу шеберлігін шыңдау арқылы өте күрделі емес бөлшектерді өңдетіп, бұйым жасауға қызығушылығын артыру. 
Тәрбиелік:                Жұмысты нақты орындап ,шығармашылықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу. 
Сабақтың түрі:         Аралас сабақ. 
Пән аралық байланыс:  Бейнелеу, Сызу, Тарих. 
Сабақтың көрнектілігі: Суреттер,ағаштан жасалған бұйымдар,станок, технологиялық карта. 
Сабақтың барысы:
                                                            1.  Ұйымдастыру бөлімі. 
                                                            2. Техникалық қауіпсіздік ережесі.                         
                                                            3. Жаңа тақырып. 
                                                            4. Сарамандық  жұмыс. 
                                                            5.Орынды жинастыру. 
                                                            6. Қортынды. 
 I   -бөлім.                                          7. Үйге тапсырма. 
1.    Ағаш токарьлық станогының негізгі бөліктерін еске түсіріп қайталап шығалық. 
       А. Станок маркасын ата? 
       Б.  Ненің көмегімен станок қозғалысқа түседі? 
       В.  Дайындама ненің көмегімен бекиді? 
       Г. Ағаш жонатын аспап атауы? 
2.  Ағаш токарь станогы техника қауіпсіздік ережесімен танысамыз. 
Ағаш өңдейтін токарь станогымен жұмыс кезіндегі 
                        қауіпіздік  ережелері. 
  
1. Жаңқаның ұшқаныннан көз жарақатыннан сақтану. 
2. Айналу бөліктеріне жанасудан қол жарақатынан сақтану. 
3. Дайындаманы стнокқа дұрыс бекітпеуден ж/е дайындаманың сапасыздығынан дене жарақаты блуынан сақтану. 
  
Жұмысқа дейін: 
1.Жұмыс киім, көзәинекті кию. 
2. Станокты тексер ( берілістің қорғаныс бөліктерін, жермен жалғануын ). 
3. Дайындаманы дұрыс бекітіп,көзі, жарығы болмауын қадағалап станокқа бекіту. 
4. Станокты бос айналдырып көр. 
5. Кескіш тіреуіштің биіктігін дайындама центрлік сызығына дәл келіп, ара қашықтығы 2-3мм болсын. 
  
Жұмыс істегенде: 
1. Станокты қосып,толық күшімен айналғасын, жұысты баста. 
2.  Пышақты дайындамаға күш салмай, аздап тос. 
3. Жұмыс кезінде алаңдама. 
  
3. Адамзат мәдениетінің  байлығы ішіндегі ғажайып дүниесі  музыкасы болса, адамның жаны мен тәнінің  жемісі- еңбек. Бүгін біз сабағымызда осы екі өнер туындысы –музыика мен еңбекті байланыстыра отырып, мағлмат аламыз. 
   Елімізде кең танымалы  музыкалы аспаптың  бірі –домбыра. Оны жасау өте қызықты әрі  тартымды. Домбыраны өте құнды , мықты қайың, жаңғақ, қарағай ағаштарынан жасайды. 

Ал енді «Домбыраның шығу тарихы»- атты   рефератты мән беріп тыңдалық. 
 Біз енді домбыраның  ағаш жонатын станокта жасалуын қарастырамыз. 
                 Сарамандық жұмыс 
         4.  Домбыра елімізге кеңнен танымалы  музыка аспабы. Домбыраны бастамас бұрын оның жалпы пішімін дәптерге түсіріп көрген жөн. Бейнеде екеуі беттесіп тұруы керек,бұл жалпы формасын жасауға мүмкіндік береді.                    
   Технологиялық   картамен танысамыз.  Сарамандық жұмысты орындауға кірісеміз. 

II-бөлім
Сарамандық жұмыс қауіпсіздік ережесі. 
Жұмысқа дейін: 
    1. Жұмыс киімді киін ( фартук, халат). 
    2. Жұмысқа қажетті құрал-сайманды түгендеп, мұхият тексер. 
    3. Жұмыс орында құрал-саймандарыңды ережесіне сай оналастыр, артық зат тұрмасын. 
Жұмыс кезінде: 
    1. Дайындаманы верстакқа мықтап бекіт. 
    2. Әр амалды өз құралымен орында. 
     3. Нұсқау картасымен әр амалды орында. 
     4. Жұмыс кезінде алаңдама. 
5.  Жұмыс соңында: 
     1. Құрал-сайманды орындарына қой. 
     2. Орынды жинастыр, станокты тазала. 
      3. Жасаған бұйымды мұғалімге тапсыр.                                
6.  Қортынды:
1. Біз музыка аспабы домбырамен жақын таныстық. 
 Станокпен жұмыс жасап үйрендік. Жұмыстың күрделі  екенін түсіндік. 
2. Оқшылардың жасаған жұмыстарын  бағалау.