Сабақ жоспары: Түстердің жарыққа тәуелділігі.

Бейнелеу өнері

15.11.2014ж

Сабақтың тақырыбы:Түстердің жарыққа тәуелділігі.

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Оқушылардың бояу түстері жайлы таным-түсінігін

кеңейту.Мәтінді қос тілде(орыс тілі) меңгертуге үйрету.

ә) Дамытушылық: Олардың бояуымен жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін арттыру, дамыту, мүмкіндігінше шығармашылық жұмыс жасауға баулу.

б) Тәрбиелілік: Сұлулық тәрбиесі, табиғат пен өнердегі сұлулықты

түсіне білу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Бояу түрлері (акварель, гуашь), дидактикалық көрнекілік құралдар, қылқалам, қағаз, иллюстрация, т. б.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру қезеңі: Организационных момент.

Психологический настрой к уроку

Добрый вечер друзья

Пусть сегоднящний день

Будеть удачливым

Чтобы наши отменки

Были только пятерки.

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Повтерение пройденнго

-Пейзаждардың қайсыбірі саған көбірек ұнады және неліктен?

-Какой из пейзажей тебе понравилсябольше всего и почему?

-Қайсы пейзаждарда нақты табиғат тынысы сезіледі?

-В каких пейзажах чувствуется непосредственное дыхание живой природы?

-Қайсы пейзаждардағы түстер палитрасы анағұрлым бай?

-В каких пейзажах цветовая палитра более богатая?

Сабақтың барысы:

Импрессионизм бағытының негізін қалаушылардың бірі – Камиль Писсарроның Париждегі Монмартр алаңын бейнелеген, құрылымы
бірдей үш туындысын көріп тұрсыңдар. Алайда жұмыстардың әрқайсысы
түрлі әсер береді және түстер гаммасы да әр түрлі. Өзің де байқаған боларсың, суретші бірінші құрылымда қапырық тал түсті,
екіншісінде - түнгі Парижді, ал үшіншісінде таң сәріні бейнелеген.

Мына фотосуреттерден Алматы қаласында бой көтерген ғимаратты көріп тұрсың. Фотосуреттер тәуліктің әр мезгілінде жасалынған. Әрбір фотосуреттің қай мезгілде түсірілгенін анықтап көр.

Сергіту сәтін жүргізу.

Десять пальцев на руках,

Десять пальцев на ногах.

Один нос,два уха,

Один нос, два глаза,

Хлопаем два раза!

Оқушыларға тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар беремін.

1. Таң сәріні бейнелеу үшін сен қандай түстік гамманы таңдайсың (жылы не суық, қанық немесе қанықпаған)?

2. Какую цветовую гамму(теплую или холодную, насыщенную или ненасыщенную) ты подберешь, чтобы изобразить раннее утро?

3. Тал түсті бейнелеу үшін қандай түстік гамманы таңдайсың?

4. Какую цветовую гамму ты подберешь, чтобы изоброзить полдень?

5. Қас қарайған ымыртты бейнелеу үшін сен қандай түстік гамманы таңдайсың?

6. Какую цветовую гамму ты подберешь, чтобы изоброзить сумерки?

7. Мына жапырақтардың қайсысына күн көзі молырақ түсіп тұр?

8. Какие из этих оистьев освещены солнцем больше?

9. Заттардың түсі жарық түскен жағында канық бола ма, әлде көлеңкеде ме?

10.С какой стороны, освещенной или затененной, цвет предметов будет более насыщенным?

11. Мына үш жиынтықтың қайсысына жарық көп түскен? Әрбір түстік гаммаға сипаттама бер.

12 Какое из этих трех сочетаний кажется более осбещенным?Охарактеризуй. каждую чветовую гамму

Үйге тапсырма беру: Жылы және суық реңдерге арнап сурет салу.

Оқушыларды бағалау.