Инфоурок / Математика / Конспекты / 5 "а" сыныбына арналған ашық сабақ жоспары " Жай бөлшектерді қосу және азайту"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

5 "а" сыныбына арналған ашық сабақ жоспары " Жай бөлшектерді қосу және азайту"

библиотека
материалов

Жамбыл облысы Қордай ауданы Бетқайнар ауылы

27 Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі









5 «Ә» сынып

Ашық сабақ








hello_html_49b80ca3.jpg

Математика пәнінің мұғалімі : Абдалиева А.С.







2015-2016 оқу жылы



Сабақтың тақырыбы: «Жай бөлшектерді қосу және азайту»
Сабақтың мақсаты мен міндеттері:

1.Білімділік: Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосу және азайту; бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосу және азайтуды пайдаланып, есептер шығаруда есептеу алгоритмін меңгерту


2.Дамытушылық: Ойлау және есте сақтау қабілеттерін арттыру, танымын және пәнге деген қызығушылығын дамыту

3.Тәрбиелік: Жылдамдыққа, ұқыптылыққа баулу; жауапкершілікке, ұжымдық (топтық,жұптық) ауызбіршілікке және өзбетінше жұмыс істеуге оқушыларды ынталандыру, тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: Оқушылардың білімін жүйелеу және жалпылау сабағы
Сабақтың түрі: Кіріккен сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауаб,ұжымдық,жұптық,топтық,жеке жұмыс,СТО (бақылау, ақпаратты ұғыну,талдау) әдістері


Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар,деңгейлік тапсырмалар, үлестірмелі қима қағаздары


Сабақтың барысы: 
І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгендеу,оқушылардың сабақта жұмыс істеу дайындығын тексеру

II. Үй тапсырмасын пысықтау:

а) үй жұмысын тексеру: №981

ә) сұрақ-жауаб арқылы өтілген сабақты қайталау (диалог әдісі):

-Бұрыс бөлшекті қалай аралас санға айналдырады?

-Жай бөлшектердің негізгі қасиеті?

-Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысы үлкен?

-Алымдары бірдей бөлшектер қалай салыстырылады?

-Аралас сандар қалай салыстырылады?

-Натурал сан дегеніміз не?

-Натурал саннан жай бөлшек қалай азайтылады?





III. Сабақтың мақсатын айту,сабақтың өту ережелерімен таныстыру:

~Әр оқушыға сынақ парақшалары таратылады (жалпы оқушы саны: 28)

~Әр оқушы сабақ бойы жинаған баллына қарай бағаланады, яғни:





I. 1-тапсырма: «Күзгі ағаш» (Жеке жұмыс)

Қойылатын талаптар: Әр оқушы «Күзгі ағаш» жапырағына жазылған тапсырмаларды таңдап алады, жапырақта 1тапсырма, 2 минут уақыт беріледі, алғашқы 10 оқушыға 3 баллдан. (А(11),В(11),С(6) деңгейінің тапсырмалары)

hello_html_56e9ac38.jpg

hello_html_6c4bbae1.jpg

1 билет: (А)

  1. Бөлінді түрінде жаз:



2 билет: (А)

  1. -қандай бөлшек?

  2. -қандай бөлшек?

3 билет: (А)

  1. Бүтін бөлігі бойынша салыстыр:

2және 5?

4 билет: (А)

  1. Бөлшек түрінде жаз:



5 билет: (А)

  1. Алымы бірдей бөлшектерді салыстыр:

және ?

6 билет: (А)

  1. Дұрыс бөлшек бірден үлкен бе, әлде бұрыс бөлшек бірден үлкен бе

7 билет: (А)

  1. Бөлшек бөлігі бойынша салыстыр:

және ?

8 билет: (А)

  1. 17-бөлшек бөлігін көрсет?

9 билет: (А)

  1. Сандарды цифрмен жаз: 1) жетіден екі

2) қырықтан он бес

10 билет: (А)

  1. Сандарды цифрмен жаз: 1) екі бүтін жетіден бір

2) онекіден бес

11 билет: (А)

  1. -аралас санының бүтін бөлігін көрсет

12 билет: (В)

  1. Салыстыр:

және ?

13 билет: (В)

  1. Дәрежені тап: ?

14 билет: (В)

  1. Бөлшекті қос:



15 билет: (В)



  1. бөлшегін қос

16 билет: (В)

  1. Амалды орында:



17 билет: (В)

  1. Бөлшекті қос:



18 билет: (В)

  1. Амалды орында:



19 билет: (В)

  1. Салыстыр:

және ?



20 билет: (В)

  1. Бөлшекті азайт:



21 билет: (В)

  1. Бөлшектерді салыстыр:

және ?

22 билет: (В)

  1. Салыстыр:

және ?

23 билет: (С)

  1. Есепте:

?

24 билет: (С)

  1. Есепте:

?

25 билет: (С)

  1. Амалдарды орында:

?

26 билет: (С)

  1. Амалдарды орында:

?

27 билет: (С)

  1. Азайтуды орында:

?





28 билет: (С)

  1. Азайтуды орында:

?



II. Сергіту сәті: «Логикалық есеп» (Блиц турнир)

Қойылатын талаптар: Сұрақ оқылады, оқушылар жылдамдық пен тапқырлығын корсете, ойланбастан жауап беруі қажет



1 логикалық есеп: Өзенде 8 үйрек, Ал қаздың екеуі кем. Қаз нешеу?

2 логикалық есеп: Екі адам шахматты 2сағат ойнайды, бир адам неше сағат ойнайды?

3 логикалық есеп: Сиыр 4 аяғымен 200 кг, 2 аяғымен тұрса неше кг болады?

4 логикалық есеп: Дорбада 10 асықты 10 бала алады. Сонда дорбада 1 асық қалады. Ол қалай?

5 логикалық есеп: 7 мысық болды. Екі мысық кетті, ал үш мысық келді. Неше мысық болды?

6 логикалық есеп: Екі бала суға шомылғанда, біреуінің шашы су болған жоқ. Неліктен су болған жоқ?

7 логикалық есеп: Екі килограмм мақта ауыр ма, әлде екі килограмм темір ауыр ма?

8 логикалық есеп: Аулада 7 мысық және 2 балапан жүр. Барлығы неше аяқ?

9 логикалық есеп: Марат кешкі сағат 10-да ұйқыға жатты. Жатар алдында ол сағаттың қоңырауын таңғы 9-ға қойды. Ол неше сағат ұйықтады?























III. 2-тапсырма: «Сиқырлы сан» (Жұптық жұмыс)

Қойылатын талаптар: Әр жұп 1-ден 15-ке дейінгі санның ішінен бір санды таңдап алады,әр билетте 2 тапсырмадан, 5 минут уақыт беріледі, алғашқы 5 топқа 5 баллдан (В,С деңгейінің жаттығулары). 1-ден 15-ке дейінгі санның ішіндегі кез-келген біреуі бос және 5 балл еншісінде, яғни «сиқырлы сан»



hello_html_m2563c6ba.jpg



1 билет:

  1. Жолаушы барлық жолдың -ін жүрді. Жолаушы жолдың әлі қандай бөлігін жүруге тиіс?

  2. Бөлшектерді азайтыңдар: ?

2 билет:

  1. Жер шарының бөлігін су алып жатыр. Сондықтан Жерді «көгілдір планета» дап атайды. Жер шарының қандай бөлігі құрлық?

  2. Бөлімі де, алымы да әр түрлі бөлшектерді салыстырыңдар: және ?

3 билет:

  1. -дан қандай санды азайтқанда айырманың мәні -ге тең? x-тің мәнін табыңдар.

  2. Алымы бірдей бөлшектерді салыстырыңдар: және ?

4 билет:

  1. -дан қандай санды азайтқанда айырманың мәні -ге тең? y-тің мәнін табыңдар.

  2. Бөлшектерді өсу ретімен жазыңдар:



5 билет:

  1. Туристер жүруге тиісті 136 км қашақтықтың бөлігін автобуспен жүрді. Туристер жүруге тиісті қашықтықтың неше километрін автобуспен жүрді?

  2. Бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосыңдар: ?

6 билет:

  1. 9, 11, 13, 17 натурал сандарын бөлімі 4-ке тең бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар.

  2. Алымдары бірдей бөлшектерді салыстырыңдар: және ?

7 билет:

  1. 9, 11, 13, 17 натурал сандарын бөлімі 5-ке тең аралас сан түрінде жазыңдар.

  2. Бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді азайтыңдар: ?

8 билет:

  1. Қалаға келген туристердің -і ағылшын тілін біледі, -і неміс тілін біледі. Қалаға келген туристердің қандай бөлігі ағылшын тілін де, неміс тілін де білмейді?

  2. Бөлшектерді кему ретімен жазыңдар:

9 билет:

  1. Бір сағатта шығарманың -сінің, екінші сағатта шығарманың -інің көшірмесі дайындалды. Үшінші сағатта шығарманың қандай бөлігі көшірілді?

  2. Бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосыңдар: ?

10 билет:

  1. Марат екі балық аулап алды. Бірінші балықтың массасы кг, екінші балық одан кг жеңіл. Марат барлығы қанша килограмм балық аулады?

  2. Бөлшектерді салыстырыңдар: және ?

11 билет:

  1. Ыдыстағы сүттің -і құмыраға, -і шашы су болған жоқ. Неліктен су болған жоқ?банкаға, -і кесеге құйылды. Ыдыста сүт қалды ма?

  2. Аралас сандарды салыстырыңдар: және ?

12 билет:

  1. Домбыраның басы м, мойны м, шанағы м. Домбыраның ұзындығы неше метр?

  2. Натурал саннан бөлшекті азайтыңдар: 3-?





13 билет:

  1. Самал екі күнде кітаптың -ін оқыды, ол бірінші күні кітаптың -ін оқыған еді. Самал екінші күні кітаптың қай бөлігін оқыды?

  2. Бөлшектерді қосыңдар: ?

14 билет:

  1. Футбол алаңының ұзындығы 100м. Оның ені ұзындығының -індей. Футбол алаңының периметрі неше метр?

  2. 3-натурал санын аралас сан түрінде жазыңдар: 3?





IV. Үйге тапсырма:  №1005(5,6), №1011 (есептерінің шығарылу жолдарына нұсқау беру)

V. Сабақты қорытындылау, нәтижесін сынақ парақшасында жинаған стикер саны (балл) бойынша бағалау


VI. Рефлексия: «Кері байланыс»

Сабақтың I этапы, «Күзгі ағаш»-тағы тапсырмалар жазылған жапырақтарға әр оқушы өз тілегін жазып, ағашқа жабыстырады








Общая информация

Номер материала: ДБ-002639

Похожие материалы