Сабақ жоспары.Аңыз болған Құлагер.6 сынып

Сабақ  Аңыз болған Құлагер		Мектеп  Коктал орта мектебі Пәннің аты     музыка
Күні   23.09.16.		Мұғалім есімі: Мустапаева Дариха Ганиевна
Сынып 6-«А»      27 оқушы		Қатысқандар саны:27	Қатыспағандар саны:-
Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Ақан шығармашылығына түсінік бере отырып, “Құлагер” өлеңін оқу.“Құлагер” өлеңі мен әнінің шығу тарихын оқушыларға түсіндіру.
		Барлық оқушылар: Ақан тағдыры, Ақан өнерін ұғынуға, өнер иелерін құрметтеуге, өмірдегі әділетсіздіктермен күресе білуге  үйренеді.
		Оқушылардың басым бөлігі: оқушылар музыка мәдениетіне  қызығушылығы дамыған қиял мен интуицияға ерік бере алады.
		Кейбір оқушылар: :  оқушыларды өнерсүйгіштікке  тәрбиеленген, баланың рухани әлемі қалыптасқан.
Ынтымақтастық атмосферасы Топқа бөлу.		Шаттық шеңбер құрып «Бір-біне жақсы тілектер тілеу» Түрлі-түсті гүлдер арқылы топқа бөлу.
Жоспарланған уақыт 45 мин	Жоспарланған жаттығу: Қызығушылықты ояту, «Ой қозғау» әдісі
Басталуы Қызығушылықты ояту Өрмекшінің торы	Үй тапсырмасын сұрау: Әдебиеттанушылар мен өнертанушылар тобы өз дайындықтарын көрсетеді. Ақан серінің музыка туындылары қазақ өнерінің өркендеуіне зор ықпалын тигізді (шығармашылығы жөнінде). Білімдеріне қарай бағаланады
Ортасы Мағынаны тану Мәтінді тізбектеп оқу	Қазақтың әнші – ақындарының ішінде өмірімен де, өнерімен де ереше тұлға Ақан Қорамсаұлы – халық мәдениетінің көрнекті өкілі. Ақан серінің шын аты - Ақжігіт. Ата - анасы Ақан деп еркелетсе, елі сері деп ат берген өнерпаздың тұлғасы әркез биік. Ақан жақсылық, жамандық, адамгершілік, махаббат, сүйіспеншілік, дүние, қоғам, жаратылыс жайын, жүрек мұңын сырлы әнмен жеткізген суреткер, әнші, ақын - сазгер. Сегіз қырлы, бір сырлы, әнші, күйші, сазгер Ақан өмірін көптеген ақын - жазушылар шығармаларына арқау еткен. «Құлагер» кинофильмінен үзінді көрсету. Ақанның қыран құсы - Қараторғай, жүйрік тазысы - Базаралы, ел аузында аңыз болған сәйгүлігі – Құлагер. Ақан Құлагердің маң - маң басқан жүрісіне көңілі. 1."Маңмаңгер" әнін тыңдату. 30 жастан асқанда ақын бірнеше қайғыға тап болады. Сүйген жары Ұрқиядан айырылады, қыраны Қараторғайы, құмай тазысы Базаралы өледі. 1876 жылы Сағынайдың асында Ақан Құлагерді бәйгеге қосады. Үш жүз аттың алдында қара үзген Құлагерді Ақанмен өштескен Батыраш, Қотыраштар өлтіреді. Ақан Құлагер өлімінен кейін мылқау ұлы Ыбанмен Қоскөлде елден жырақ өмір сүреді. Құлагерді жоқтап, «Құлагер» әні дүниеге келеді. Әнде ақынның ішкі жан сыры, күйзелісі, психологиялық толғанысы терең суреттеледі. Құлагерге қатысты тұстың бәрін тізіп жырлайды. Құлагер, құлыныңнан керім едің, Нағашым сұрағанда беріп еді. Шынымен өлгенің бе, Құлагерім, Салбырап сапты аяқтай төменгі ернің... Ақын өлеңінде ішкі күйініші, Құлагерді қимау, өткен күнді сағыну, Құлагерсіз өмірге көндігу де бар. 2.«Құлагер» әнін тыңдату. «Құлагер» - Абайдан кейінгі ат сынын суреттеген өлең. Ол ат пен өнер жүйрігі әшкерелейтін, ішкі жан күйзелісті көрсететін өлең.
Аяқталуы Постермен жұмыс	Әнді тыңдап отырып әр топ өз ойларын суреттеу арқылы өағаз бетіне түсіру. Қорғау.
Саралау – (Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?)	Бағалау – (Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?) Өзін- өзі бағалау		Пән аралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылығын байланысы өнер,әдебиеттік оқу, бейнелеу өнері.
Рефлексия –	Қойған мақсатыма жеттім, оқушылырдың сабаққа деген қызығушылығы артты, сабақты толығымен түсінді.
Сабақтың оқу мақсатын шынайы ма?	Шынайы, өйткені сабақ балаларға қызықты болды.
Бүгін оқушылар не білді?	Аңыз болған Құлагер    туралы білді.
Сыныптағы ақуал қандай болды?	Көтеріңкі күйде болды.
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?	Тиімді болды. АКТ
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?	Үлгердім нақты тапсырмалардын орындалуында.
Мен өз жоспарларыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?	Ешқандай түзетулер еңгізбедім.
Қорытындылау Кері байланыс Үй тапсырмасы:   Аңыз болған  Құлагер  туралы оқып тарихын білу.
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1)   Постермен жұмыс 2)  Құлагер туралы бейне фильм көру Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1)  Әнді ырғағына келтіріп орындау 2)  Үзіндіден көргендерін  баяндай білді Сабақ барысында мен сыныптағы жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін не білдім? 1)  АКТ-ні көп колдануды 2)  музыкалық білімдерін толықтыра түсу