Тақырыбы:
Қазақстан өзендері
Мақсаты:
Білімділік:
Қазақстанның өзендері мен алаптары, өзен жүйелерінің ерекшелігі туралы білім
беру;
Дамытушылық:
Тақырыптан нақты мәлімет жинақтау, әр түрлі режимді өзендерді салыстыру, су
деңгейінің диаграммасын құрастыруға дағдыландыру;
Тәрбиелік:
экологиялық білім бере отырып, жас ұрпақты туған жеріміздің су ресурстарын
ұқыпты пайдалануға, қорғай білуге тәрбиелеу.
Сабақ
түрі: жаңа
сабақты меңгеру
Пәнаралық
байланыс: экология,
математика, география
Сабақтың
әдісі: «Ой
қозғау» стратегиясы, «Ең,ең…» , «Мәселені коллобаративті шешу», «Венн
диаграммасы»
Сабақ
көрнекілігі:
Қазақстанның физикалық картасы, презентация, атлас.
Сабақтың
жоспары:
I .Ұйымдастыру
кезеңі
II.Мотивациялық
кезең
ІІІ. Мағынаны
ажырату
IV. Бекіту кезеңі
V. Бағалау
VІ.Үйге тапсырма
беру
Сабақтың
барысы:
I .Ұйымдастыру
кезеңі: Оқушылармен амандасып, түгендейді. Оқушылардың назарын сабаққа
аударады.
ІІ. Мотивациялық
кезең: «Гидросфера» Ой қозғау стратегиясы.
1. Гидросфера
дегеніміз не?
2.Ішкі сулар
туралы не білеміз? Олардың түрлерін атаңыз.
3.Өзен дегеніміз
не? Құрлысын атаңыз.
ІІІ. Мағынаны
ажырату: «Ең,ең…» стратегиясы сұрақ жауап
- Ең суы мол
өзен…
- Ең ұзын өзен…
- Ең суы лай
өзен…
- Экваторды екі
рет кесіп өтетін өзен…
- Ең саласы көп
өзен..
- Ең ірі бөген…
2. Топпен жұмыс: «Мәселені
коллобаративті шешу»
1 топ: Адамның су
ресурстарына жағымсыз әсер еткен мысалдарын келтіріңдер
2 топ: Өзен суын
тиімді пайдалану жолдарын айтыңыз
3 топ: Ертіс
өзенінің экологиялық жағдайына тоқтал
Әр топ өз тапсырмаларын
постерлерге жазып, ортаға қорғауға шығады.
3. Топпен жұмыс: «Венн
диаграммасы» Ертіс және Сырдария өзендерінің жылдық су шығынын есепте, қайсысы
энергетикалық шаруашылықта тиімді? Әр топтан бір оқушы интерактивті тақтаға
диаграмманы салып көрсетеді.
IV. Бекіту кезеңі:
PISA тест тапсырмалары бойынша:
1. Жауап таңда (иә/жоқ)
Өзен
жүйелері және алаптары
|
Иә
немесе жоқ
|
Қазақстан
аумағында ірілі – ұсақты 85 мың өзен бар
|
иә/жоқ
|
Қазақстан
өзендерінің бірінші ерекшелігі – жасы біркелкі
|
иә/жоқ
|
Ертіс, Жайық,
Сағыз өзендері Арал теңізінің алабына кіреді
|
иә/жоқ
|
2. Қазақстанның
ірі өзендерін кескін картаға түсір.
V. Бағалау парағын
талдап, оқушыларды мадақтайды
Бағалау парағын
толтырады
|
«Ой қозғау»
|
«Ең,ең…»
|
«Мәселені коллобаративті шешу»
|
«Венн диаграммасы»
|
Оқушының аты-жөні
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні
|
|
|
|
|
Оқушының аты-жөні
|
|
|
|
|
VІ.Үйге тапсырма
беру: «Еліміздегі су проблемалары» эссе жазу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.