Инфоурок Информатика КонспектыСабақ жоспары:"Программадағы Булева операциялары"; 10 сынып

Сабақ жоспары:"Программадағы Булева операциялары"; 10 сынып

Скачать материал

Тексерген   _______________________

 

Сыныбы:    10 «А»

 

Сабақ  №

Күні: 11. 04. 2017 ж

Сабақ тақырыбы:

Программадағы Булева операциялары

Сілтеме:

Жоспар  (күнтізбелік жоспар)

Жалпы мақсаттар:

 программадағы Булева операциялары туралы білім қалыптастыру. Программаны меңгеру

Оқыту нәтижелері:

 программадағы Булева операциялары туралы білімдері  қалыптасады. Программаны меңгереді, құра алады. Булева операциясын түсінеді.  Зерттеу арқылы оқушылардың арасындағы қарым-қатынасын жақсарту,  оқушылардың  сыни  тұрғыдан ойлауын  дамыту.

Түйінді идеялар:

Дамыту жөніндегі жұмыс оқушының білімін ғана емес, АКТ-ны пайдлану біліктілігіне әсер ету.

Сабақтың  типі:

Аралас  сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі:

Ұжымдық, топтық  оқыту. 7 модуль технологиясын қолдана отырып,  модульдердің барлығын кірістіру. 7 Модульдердің  элементтерін пайдалану.

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындалатын іс-әрекеттері

Оқушылардың орындалатын іс-әрекеттері

1.Ұйымдастыру. (3-5 мин)

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың топтасуы.

2.  Үй  тапсырмасын  тексеру.

А) Оқушылардың  өткен үй тапсырмасын орындағанын тексеру.

2.  Үй тапсырмасын тексеру:  Өткен тақырыптар бойынша сұрақ-жауап ұйымдастыру;

1. Visual Basic программалау ортасы.

2. Басқару элементтері.

3. Меню

4. Label (Белгі)

5. CommandButton (командалық батырма)

6. OptionButton (Ауыстырып-қосқыш)

7. ListBox (Тізім)

8. Frame (Кадр)

9. DriveListBox (дискілер тізімі)

10. Timer (Таймер)

11. Shape (Фигура)

3. Білімді  жан-жақты  тексеру:

А) Оқушылардың  Visual Basic 6.0 бағдарламасының  басқару элементтері  бойынша  білімдерін тексеру

3. Білімді жан – жақты  тексеру:      

Оқушылар топтық сұрақ қою ұйымдастырамын

Қарапайым программа құру

            Ең қарапайым программа – бұл ашып жауатын программа. Ашылатын нәрсе болуы үшін программа терезеге ие болуы керек. Жабу үшін жабатын кнопка болуы керек. Одан басқа терезеде қандай да бір жазу болғаны дүрыс.

Келешек программаның проектын құру.

Проектты жасағанда экранда бос форма шығады. Казірше форма бос. Visual Basic те компонентерді сақтау үшін арнайы панель Toolbox (Компоненты) бар. Онда әрбір компонент кнопкамен бейнеленеді. Аталым программа істеген кезде оқуға мүмкін болған жазуға ие. Оны Label компонентасы жәрдемінде құруға болады. Осы компонентты компоненттер панелінен кнопкада шерту жолымен таңдаймыз. Маус көрсеткішін формаға жайластырып сол пернесін басамыз. Оны жіберместен маусты оң-төмен көшіреміз – көрсеткіш арқасынан күлгін рамка көшеді. Осы рамка ішінде Надпись объекті жасалады.

4.Жаңа тақырыпты меңгеруге дайындық:

а) Оқушыларға сабақтың  мақсатын  түсіндіру.

4. Жаңа тақырыпты меңгеруге дайындық:

Сабақтың мақсатын хабарлау:

Программаны іске қосу. Run>Start командасын береміз. Бұл команданы  F5 клавишін басып та берсе болады. Барлығы дұрыс екенін көріп  Закрыть! кнопкасын шертің. Программа терезесі жабылады. Visual Basic ортасына қайтылады.

 

Программа баяндамасы. Пайдаланушы программаға өзінің текстын енгізу үшін Текстовое поле (TextBox) деп аталушы басқару элементі қызмет етеді. Тексты оған енгізумен бірге өзгертуге, яғни редактірлеуге болады. Бұл элементте шерткенде онда курсор пайда болады. Ол символды енгізетін жерді көрсетеді. Символдардың енгізілуі, өшірілуі клавиатура жәрдемінде орындалады.

5. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

а) Visual basic 6.0  бағдарламалау негіздері  туралы түсінік беру, демонстрациялау.

Келешек программаның проектын құру.

Проектты жасағанда экранда бос форма шығады. Казірше форма бос. Visual Basic те компонентерді сақтау үшін арнайы панель Toolbox (Компоненты) бар. Онда әрбір компонент кнопкамен бейнеленеді. Аталым программа істеген кезде оқуға мүмкін болған жазуға ие. Оны Label компонентасы жәрдемінде құруға болады. Осы компонентты компоненттер панелінен кнопкада шерту жолымен таңдаймыз. Маус көрсеткішін формаға жайластырып сол пернесін басамыз. Оны жіберместен маусты оң-төмен көшіреміз – көрсеткіш арқасынан күлгін рамка көшеді. Осы рамка ішінде Надпись объекті жасалады.

Объектті жасағандағы маус көрсеткіші. Сүзіп шығатын сілтеме жасалған объекттің өлшемін қарастыруға жәрдем береді. Формаға жайластырылған объект бұрыштарында және шеттерінде квадраттық белгілермен (маркерлермен) белгіленген. Осы маркерлер жәрдемінде объект өлшемдерін өзгертсе болады. Маус көрсеткішін маркерге үңілтіп сол кнопкасын басып іліп аламызда кнопканы жібермей жаңа жерге көшіреміз. Кнопканы жібергеннен соң объект өлшемдері өзгереді. Объектті форманың басқа жеріне көшірсе болады. Мұның үшін маус көрсеткішін объект ішіне орнатып сол кнопканы басамыз. Көрсеткішті көшіреміз, қосылып объектте көшеді.

Объект қасиеттерін қасиеттер панелі жәрдемінде икемдеу. Аталған текст үшін Caption (Заголовок) қасиеті жауап береді. Оны өзгерту үшін қасиеттер панелінің оң бағанында осы қасиеті тұсында шертің. Аталым текстін, мысалы Менің бірінші программам, енгіземіз. Егер қасиеттер мағынасы текст болса орыс әріптерін қолданса болады. Бірақ орыс әріптерін объекттер атауларында қолданып болмайды. Шрифт түсін ForeColor (Цвет переднего плана) қасиетінен таңдаймыз. Егер осы қасиет өрісінде шертілсе онда ашылатын кнопка пайда болады. Оны шертіп жүйелі түстер тізімін ашамыз (вкладка System). Қосымша түстерді Palette (Палитра) жапсырмасынан таңдаймыз. Мысал етіп фиолетовый түсін алайық – ақырғы бағанның ортасында.

Командалық кнопканы жасаймыз. Жазуға ие командалық кнопка CommandButton (Командная кнопка) компонентасы жәрдемінде құрылады. Формаға оны жазуды жайластырғандай етіп жайластырамыз. Әдетте кнопка өлшемі жазу жайласатын етіп алынады. Кейбір жағдайларда көрнекілік үшін өте үлкен кнопка жасалады. Копканы үлкен етпейміз. Ондағы текст Caption қасиеті жәрдемінде енгізіледі. Айтайық кнопкамызда Закрыть! жазуы болсын.

Кнопканың әсерін енгізу үшін формада оны ерекшелеу керек. Кейіннен оны екі рет шерту керек. Форма коды терезесі ашылады. Терезе жоғары бөлімінде екі ашылатын тізім көрсетіледі. Сол тізім формадағы барлық объекттерге ие. Біздің командалық кнопка тізімде ерекшеленген себебі біз онда шерттік. Оң жақтағы ашылатын тізімде таңдалған объектке байланысты оқиғалар келтірілген. Алдымен бұл тізімде объектке байланысты табиғи оқиға таңдалған болады. Кнопка үшін бұл шерту (Click). Терезе негізгі бөлімінде жүйе процедура көрінісінде осы оқиғаның өңдеушісін дайындап қойған.

 

6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру:

а) Оқушылардың сабақты меңгергенін тексеру, бақылау, қосымша бағыт-бағдар беру.

Процедура Sub операторынан басталады, кейіннен процедура атауы, ал End Sub операторымен аяқталады. Өз қолымызбен шерту нәтижесінде болатын оқиғаны жазу керек. Кнопканы шерткеннен соң терезе жабылу қажет. End операторын енгіземіз.

7. Сабақты бекіту:

а) Оқушылардың сабақты меңгергенін тексеру, қалыптастыру, бағыт-бағдар беру.

7. Оқушылардың білімдерін бекіту:

 Пролемалық сұрақ қою арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту. (Сұрақ-жауап)

8. Үйге тапсырма беру, сабақты қорытындылау, бағалау.

8. Сабақты қорытындылау:

а) Үйге тапсырма:  Булева операторлары.

   Оқушыларды   орындаған тапсырмасын тексеріп,  бағалау.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақ жоспары:"Программадағы Булева операциялары"; 10 сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2017 1450
    • DOCX 24.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сейдеходжаева Салима Мухтаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10700
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 971 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 808 человек

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек