289402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыСабақ жоспары математика 3-сынып "Ауданның өлшем бірліктері (дм2, см2 ) Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданы "

Сабақ жоспары математика 3-сынып "Ауданның өлшем бірліктері (дм2, см2 ) Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданы "

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Математика 3- сынып мерзімі___________

Сабақтың тақырыбы: Ауданның өлшем бірліктері (дм2, см2 )

Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданы

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға тік төртбұрыш пен шаршының аудандарын есептеудің жалпы тәсілін меңгерту;

2. Есептер шығарту, оқушылардың логикалық ой-өрісін дамыту, пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру;

3.Дәптерге ұқыпты, әдемі жазуға баулу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, талдау, көрнекілік, өткенмен байланыс.

Сабақтың көрнекілігі:кесте, суреттер, оқулық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

-оқушыларды түгендеу

-сабаққа дайындықтарын тексеру

Психологиялық ахуал: -Балақайлар, орнымыздан тұрып мені тыңдап , соңымнан қайталаңдар.

Армысың асыл күн

Армысың асыл жер,

Армысың досым

Міне менің қолым-деп бір-бірінің қолдарынды ұстап, іштей жақсы тілектер тілеңдер.

Үй тапсырмасын тексеру:

-үйге берілген есепті тексеру.

-өткен тақырыпты жалпылап сұрау, еске түсіру.

Сабақтың мақсаты мен міндеті

-Бүгінгі сабақта шаршының ауданын табуды меңгереміз.

III.Жаңа сабақты түсіндіру.

Білімдерін белсендіру және оқу іс-әрекетіндегі қиындықты анықтау.

  • Балақайлар, сыныптағы тақтаның ауданын табайықшы?

  • Үлкен заттардың ауданын см2 өлшеген қолайлы ма?

  • Қандай бөлшем бірлік қолданған қолайлы?

Қиындықтан шығу.

1 тапсырма орындалады. Сызу

а)Дәптерге 10см немесе 1 дм шаршы сыз. Бұл-шаршы дециметр. Ауданын тап.

Қабырғалары 1 дм болатын шаршы(квадрат)- 1 дм2 . Оны шаршы дециметр квадрат деп атайды.

ә)

2 есепте алдымен көбейту амалы, содан соң қосу немесе азайту амалы орындалады.

8*6-9=39 60-8*4=28 72:8+25=34 8*8+36=100 8*9+28=100

Сергіту сәті

-Балалар,сендер шаршаған боларсыңдар.Онда тынығып алайық

-Қане,бәріміз орнымыздан тұрамыз.Және менің соңымнан қайталандар.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

Бекіту.

Амалдардың орындалу тәртібі туралы алған білімдерін бекіту үшін практикалық жұмыстар орындалады.

Ол үшін оқушыларға №5 тапсырма беріледі.

526+18:2=535 346+18:2=355 6*2+18:3=18 284+77-25=336

Өткен тақырыппен жұмыс.

3 тапсырма мұғалімнің басшылығымен тақтада және өз орындарында орындалады. Есептің шарты мұғаліммен бірге талқыланады.

4 тапсырма (а және ә) мұғалімнің жетекшілігімен орындалады, ал б) бөлігін оқушылар өздері шығарады да, соңынан тексеріледі.

Тіктөртбұрыштың периметрін анықтау дағдыларын бекіту және кеңістік жөніндегі түсініктерін дамыту үшін №5 тапсырма беріледі. Оқушылар тапсырманың сұрақтарына жауап береді, сурет бойынша жұппен өз сұрақтарын құрастырады.

Өздік жұмыс ретінде №6 теңдеуді шешу (1-бағаны) ұсынылады. №7 логикалық тапсырманы оқушылар өздігінен орындайды, содан кейін өз шешімінің дұрыстығын дәлелдейді.

Үйге тапсырма беру Үйде орындауға №6 (2-3-бағаны) тапсырма беріледі.

Сабақты қорытындылау.

  1. Сабақта нені қайталадыңдар?

  2. Қандай тапсырма ерекше қызықты болды?

  3. Қандай тапсрмада қиындық туындады?

  4. Сабақта кімнің жұмысын атап өткілерің келеді?

  5. Жарайсыңдар, осымен сабақ аяқталды.

Бағалау




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1.Оқушыларға тік төртбұрыш пен шаршының аудандарын есептеудің жалпы тәсілін меңгерту;

2. Есептер шығарту, оқушылардың логикалық ой-өрісін дамыту, пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру;

3.Дәптерге ұқыпты, әдемі жазуға баулу.

Сабақтың түрі: жаңа  сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап, талдау, көрнекілік, өткенмен байланыс.

Сабақтың көрнекілігі:кесте, суреттер, оқулық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

-оқушыларды түгендеу

-сабаққа дайындықтарын тексеру

Психологиялық ахуал:-Балақайлар, орнымыздан тұрып мені тыңдап , соңымнан қайталаңдар.

                                                 Армысың асыл күн

Армысың асыл жер,

                                                 Армысың досым

Міне менің қолым-деп бір-бірінің қолдарынды ұстап, іштей жақсы тілектер тілеңдер.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.