Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сабақ жоспары.Математика 4 сынып. Фигураның ауданын табу
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сабақ жоспары.Математика 4 сынып. Фигураның ауданын табу

библиотека
материалов

hello_html_4b07d5e7.gifhello_html_m2e199530.gifhello_html_5a118457.gifhello_html_m10c4e5bd.gifhello_html_m48625e27.gifhello_html_6bc867fc.gifhello_html_m10c4e5bd.gifhello_html_5a118457.gifhello_html_m48625e27.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif4 сынып

Математика

Мұғалім: Оразалина Жанаргул

Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың ауданын табу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Фигураның ауданын палетканың көмегімен анықтау. Тәсілдерін үйрету.

Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу

дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-

қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Көбейту кестесі.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасын тексеру:

Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі..

Аудан бірлігін пысықтау.

1 см

──── ─────────────────────

1 см - ұзындықтың бірлігі. Кесіндінің ұзындығы 6 см.




1 смhello_html_m4c730a3b.gif─ауданның бірлігі. Жолақтың ауданы 6 смhello_html_m4c730a3b.gif

Жаңа сабақ.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

1. Дәптеріңде 4 тор көзді тұйықталған сынық сызықпен қорша. Қандай фигура шықты?

Неліктен? Оның қабырғаларының ұзындығын тап. Периметрін тап. Ауданын тап.

Аудан және оның өлшем бірлігі. Квадрат сантиметр. Палетка.

Геометриялық фигураларды қайталау.





1. а) Фигуралардың ауданын табу үшін палетка (квадрат сантиметрлерге бөлінген мөлдір пластина) пайдаланылады. (Суретте ол фигураның үстіне қойылған.)

Толық квадрат сантиметрлердің саны ─ 9, толық емес квадрат сантиметрлердің

саны ─ 16. Толық емес квадрат сантиметрлер санын 2- ге бөлеміз. Сонда шамамен

8 толық квадрат сантиметр аламыз.

Демек, 9 + 8 = 17 Жауабы: 17 см/кв.



2. Кез келген тұйықталған сынық сызық жүргіз. Сонда шыққан фигураның ауданын

палетканы пайдаланып есептеп тап.


ә) Палетканы пайдаланып, фигуралардың аудандарын тап.





б) Фигурада неше кв/см бар?


3. 5 буыннан тұратын кез келген тұйықталған сынық сызық жүргіз. Осы фигураның

ауданын палетканың көмегімен есептеп тап.


4. Есептердің шартын‚ сұрағын‚ шешуін және жауабын салыстыр.

Тік төртбұрыштың ені 4 см‚ ал Тік төртбұрыштың ені 4 см‚ бұл оның

ұзындығы одан 8 см артық. Тік ұзындығынан 8 см кем. Тік төртбұрыштың

төртбұрыштың ауданын тап. ауданын тап.

4×(4+8)=48 (см2) 4×(4+8)=48 (см2)

Ж: Ж:


Жанама тұжырымдалған есеп



5. Есептердің шартын‚ сұрағын‚ шешуін және жауабын салыстыр.

Тік төртбұрыштың ұзындығы 12 см‚ Тік төртбұрыштың ұзындығы 12 см‚

бұл оның енінен 8 см артық. Тік ал ені одан 8 см кем. Тік төртбұрыштың

төртбүрыштың ауданын тап. ауданын тап.

Жанама тұжырымдалған есеп





6. а) Тік төртбұрыштың ұзындығы х см‚ ал ені 5 см. Оның ауданын өрнек түрінде жаз.

Х см×5 см;

ә) Шаршының қабырғасы х см. Оның ауданын өрнек түрінде жаз.

Х см×4;


7. Есепті шығар.

Екі бекеттің арасын жүк машинасы сағатына 60 км жылдамдықпен 4 сағат жүрді.

Қайтар жолда ол осы аралықты 5 сағат жүрді. Жүк машинасының қайтар жолдағы

жылдамдығын тап. Осыған кері есеп құрастыр және оны шығар.

60×4:5=3 (сағ) – қайтар жолға кеткен уақыт.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

Үйге тапсырма: 8,9 және шығармашылық тапсырма


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Фигураның ауданын табу.Есептер шығару және түрлендіру.Фигураның  ауданын  палетканың  көмегімен  анықтау.  Тәсілдерін  үйрету. Есепті  шығару  және  түрлендіру,  ауызша  және  жазбаша  есептеу дағдыларын  дамыту. Балаларды  білімділікке,  адамгершілікке,  жолдастық  қарым- қатынасқа    тәрбиелеу.  Оқушылардың  жаңа  білімді  меңгеру  сабағы.

Сабақтың  түрі: Аралас  сабақ.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру,  сұрақ-жауап, көрнекілік  көрсету  арқылы  түсіндіру,жарыс.

Общая информация

Номер материала: 170182

Похожие материалы