1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыСабақ жоспары: «Менің туған өлкемнің табиғи ерекшеліктері»

Сабақ жоспары: «Менің туған өлкемнің табиғи ерекшеліктері»

библиотека
материалов

Күні: 27.10.2014ж.

Сабақтың лексикалық тақырыбы: «Менің туған өлкемнің табиғи ерекшеліктері».

Сабақтың грамматикалық тақырыбы: «Көмекші есімдер»

Сабақтың мақсаты: «Қазақстан жер аймақтары» модуліндегі берілген тақырыптар бойынша танымдылық қабілеттерін арттыру. Оқушыларға грамматикалық тақырып көмекші есімдермен таныстырып, оларды практикалық жұмыстарда қолдану

Сабақтың міндеті:

а) Білімділік: «Қазақстан жер аймақтары» модуліндегі берілген тақырыптар бойынша танымдылық қабілеттерін арттыру. Оқушыларға грамматикалық тақырып көмекші есімдермен таныстырып, оларды практикалық жұмыстарда қолдану;

б) Дамытушылық: Қазақша сауатты сөйлеу, жазу дағдыларын қалыптастыру, сөздік қорын молайту,оқушылардың ой өрісін дамытып тілді еркін меңгеру қабілеттерін арттыру;

в) Тәрбиелік: табиғатты сүюге, қорғауға баулу.

Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, СТО стратегиясы,суретпен жұмыс.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың типі: дәстүрлі сабақ. Сабақтың көрнекілігі: интерактив тақтасы, суреттер, кестелер, тірек сызбалар. Пәнаралық байланыс: география, биология, әдебиет, музыка.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, түгелдеу, смайликтер арқылы оқушыларды топқа бөлу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

Қобдишадағы сұрақтар бойынша жұмыс.

ІІІ.Өткен материалдарға шолу.

Грамматикалық тақырып бойынша жұмыс,шылаулар түрлері.

ІV. Ой қозғау

Жер байлық тақырыбы.

Суретпен жұмыс;







V.Жаңа сабақ.

Сабақтың тақырыбы: « Менің туған өлкемнің табиғи ерекшеліктері».

а) Тапсырма. Мәтінмен жұмыс, сөздікпен жұмыс.

Тапсырма.Үлестірмелі қағаздағы тапсырма бойынша жұмыс. Мәтінге байланысты берілген сөйлемдерді толықтырып жазу.

б) Грамматикалық тақырып.

Көмекші есімдер. Ережесін түсіндіру.

Бүгін біз көмекші есімдердің лексика-грамматикалық белгілерімен танысамыз.

Көмекші есімдер зат есімдер сияқты септеледі: қасында, маңынан, жанымен,т.б

Көмекші есімдер қандай тұлғада тұрса да, өздерінен бұрынғы сөздің ілік септікте тұруын қажет етеді: үстелдің үсті, ауылдың арасы, т.б

Көмекші есімдер деп мағыналары бірде сақталып, бірде солғындалып, өзге сөздермен тіркесіп қана сөйлем мүшесі бола алатын сөздерді айтамыз .

Кейде зат есімдерше де дербес қолданылады: Ішім- өлген, сыртым -сау.

hello_html_m2f9bf389.png

Балалар сонымен көмекші есімдер дегеніміз не?

Тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қойып жазыңдар. Көмекші есімдерді табыңдар.

Тапсырма. Сөйлемдегі көмекші есімдерді тіркесіп тұрған сөзбен бірге дәптерге көшіріп жазу.

В) Фонетикалық жаттығу. « Табиғат» өлеңі.

1) Өлеңді мәнерлеп оқу.

2) Қазақ тіліне тән дыбыстар қай сөздерде бар?

3) Қазақ тіліне тән дыбыстарды тауып астын сызыңдар?



VІ.Бекіту.

1) Гипс, әктас Қазақстанның қай облыстарында өндіріледі?

2) Орталық Қазақстанда қандай кен орындары бар?

3) Қазақстанның қай облысы полиметалдарға бай?

VІІ.Оқушыларды бағалау.

VІІІ.Үйге тапсырма: Көмекші есімдерді қатыстырып сөйлем құраңдар.















Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

«Менің туған өлкемнің табиғи ерекшеліктері»

Көмекші есімдер. Ережесін түсіндіру.

Бүгін біз көмекші есімдердің лексика-грамматикалық белгілерімен танысамыз.

Көмекші есімдер зат есімдер сияқты септеледі: қасында, маңынан, жанымен,т.б

Көмекші есімдер қандай тұлғада тұрса да, өздерінен бұрынғы сөздің  ілік септікте тұруын қажет етеді: үстелдің үсті, ауылдың арасы, т.б

Көмекші есімдер деп мағыналары бірде сақталып, бірде солғындалып, өзге сөздермен тіркесіп қана сөйлем мүшесі бола алатын сөздерді айтамыз .

Кейде зат есімдерше де дербес қолданылады: Ішім- өлген, сыртым -сау.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.