63048
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Сабақ жоспары "Модельдеуге тәжірибелік жұмыс"

Сабақ жоспары "Модельдеуге тәжірибелік жұмыс"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_72334757.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m3d52d3f4.gifhello_html_m5dbd77b2.gifhello_html_m528e2d0e.gifhello_html_me8d277e.gifhello_html_m1365a50.gifhello_html_m2e7b5f1a.gif

Сабақтың тақырыбы: «модельдеуге тәжірибелік жұмыс»


Жалпы мақсаты: модельдей біледі.

Оқу нәтижесі: модельдеуге мысал келтіріп, талдай біледі. Моделді жіктей біледі. Ақпараттық, таңбалық, компьютерлік модельдерді ажырата біледі.

Түйінді идея: бір – біріне қолдау көрсетеді.

Сабақтың түрі: саяхат – сабақ.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы: сыни тұрғыдан ойлауға үйтеретін әдіс-тәсілдер: ассоциация әдісі, «фишбон» әдісі, «галерея» әдісі, жіңішке, жуан сұрақтар.

Барлық оқушыларды сабаққа тарту формасы: жеке, топтық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: тарих, математика, география, сурет, технология.

Үйрену барысын бағалау: формативті, жиынтық ( критериалды бағалау).

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар: «Информатика 6 -сынып» Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов. Компьютерлер, интерактивті тақта, Activote құрылғысы.

Сабақтың жоспары:

І кіріспе бөлім. (8 мин)

  1. Тренинг «ИяЖоқ».

  2. Тақырыпты ашуға арналған бағыттаушы сұрақтар мен тапсырмалар.

  3. Бағалау (жетон тарату)

  4. Топқа бөліну.

  5. Сергіту сәті (1 мин)

ІІ тәжірибелік жұмыс тапсырмаларын түсіндіру бөлімі (2 мин)

  1. Оқушыларға тапсырмаларды түсіндіру. «Бәйтерек» кешеніне модель құру.

ІІІ негізгі бөлім (30 мин)

  1. Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін құру.)

І кезең: Есептің қойылымы. (ассоциация әдісі «Бәйтерек» сөзіне, Бейнеролик көру.)

ІІ кезең: Модельді құру. («Фишбон» әдісі.) Үйден орындап келген модельдерін қорғайды.

ІІІ кезең: Компьютерлік модель.( графикалық редакторда суретін салу. )

IV кезең: Модельдеу нәтижесін талдау. («галерея» әдісі.)

  1. Бағалау.

IV қорытынды бөлім. (5 мин)

  1. Өзін-өзі бағалау.

  2. Жиынтық бағалау.

  3. Үйге тапсырма беру.





Сабақтың барысы

Мұғалім сөзі: Құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымыз ерекше болады, өйткені бүгін біз кемемен саяхатқа шығамыз. Саяхат барысынды біз аралдарға тоқтап, тапсырмаларын орындаймыз. Сапарларыңыз сәтті өтсін!

І бөлім. Кіріспе

І аялдама. «Еске түсір» аралы. Тренинг «ИяЖоқ». Бір оқушының басына тақия кигізіледі, (тақияда бір сөз жазылған) тақиядағы сөзді оқушы сұрақ қойып табу керек, қалған оқушылар сұраққа «ия немесе жоқ» деп жауап бере алады. Сөз өткен тақырып бойынша алынады, мысалы: «Модель», «модельдеу» т.с.с.

Тақырыпты ашуға арналған бағыттаушы сұрақтар мен тапсырмалар.

  • Модель дегеніміз не?

  • Модельдеу дегеніміз не?

  • Модельдеу неше кезеңнен тұрады?

  • Қандай?

Бағалау. Оқушыларға жауабына байланысты жетон тарату (толық жауап – жасыл, толық емес – қызыл).

Топқа бөліну: 1,2,3,4 санамақ.

ІІ аялдама. «Бойыңды сергіт» аралы.

  1. Сергіту сәті. ( қысқы сергіту)

ІІІ аялдама. «Модельдеу» аралы.

ІІ тәжірибелік жұмыс тапсырмаларын түсіндіру бөлімі

  1. Оқушыларға тапсырмаларды түсіндіру. «Бәйтерек» кешеніне модель құру.

ІІІ негізгі бөлім

  1. Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін пайдаланып, модельдеу.)

  2. І кезең: Есептің қойылу кезеңі. «Астана» дегенде ойымызға бірінші не түседі? Оқушылар ойларын айтып өтеді. «Бәйтерек» дегеніміз не? ассоциация әдісі бойынша оқушылар постер құрады.

Оқушыларға бәйтерек монументі туралы бейнежазба көрсету. https://www.youtube.com/watch?v=p6rjDECAyvA

ІІ кезең: Модельді құру

«Фишбон» әдісі. (ақпараттық модель)

1-қадам: мәтінді әр оқушы жеке оқу

2-қадам:оқу үрдісінде қаңқаның басында мәтінде қарастырылатын проблема белгіленеді

3-қадам: жоғарғы «қосымша бұтақтарында» проблеманың себебі белгіленеді, төменгі «сүйекшелерінде» оқу барысында себепті нақтылайтын дәйектер жазылады.

4-қадам: балықтың «құйрығында» қорытынды жазылады.

5-қадам: жұпта, топта жұмысты талқылау.

6-қадам: топ жұмысын аудиторияда презентациялау.












Мысал:


Қаланы безендіру

ұлттық мәдениетімізді көрсету

Астана қаласының елорда статусына ие болған жылға байланысты таңдалған



Қазақстан, Астана

Құрылысы басталды

30 тамыз 2002

Антеннаның төбесі

105 м

Шатыры

97 м

Лифтілер

2



hello_html_m207e2bc7.png


«Бәйтерек» кешенінің ақпараттық моделін құру


Түпнұсқасы Астана қаласында орналасты








Орналасуы

Ақмырза Исаұлы Рүстембеков

Сәулетшісі



М.Вахштейн

Инженер-құрылысшы








Үйден салып келген суреттерін немесе макеттерін қорғау.

ІІІ кезең. Компьютерлік тәжірибе кезеңі. «Paint» графикалық редакторында «Бәйтерек» монументін салу.

IV кезең. Модельдеу нәтижесін талдау. Түпнұсқасымен салыстыру. «Галерея» әдісі. Әр топ мүшелері топтардың салған суреттеріне баға қояды, критерий бойынша.

Ескерілетін жайттар(критерийлер) : Ұзындығы (10,5 см), «Бәйтерек» нысанының үш бөліктен тұруы, астының тамыр жаюы, ортасында, алтын шардың болуы,17 жапырағының болуы, орналасуы.

  1. Бағалау . (1-тапсырма – 1балл, 2-тапсырма – 2 балл, 3- тапсырма – 3 балл)

IV арал. «соңғы арал».

IV қорытынды бөлім.

  1. Өзін-өзі бағалау. «Бағдаршам» әдісі бойынша жетон көтеру.

  2. Жиынтық бағалау. Бағалау парағын толтыру.

  3. «2жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша оқушылар өз ойларын стикерге түсіріп, жабыстырады.

Бағалау парағы талдау.


  1. Үйге тапсырма беру. 15-16 тақырып, «Астана қаласындағы «Бәйтерек» кешенінің макетін жасап келу»

Назарларыңызға рахмет!
Сау болыңыздар!

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: «модельдеуге тәжірибелік жұмыс»

 

Жалпы мақсаты: модельдей біледі.

Оқу нәтижесі:  модельдеуге мысал келтіріп, талдай біледі. Моделді жіктей біледі. Ақпараттық, таңбалық, компьютерлік модельдерді ажырата біледі.

Түйінді идея:бір – біріне қолдау көрсетеді.

Сабақтың түрі: саяхат – сабақ.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы: сыни тұрғыдан ойлауға үйтеретін әдіс-тәсілдер: ассоциация әдісі, «фишбон» әдісі, «галерея» әдісі,  жіңішке, жуан сұрақтар.

Барлық оқушыларды сабаққа тарту формасы: жеке,топтық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: тарих, математика, география, сурет, технология.  

Үйрену барысын бағалау: формативті, жиынтық ( критериалды бағалау).

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар: «Информатика 6 -сынып» Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов. Компьютерлер, интерактивті тақта, Activote құрылғысы.

Сабақтың жоспары:

І кіріспе бөлім. (8 мин)

1.     Тренинг «ИяЖоқ».

2.     Тақырыпты ашуға арналған бағыттаушы сұрақтар мен тапсырмалар.

3.     Бағалау (жетон тарату)

4.     Топқа бөліну.

5.     Сергіту сәті (1 мин)

ІІ тәжірибелік жұмыс тапсырмаларын түсіндіру бөлімі (2 мин)

6.     Оқушыларға тапсырмаларды түсіндіру. «Бәйтерек» кешеніне модель құру.

ІІІ негізгі бөлім (30 мин)

7.     Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін құру.)

І кезең: Есептің қойылымы. (ассоциация әдісі «Бәйтерек» сөзіне, Бейнеролик көру.)  

ІІ кезең: Модельді құру.  («Фишбон» әдісі.) Үйден орындап келген модельдерін қорғайды. 

ІІІ кезең: Компьютерлік модель.( графикалық редакторда суретін салу. )

IV кезең: Модельдеу нәтижесін талдау. («галерея» әдісі.)

8.     Бағалау.

IV қорытынды бөлім. (5 мин)

9.     Өзін-өзі бағалау.

10.                       Жиынтық бағалау.

11.                       Үйге тапсырма беру.

 

 

Общая информация

Номер материала: 320834



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Комментарии:

5 месяцев назад
Рахмет, еңбегіңіз жана берсін
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.